【題目】 火 箭

中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館,中國(guó)古代傳統(tǒng)技術(shù)展廳,陳列著反映中華民族燦爛文明成就的珍品,介紹四大發(fā)明及天文、陶瓷、建筑、青銅、冶鑄、紡織、刺繡、中醫(yī)中藥、機(jī)械、手工藝等學(xué)科內(nèi)容。并陳列有古代的火箭、戰(zhàn)船,天文學(xué)的渾儀、簡(jiǎn)儀,設(shè)計(jì)精巧的水磨、水車、指南針等。

中國(guó)人首先發(fā)明火箭這樣一個(gè)事實(shí)已經(jīng)被世界所公認(rèn)。宋朝的時(shí)候出現(xiàn)了很多煙花爆竹,這些爆竹也是噴氣式的原始火箭。明朝時(shí)期的毛元儀在他的著作里面就記載了30多種火箭的基本原理和結(jié)構(gòu),其中有飛火飛天、火龍出水等。中國(guó)是從明朝開(kāi)始發(fā)射火箭的,大明史嘉靖年間,萬(wàn)戶進(jìn)行最早的火箭升空試驗(yàn)(如圖所示),成為現(xiàn)代載人飛行先驅(qū),現(xiàn)在月球和火星均有以其名字命名的環(huán)形山.

現(xiàn)代火箭的飛行原理與萬(wàn)戶的飛行試驗(yàn)原理基本相同。

現(xiàn)代火箭大多是利用噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)升空的,噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)將推進(jìn)劑貯箱或運(yùn)載工具內(nèi)的反應(yīng)物(推進(jìn)劑)燃燒后變成高速氣流,高速氣流對(duì)火箭產(chǎn)生巨大的反作用力使火箭加速升空。

最常見(jiàn)的火箭燃燒的是固體或液體的化學(xué)推進(jìn)劑。推進(jìn)劑燃燒產(chǎn)生熱氣,通過(guò)噴口向火箭后部噴出高速氣流;鸺詭剂虾脱趸瘎,而其他噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)僅須攜帶燃料,燃料燃燒所須的氧取自空氣中。所以,火箭可以在地球大氣層以外使用,而其他噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)不能。

人類要在太空中走的更遠(yuǎn),就需要不斷提高火箭運(yùn)行速度增大推力,科學(xué)家們?yōu)榇俗隽舜罅康难芯亢头磸?fù)的實(shí)驗(yàn).提高火箭運(yùn)行速度和增大推力的主要措施包括:減小火箭質(zhì)量(例如三級(jí)火箭升空過(guò)程,燃料燃盡后逐級(jí)脫落,以減小火箭的質(zhì)量)、增大噴出氣流的速度、改善推進(jìn)劑等。

火箭遠(yuǎn)離地球后,質(zhì)量和重力影響不斷下降,火箭速度也因此越來(lái)越快。

從1970年4月,長(zhǎng)征一號(hào)火箭成功發(fā)射東方紅1號(hào)衛(wèi)星開(kāi)始到現(xiàn)在,我國(guó)火箭研究與應(yīng)用處于世界領(lǐng)先水平,火箭的穩(wěn)定性和運(yùn)載能力等各項(xiàng)性能都大大提高。

(1)火箭發(fā)射升空是將燃料燃燒時(shí)釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的________ 能;

(2)萬(wàn)戶成功加速升空過(guò)程中,萬(wàn)戶與他的座椅是________的(選填運(yùn)動(dòng)靜止”);

(3)某科技活動(dòng)小組利用可樂(lè)瓶等材料制作的水火箭如圖所示,小組同學(xué)為了探究影響水火箭飛行高度的眾多因素,做了多項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn),其中包括:探究改變膠塞與可樂(lè)瓶的松緊程度對(duì)水火箭飛行高度的影響。請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出與他們目的相同的探究實(shí)驗(yàn):________。

【答案】 機(jī)械 靜止 水火箭的水平飛行距離與裝水量是否有關(guān)

【解析】解:(1)火箭噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)靠燃燒燃料獲得內(nèi)能,將燃料燃燒的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能;(2)萬(wàn)戶相對(duì)于固定座椅之間的位置沒(méi)發(fā)生變化,所以萬(wàn)戶相對(duì)于座椅是靜止的;(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),是在容積為2000ml的可樂(lè)瓶?jī)?nèi)裝上不同體積的水,每次發(fā)射的角度均為20°,這樣控制不變的因素有:可樂(lè)瓶的容積、發(fā)射的角度;改變的因素是可樂(lè)瓶?jī)?nèi)裝的水的體積;所以實(shí)驗(yàn)探究的是:水火箭的水平飛行距離與裝水量是否有關(guān)?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)量小車平均速度的實(shí)驗(yàn)中,小陽(yáng)同學(xué)采用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了如下測(cè)量

