12．圖1是利用杠桿吊起重物的情景，O是杠桿的支點，請畫出力F1的力臂，并用字母L1表；請在圖2中畫出沿斜面滾下的小球所受重力的示意圖．

分析 （1）已知支點、動力的方向根據(jù)力臂的畫法，過支點作動力作用線的垂線段，即動力臂；
（2）小球沿斜面滾下，受到重力、斜面支持力和斜面摩擦力的作用，重力的作用點在重心，方向豎直向下．

解答 解：反向延長F1的作用線，過支點O做力F1作用線的垂線段，即為F1的力臂L1；
重力作用點在球的中心，從球心沿豎直向下的方向畫一條線段，在線段的末端標(biāo)上箭頭表示重力的方向，如圖所示：

點評 ①力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點．②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線．③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂．
②無論物體放在斜面上還是其它地方，重力的方向始終是豎直向下的，在作圖時學(xué)生容易把重力的方向畫成與斜面垂直．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．一人在湖邊的小木船上玩，不慎被風(fēng)把船吹到離湖邊幾米遠，此時，他發(fā)現(xiàn)船的錨繩在船上，船上還有一塊木板，問此人能用什么辦法使船靠岸？并說明其中的物理原理．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示，物體浸沒在水中時，所受到的浮力為1N，如果直接將該物體投入水中，該物體將下沉（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）；從圖乙、丙可以看出浮力的大小與液體的密度有關(guān)（選填“深度”、“浸沒的體積”或“密度”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．在汽車行駛的正前方有一座山，汽車以54千米/時的速度勻速行駛，汽車鳴笛，經(jīng)3秒后，司機聽到回聲，
（1）此時汽車距山多遠？
（2）還需多少時間才能開到山腳下（當(dāng)時空氣中的聲速是340米/秒）？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．某自動恒溫箱的控制電路如圖甲（a、b端所控制的加熱電路未畫出）．箱內(nèi)電阻Rl=5kΩ，R2為熱敏電阻，其阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示，電源電壓為12V．當(dāng)a、b間的電壓Uab小于2.4V時，恒溫箱內(nèi)的電熱絲通電加熱；當(dāng)a、b間的電壓Uab大于3V時，電熱絲停止加熱．

（1）a、b間的電壓Uab等于2.4V時，控制電路中的電流為0.48mA，熱敏電阻R2的阻值為20kΩ．
（2）恒溫箱內(nèi)的溫度范圍為20℃到30℃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．有兩條長直導(dǎo)線垂直水平紙面放置，交紙面于a、b兩點，通有大小相等的恒定電流，方向如圖，a、b的連線水平，c是ab的中點，d點與c點關(guān)于b點對稱．已知c點的磁感應(yīng)強度為B1，d點的磁感應(yīng)強度為B2，則關(guān)于a處導(dǎo)線在d點的磁感應(yīng)強度的大小及方向，下列說法中正確的是（　�。�
A．$\frac{{B}_{1}}{2}$+B2，方向豎直向上B．$\frac{B}{2}$-B2，方向豎直向下
C．B1+B2，方向豎直向下D．B1-B2，方向豎直向上

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．在探究“滑輪組的使用特點”的活動過程中，老師給同學(xué)們提出這樣一個探索性問題：有一人站在地面上，要把8500N的物體吊到高處，現(xiàn)有一條只能承受2500N拉力的繩子．
（1）請你幫同學(xué)們想一想，應(yīng)當(dāng)怎樣裝配滑輪組才能達到既省力、方便、安全，又節(jié)約滑輪的目的？（要求寫出計算過程，并且畫出示意圖）
（2）用你設(shè)計的滑輪組將8 500N重物吊起來，需要用多大力拉繩子？（以上均不計動滑輪的重及滑輪與軸間的摩擦阻力）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在平直軌道上勻速行駛的火車中，相對于放在車廂內(nèi)的一個行李箱，運動物體是（　�。�
A．這列火車的司機B．坐在車廂椅子上的乘客
C．從旁邊走過的乘客D．車廂內(nèi)的座位

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．一列火車以25m/s的速度勻速前進，某一時刻路過如圖所示的路標(biāo)．求：
（1）火車還要多長時間才能到達泰州？
（2）若該火車完全通過一條長2800m的隧道需要用時120s．求火車的長度．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案