5．如圖所示是“神舟九號”和“天宮二號”成功對接情景，對接后若以“天宮二號”為參照物，則“神舟九號”是靜止的．“神州九號”完成實驗任務(wù)后將返回大氣層，飛船外殼與空氣摩擦溫度不斷升高，這是通過做功（選填“做功”或“熱傳遞”）方式改變飛船的內(nèi)能．

分析 （1）判斷物體是運動的還是靜止的，要看它和參照物之間的位置關(guān)系，如果位置變化了，說明該物體是運動的，否則是靜止的；
（2）改變物體的內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，這兩種方式是等效的．

解答 解：（1）“神舟九號”和“天宮二號”成功對接的過程中，它們之間的位置保持不變，因此以天宮二號為參照物，“神舟九號”是靜止的；
（2）當飛船穿越大氣層返回地面時，飛船和大氣摩擦生熱，飛船表面溫度升高，這是通過做功的方式使其內(nèi)能增加的．
故答案為：靜止；做功．

點評 本題以“神舟九號”飛船與“天宮二號”對接這一偉大的歷史事件為載體，考查了運動和靜止的相對性、改變物體內(nèi)能的方式，體現(xiàn)了物理與科技生活的聯(lián)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．在探究中、并聯(lián)電路的實驗過程中，小芳同學想連接一個并聯(lián)電路，開關(guān)S1、S2分別控制小燈泡L1、L2，如圖所示，請指出連接方法錯誤之處．（錯誤處用筆畫×）用筆代線在圖上改正．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在研究電流與電壓，電阻的關(guān)系時，得到了如下數(shù)據(jù)：
 表（一）
電阻 電壓 電流
10Ω 1.5V 0.5A
10Ω 3.0V 1.0A
10Ω 4.5V 1.5A
表（二）
電壓 電阻 電流
4V 5Ω 0.8A
4V 10Ω 0.4A
4V 20Ω 0.2A
表一數(shù)據(jù)可知當電阻一定時，導體的電流和導體兩端的電壓成正比
表二數(shù)據(jù)可知當導體兩端的電壓一定時，導體的電流和電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小燕多次乘車了解到夜間開汽車，若車內(nèi)亮燈，車內(nèi)物體會在前面的擋風玻璃上形成清晰的像，干擾司機的視線，影響行車安全．為今后安全行車，小燕根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”程度不同的多種情況做以下探究：
【提出問題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”“暗”程度與哪些因素有關(guān)？
【進行猜想】猜想1：透明平板玻璃成像的“明”“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān)；
猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與光源的功率有關(guān)；
【進行實驗，收集數(shù)據(jù)】
實驗一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃 0.5m 的A點，在桌面的C點先后用不同功率的燈照亮A點處的物體，觀察同一物體在不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度．
每次實驗人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像，結(jié)果記入如表．
燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度
51暗
251較暗
401亮
實驗二：同一物體位置固定在A點不動，用同一盞5W 的燈先后在桌面B、C、D三點照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”、“暗”程度．結(jié)果記入如表．
燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度
50.5明
51.0較明
51.5暗
（1）小燕是用實驗一來探究猜想2（ 選填“1”、“2”或“3”）．
（2）分析實驗二的實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的距離越小，物體所成的像越亮；
（3）你認為物體在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度還與物體反射光的強弱有關(guān)（ 至少寫一個因素），你說的因素在小燕上述兩個實驗中已經(jīng)控制改變量（ 選填“沒有”或“已經(jīng)”）．
（4）小燕猜想1和猜想2還可歸為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的反射光的強弱有關(guān)．
（5）請你就光現(xiàn)象根據(jù)光學知識對司機提出一條有利于安全行駛的建議：在夜間行駛時，駕駛室內(nèi)不要開燈．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．以同樣速度行駛的大卡車和小轎車，大卡車的動能大，故在同樣道路上，不同車型限速是不同的，大卡車的最大行駛速度應比小轎車要�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．用手擲出的鉛球，還能繼續(xù)運動，是因為鉛球具有慣性；鉛球最終要落到地面，是因為鉛球受到重力的作用；落到地面上滾動的鉛球，因為受到阻力的作用會越滾越慢，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，如果在滾動的過程中阻力消失，鉛球?qū)⒆鰟蛩僦本�運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示，將一個木塊用細繩拴著，固定在水里，此時木塊處于靜止狀態(tài)，繩子的拉力為5N．已知容器的底面積為100cm2，木塊的質(zhì)量為0.5kg，木塊的密度為0.5×103kg/m3，水的密度為1×103kg/m3，求：
（1）木塊在水中受到的浮力是多少？
（2）用刀將繩子切斷后，木塊漂浮在水面上，求木塊靜止時露出液面部分的體積是多少？此時水對容器底部的壓強減小了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小樂探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖甲所示．
（1）在連接電路的過程中，開關(guān)應該斷開；
（2）在實驗時他連接了如圖乙所示的電路，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2不發(fā)光（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）；
（3）在圖乙上只改動一根導線，使L1、L2并聯(lián)，A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關(guān)控制所有用電器．（要求：在需要改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出）．
（4）他改正錯誤后把電流表分別接入電路中的A、B、C處，測出各點的電流，見表：
實驗次數(shù)A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
10.100.120.22
20.220.240.46
30.260.300.56
通過對以上數(shù)據(jù)的分析，可得出的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；在實驗中多次測量的目的是：尋找普遍規(guī)律，避免偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．實驗裝置如圖所示，加熱試管使水沸騰．對觀察到的現(xiàn)象分析正確的是（　�。�
A．玻璃管口冒出“白氣”是汽化成的水蒸氣
B．小葉輪轉(zhuǎn)動，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為葉輪的機械能
C．小葉輪的轉(zhuǎn)動說明永動機是可以實現(xiàn)的
D．加熱使水升溫是通過做功的方式改變水的內(nèi)能

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