用刻度尺測(cè)出AC、AB間距離s1、s2。

將小車從斜面頂端A點(diǎn)由靜止釋放,用停表測(cè)出小車經(jīng)過(guò)AC的時(shí)間t1。

將小車從斜面頂端A點(diǎn)由靜止釋放,用停表測(cè)出小車經(jīng)過(guò)AB的時(shí)間t2

將小車從斜面上B點(diǎn)由靜止釋放,用停表測(cè)出小車經(jīng)過(guò)BC的時(shí)間t3。

據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知,小車從斜面頂端A點(diǎn)由靜止釋放,經(jīng)過(guò)BC段的平均速度為請(qǐng)用測(cè)量量的字母表示

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖用兩把刻度尺A和B側(cè)同一物體的長(zhǎng)度,其中A刻度尺分度值是 ______ ,用此刻度尺測(cè)出物體的長(zhǎng)度為 ______ cm.用B此刻度尺測(cè)出物體的長(zhǎng)度為 ______ cm.用 ______ (選填“A”或“B”)刻度尺測(cè)出的結(jié)果更精確.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,讓小車從靜止開(kāi)始沿斜面向下運(yùn)動(dòng),關(guān)于小車通過(guò)前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷,正確的是( )

A.小車通過(guò)s1的平均速度最大

B.小車通過(guò)s2的平均速度最大

C.小車通過(guò)s1的平均速度大于通過(guò)s的平均速度

D.小車通過(guò)s2的平均速度小于通過(guò)s的平均速度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,關(guān)于其物態(tài)變化過(guò)程敘述正確的是

A. 水壺口冒白氣是汽化現(xiàn)象

B. 冰箱中的霜是水蒸氣凝固而成

C. 露珠由水蒸氣液化而成

D. 干冰的顆粒變小是熔化現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小敏在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量小石塊的密度:

(1)將天平放在水平臺(tái)面上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處。橫梁靜止時(shí),指 針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向________端移動(dòng)選填”)。

(2)小敏先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量。天平平衡后,右盤中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量為________ g;然后,小敏將小石塊用細(xì)線系好放進(jìn)盛有20ml水的量筒中,量筒中的水面升高到如圖丙所示的位置;則該小石塊的密度為________ g/cm3。

(3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

_________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用鉛筆芯做成一個(gè)滑動(dòng)變阻器,移動(dòng)左端的銅環(huán)可以改變鉛筆芯接入電路的長(zhǎng)度。開(kāi)關(guān)閉合后,銅環(huán)從A端向B端滑動(dòng),電壓表示數(shù)和小燈泡亮度的變化情況是()

A. 電壓表示數(shù)變小,燈變亮 B. 電壓表示數(shù)變大,燈變暗

C. 電壓表示數(shù)變小,燈變暗 D. 電壓表示數(shù)變大,燈變亮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題:磁懸浮列車

磁懸浮列車是由無(wú)接觸的電磁懸浮、導(dǎo)向和驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)組成的新型交通工具,是高新技術(shù)的產(chǎn)物.上海磁懸浮列車于2003年1月4日正式開(kāi)始商業(yè)運(yùn)營(yíng).正線全長(zhǎng)約30km,設(shè)計(jì)最高運(yùn)行時(shí)速430km/h,單向運(yùn)行時(shí)間7min20s.

(1)上海磁懸浮列車的結(jié)構(gòu)如圖甲所示.要使列車懸浮起來(lái),車身線圈的上端是_________極.

(2)如果列車在單向運(yùn)行過(guò)程中,只停靠一站,那么,停靠時(shí)間約為_________s(設(shè)磁懸浮列車全程均以360km/h的速度行駛).

(3)圖乙是另一種磁懸浮列車的設(shè)計(jì)原理圖,A是磁性穩(wěn)定的電磁鐵,安裝在鐵軌上,B是安裝在車身上(緊靠鐵軌上方)的電阻非常小的螺線管.螺線管B與電磁鐵A之間相互_________(選填排斥吸引),從而使列車懸浮在鐵軌上方.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示為探究“浮力大小與物體浸入水中深度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。先在彈簧測(cè)力計(jì)的下端掛一個(gè)金屬圓柱體,測(cè)出金屬圓柱體的重力,然后讓圓柱體緩慢地浸入水中,記錄從圓柱體底面剛接觸水面開(kāi)始,到完全浸沒(méi)水中(未接觸容器底部),不同深度h時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),得到彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體受的浮力F隨h變化的圖像如圖乙所示。

(1)其中圓柱體受的浮力F隨h變化的圖像是圖乙中的_________(選填“①”或“②”);

(2)從圖乙中可以得出:浸在液體中的物體受到浮力大小與物體排開(kāi)液體體積__________,浸沒(méi)在液體中的物體受到浮力大小與浸沒(méi)的深度_______。(均選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)

(3)從圖乙可求得金屬圓柱的質(zhì)量為_(kāi)______ kg,體積為_(kāi)_______ m3,密度為_(kāi)_______ kg/m3。

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