如圖所示的三個(gè)滑輪中,屬于動(dòng)滑輪的是   ,若滑輪的自重和摩擦不計(jì),當(dāng)分別沿力F1、F2和F3方向勻速提起同一物體時(shí),則F1、F2、F3的大小關(guān)系是    
乙;F1=F3>F2
不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重;
用F1的力提升重物時(shí),用的是定滑輪;根據(jù)定滑輪不省力,故F1=G.
用F2的力提升重物時(shí),用的是動(dòng)滑輪;根據(jù)動(dòng)滑輪能夠省一半的力,故F2=1/2G用F3的力提升重物時(shí),用的是定滑輪;根據(jù)定滑輪不省力,但可以改變力的方向,故F3=G.
故答案為:乙;F1=F3>F2
本題通過比較作用力的大小考查了定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn),屬于基礎(chǔ)題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖是一個(gè)指甲剪的示意圖,它是由三個(gè)杠桿ABC、OBD和OED組成.用它剪指甲時(shí),屬于省力杠桿的是( 。

   A. ABC         B. OBD        C. OEF         D.三個(gè)都是

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作圖:(1)一汽車不小心開進(jìn)了泥潭中,司機(jī)取來一套滑輪要將汽車從泥潭中拉
出,如圖所示。若車重為8×N,汽車受到的阻力為車重的0.03 倍,忽略滑輪重力及繩
與滑輪之間的摩擦,請(qǐng)?jiān)趫D中連接出最省力的繩子繞法并計(jì)算出司機(jī)至少得用多大拉力才
能將汽車從泥潭中拉出。

(2)如圖所示,A 物體放置在B 物體上,A 物體隨著B 物體在外力F 的作用下,由靜止開始運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)畫出A 物體所受摩擦力f 和B 物體所受重力G 及A 物體對(duì)B 物體壓力的示意圖 (其中G>f)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖甲所示的裝置,探究杠桿平衡條件.
(1)為了方便測(cè)量力臂,應(yīng)將杠桿調(diào)至           位置平衡。調(diào)節(jié)時(shí)若杠桿左端下沉,應(yīng)將右端的平衡螺母向       端調(diào)節(jié)。
(2)探究過程中,在杠桿左端某一固定位置掛一個(gè)重力G=2.5N的物體,在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F,保證杠桿處于平衡狀態(tài)。根據(jù)多次測(cè)量的力和力臂F、L數(shù)據(jù),畫出F和的圖線如圖乙(注意看清楚圖乙兩個(gè)坐標(biāo)的含義),由圖乙可得出杠桿平衡條件是F與L成___比。根據(jù)杠桿平衡條件,可求出重力G的力臂是___m。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用釣魚桿釣魚的時(shí)候,魚鉤已經(jīng)鉤住了魚.魚還在水中時(shí),感覺魚很輕,剛把魚從水中拉離水面就感覺魚變“重”了.對(duì)釣魚過程的下列幾種解釋,錯(cuò)誤的是
A.魚離開水后,失去了水的浮力,使人感覺魚變重了
B.魚離開水后,魚的重力增大,使人感覺魚變重了
C.魚離開水后,釣魚線對(duì)釣魚桿的拉力會(huì)增大
D.釣魚桿是一種費(fèi)力杠桿

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,賽艇的槳可看成一個(gè)杠桿.則賽艇的槳屬于  杠桿.

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用如圖的滑輪組水平地拉動(dòng)物體.已知物重為1000N,物體與地面間的摩擦力是240N,當(dāng)繩拉物體以0.5m/s的速度勻速移動(dòng)了2s。則自由端拉力F為_______N,人拉繩端的移動(dòng)速度為___________m/s,拉力F在這段時(shí)間內(nèi)所做的功是_______J。(忽略輪與細(xì)繩的重力和摩擦)

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