【題目】燈泡 L 與定值電阻 R 組成的電路如圖 甲所示,燈泡 L 和定值電阻 R I-U 圖象分別為圖乙中的 A、B,閉合開關(guān) S,燈泡 L 正常發(fā)光,電路的總功率為 4.8 W,此時燈泡 L

A. 電壓為 6 V

B. 電流為 0.3 A

C. 電阻為 20 Ω

D. 電功率為 3 W

【答案】AD

【解析】

圖甲中燈泡L與定值電阻R并聯(lián),已知LRI-U 圖象分別為圖乙中的 AB。

閉合開關(guān) S,燈泡 L 正常發(fā)光,電路的總功率為 4.8 W

因并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等,根據(jù)圖像可知,在電壓為6V時,通過燈泡的電流IL=0.5A,通過電阻R的電流IR=0.3A,則干路電流:I=IL+IR=0.5A+0.3A=0.8A,

此時的總功率:P=UI=6V×0.8A=4.8W,滿足題中要求。

所以,電源電壓為6V,則此時燈泡L的電壓為6V,通過燈泡的電流IL=0.5A,故A正確,B錯誤。

根據(jù)歐姆定律可得,此時燈泡的電阻,故C錯誤。

此時燈泡的電功率為PL=UIL=6V×0.5A=3W,故D正確。

故答案為AD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實驗中,小明同學設(shè)計了如圖所示的電路。

(1)實驗中應選擇規(guī)格____ (選填“相同”或“不相同”)的燈泡。

(2)小明用電壓表分別測出L1和L2兩端電壓及串聯(lián)總電壓.經(jīng)過多次實驗,并記錄了數(shù)據(jù)。分析下表中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論為:串聯(lián)電路兩端的總電壓___各部分電路兩端的電壓之和。

實驗次數(shù)

L1兩端的電壓/V

L2兩端的電壓/V

串聯(lián)總電壓

1

1.5

1.3

2.8

2

1.2

1.6

2.8

3

1.1

1.7

2.8

(3)小明多次實驗的目的是__________ (選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實驗誤差”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小鋼球在光滑水平面上沿直線運動,在小鋼球運動路線旁放一磁鐵,小鋼球?qū)⒆銮運動,此時小鋼球所受的力是_____(選填“平衡”或“非平衡”)力;若小鋼球運動到A點時,拿走磁鐵,小鋼球?qū)⒆?/span>_____運動;你的理由是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小寧用四盞燈、兩個開關(guān),設(shè)計了教室的照明電路,要求每個開關(guān)都能獨立控制兩盞燈.如圖所示的電路圖中,符合要求的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了足不出戶就能吃到美味的火鍋,小明家新買了一臺電火鍋,如圖甲圖為該電火鍋的銘牌,圖乙是加熱部分的簡化電路圖,S2為加熱保溫自動切換開關(guān)(不計溫度對電阻的影響).

xx牌智化電火鍋

型號

CFD-415

額定電壓

220 V

加熱功率

1210 W

保溫功率

484 W

頻率

50 Hz

(1)求電阻R1R2的阻值.

(2)某次吃火鍋時,小明向鍋里加入了溫度為20 ℃的水2 kg,正常加熱20 min把水燒開(標準大氣壓狀態(tài)下),則該電火鍋的加熱效率是多少(結(jié)果保留整數(shù))?(水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖為“測滑輪組機械效率”的實驗.在彈簧測力計拉力作用下,重6N的物體2s內(nèi)勻速上升0.1m,彈簧測力計示數(shù)如圖示(不計繩重與摩擦).下列說法錯誤的是( )

A. 彈簧測力計的拉力是2.4N

B. 物體上升的速度為0.05m/s

C. 彈簧測力計拉力的功率為0.12W

D. 滑輪組的機械效率約83.3%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,當滑動電阻器滑片向右移動時,通電螺線管磁性增強,則應將滑動變阻器下方_____接線柱連入電路(選填“A”或“B”),通電螺線管的N極在它的_____方(選填“上”或“下“)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。(每個鉤碼重0.5N,杠桿上每格等距)

1)實驗前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時杠桿處于_____(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)。

2)實驗時,使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測量_____的大小,因此應將圖甲所示杠桿兩端的平衡螺母適當往_____(選填“左”或“右”)調(diào)

3)在圖乙中的A處先掛2個相同的鉤碼,要使杠桿水平平衡,應在B處掛_____個同樣的鉤碼;然后再把掛在B處的鉤碼拿掉,在P處施加一個豎直方向的力F,使杠桿在水平位置平衡,則力F1的方向_____,大小為_____N。

4)接著,小明提出新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究,在杠桿D點處掛上2個鉤碼,用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示。以彈簧測力計的拉力為動力F1′,鉤碼重力為阻力F,多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量,發(fā)現(xiàn):F1L1′總是大于F2L2′,其原因主要是受_____作用的影響。

5)圖丙中,當彈簧測力計的拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將_____,原因是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對浸在液體中的問題所受的浮力進行了探究,其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示。

(1)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與____________有關(guān);

(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用____圖的裝置來進行操作;

(3)圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是_____N,圓柱體的體積是________m3

(4)用圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是___________kg/m3。

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