11．如圖所示，某同學(xué)用重為10N的動滑輪勻速提升重為50N的物體，則該同學(xué)所用拉力F的可能值是（　　）
A．20NB．25NC．30ND．32N

分析 動滑輪有2段繩子承擔(dān)，拉力就是物體和動滑輪總重的二分之一．

解答 解：動滑輪之所以省一半的力，是因為其相當(dāng)于杠桿的變形，輪的直徑相當(dāng)于動力臂，輪的半徑相當(dāng)于阻力臂，這樣動力臂是阻力臂的二倍，自然就省一半的力了．而這一關(guān)系成立的前提是：必須豎直向上拉繩子．如果像本題中這樣拉繩子動力臂會減小，自然動力就會增大了．
重物和動滑輪的總重由2段繩子承擔(dān)，則有2F=G物+G輪，故當(dāng)沿豎直方向拉動時F=30N，
此題拉力方向不沿豎直方向，因此所用拉力變大，則該同學(xué)所用拉力F的可能值是32N．
故選D．

點評 根據(jù)二力平衡平衡的知識，動滑輪以及物體的重力與拉力沿豎直方向的分力平衡，因此拉力大于此分力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．如圖所示，AB是一根均勻木棒，B端著地，在A端用最小的力F時，恰好在圖示位置處于平衡狀態(tài)，請畫出力F的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．2016法國歐洲足球賽正在火熱地進行中，如圖是某球員傳球時足球的一段運動軌跡，其中A點的重力勢能小于（填“大于”、“小于”或“等于”）B點的重力勢能．若不計空氣阻力，足球在下落的過程中機械能守恒（選填“守恒”、“不守恒”）．

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6．電動自行車已成為大眾化的一種交通工具．小強對家里的電動自行車進行了測試，他騎車在平直的路面上由靜止開始運動，獲得如圖所示的速度v和牽引力F隨時間t變化的關(guān)系圖象．已知勻速行駛時，電動機輸入電壓48V，輸入電流5A，由圖可知，7～12s電動自行車受到的摩擦力為35N；電動自行車勻速行駛50m克服摩擦力做的功是1750J；電動自行車勻速行駛時，電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為87.5%．

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16．舉重是我國的優(yōu)勢體育項目．一位身高180cm的運動員和一位身高160cm的運動員，在挺舉項目中用相同時間把同樣重的杠鈴舉起，如果他們對杠鈴所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關(guān)系式正確的是（　�。�
A．W1=W2  P1=P2B．W1＞W(wǎng)2  P1＞P2C．W1＞W(wǎng)2    P1=P2D．W1＜W2    P1＜P2

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示，在一個封閉薄容器中裝滿體積為1dm3的水后放在水平桌面上，已知容器的質(zhì)量為100g，容器的下底面積為100cm2，高為12cm．（g取10N/kg）求：
（1）水對容器底部的壓力和壓強；
（2）容器對桌面的壓力和壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．視覺的產(chǎn)生是一個很復(fù)雜的過程，人的眼球相當(dāng)于一個凸透鏡，來自遠方物體的光經(jīng)眼球折射后成像如圖，這個人患了近視（選填“近視”、“遠視”）眼，可配戴凹透鏡矯正．

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10．學(xué)習(xí)了彈力知識后，小萱發(fā)現(xiàn)：給彈簧施加拉力，當(dāng)拉力越大時，彈簧的伸長量就越大．于是小萱提出猜想：彈簧的伸長量跟所受拉力成正比．實驗桌上已經(jīng)備有如下器材：兩端有鉤的彈簧一根、一個鐵架臺、一個刻度尺、六個質(zhì)量均為50g的鉤碼．
他利用上述器材進行了以下實驗：
（1）將彈簧豎直掛在鐵架臺的橫桿上使其靜止，用刻度尺測出彈簧在不受拉力時的
長度L0并記錄在表格中；
（2）如圖25所示，在彈簧下端掛上1個鉤碼，待彈簧穩(wěn)定后，鉤碼的重力等于彈簧
受到的拉力，用刻度尺測出此時彈簧的長度L，并將F、L記錄在表格中；
（3）依次在彈簧下端掛上2、3、4、5、6個鉤碼（在彈簧的彈性限度內(nèi)），仿照步驟（2）
再做五次實驗，并將每次實驗對應(yīng)的F、L記錄在表格中．
請根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）小萱計劃探究的問題中的自變量是拉力；
（2）根據(jù)以上實驗步驟可知，小萱實際探究的是彈簧伸長量跟所受拉力的關(guān)系；
（3）針對小萱計劃探究的問題，他應(yīng)該補充的步驟是：利用公式△L=L-L0，分別計算出6次彈簧的伸長量△L，分別記錄在表格中；
（4）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

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