(2008?玄武區(qū)一模)下列物態(tài)變化過(guò)程中,需要放熱的是( 。
分析:解決此題要知道:在物態(tài)變化的六個(gè)過(guò)程中,熔化、汽化和升華過(guò)程都需要吸收熱量,凝固、液化和凝華過(guò)程都需要放出熱量.
解答:解:A、初春,河面上的冰化成水屬于熔化現(xiàn)象,需要吸熱.此選項(xiàng)不合題意.
B、用久了的燈泡鎢絲變細(xì)是因?yàn)殒u絲吸收熱量升華成了鎢蒸氣.此選項(xiàng)不合題意.
C、深秋的早晨,空氣中的水蒸氣放出熱量凝華成了固態(tài)的小冰晶附著在植物上,就是我們看到的霜.此選項(xiàng)符合題意.
D、固態(tài)的雪吸收熱量直接變成了水蒸氣,是物質(zhì)的升華現(xiàn)象,所以有時(shí)沒(méi)見(jiàn)雪化成水,雪卻不見(jiàn)了.此選項(xiàng)不合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng):此類(lèi)題目是考查對(duì)物態(tài)變化過(guò)程及其吸熱和放熱現(xiàn)象的理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?玄武區(qū)一模)小明利用標(biāo)有“6V  6W”的燈泡L1和“6V  3W”的燈泡L2進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)燈L1正常發(fā)光時(shí),通過(guò)它的燈絲的電流是多少?
(2)如圖所示:OA和OB分別為通過(guò)燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化的曲線(xiàn).現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中,要使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光,為安全起見(jiàn),電源電壓不得超過(guò)多少?此時(shí)電路消耗的總功率為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?玄武區(qū)一模)自然界存在多種能為人類(lèi)提供生活、生產(chǎn)所需能量的能源.在下列能源中:水能、石油、風(fēng)能、煤炭、天然氣、太陽(yáng)能,屬于不可再生能源的是
石油、煤炭、天然氣
石油、煤炭、天然氣
; 屬于清潔能源的是
水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能
水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?玄武區(qū)一模)小華同學(xué)要測(cè)量一小塊巖石的密度,用天平稱(chēng)其質(zhì)量時(shí),所用砝碼和游碼如圖所示,則小巖石質(zhì)量是
75.6
75.6
g.將小巖石放入裝有80ml水的量筒中,水面上升到110m1處,這塊小巖石的密度是
2.52×103
2.52×103
kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?玄武區(qū)一模)如圖中木塊的長(zhǎng)度是
1.90
1.90
cm,溫度計(jì)的示數(shù)是
-3
-3
℃,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
1.6
1.6
N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?玄武區(qū)一模)某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):

步驟1:讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,到達(dá)水平面時(shí)速度為v1,撞擊木塊并使木塊移動(dòng),記下木塊移動(dòng)的距離S1
步驟2:讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,到達(dá)水平面時(shí)速度為v2,撞擊木塊并使木塊移動(dòng),記下木塊移動(dòng)的距離S2;
步驟3:改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,撞擊木塊并使木塊移動(dòng),記下木塊移動(dòng)的距離S3
(1)比較v1、v2,可知vl
V2(選填“>”、“<”、“=”)這是因?yàn)?!--BA-->
小球在A點(diǎn)處具有的重力勢(shì)能大于在B點(diǎn)處的重力勢(shì)能
小球在A點(diǎn)處具有的重力勢(shì)能大于在B點(diǎn)處的重力勢(shì)能

(2)設(shè)計(jì)步驟1和步驟2的目的是
探究在質(zhì)量一定時(shí),物體動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系
探究在質(zhì)量一定時(shí),物體動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系

(3)比較步驟
1
1
和步驟3可以探究動(dòng)能大小和物體
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系.

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