【題目】小明放學回家,看見水平茶幾的中央放若一個盛有水的平底玻璃杯,如右圖所示。于是他利用家中的皮尺測得水深12cm,粗略測出玻璃杯的底面積為2×l0-3m2,又估測出水和杯子的總質(zhì)量約為0.4kg,并提出了下列問題,請你同他一起解答這些問題。(g取10N/kg,ρ水=1.0×l03kg/m3)
(1)水對杯底的壓強;
(2)水對杯底的壓力;
(3)杯子對水平茶幾的壓強。
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【題目】如圖所示,電路中電源兩端的電壓保持不變,閉合開關(guān)S,電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2,電壓表V的示數(shù)為U.某時刻,在滑動變阻器滑片P位置沒有改變的情況下,突然出現(xiàn)電流表A2的示數(shù)減為I1,而電流表A1和電壓表V示數(shù)不變的現(xiàn)象。對于此電路可能出現(xiàn)的故障,下列判斷中正確的是( )
A. 滑動變阻器出現(xiàn)短路 B. 滑動變阻器出現(xiàn)斷路
C. 電燈L出現(xiàn)短路 D. 電燈L出現(xiàn)斷路
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【題目】某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學認為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學的判斷是否正確?________請說明理由:________.
(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的________越大,吸收的熱量就越________.(選填:“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,________的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”).
(4)在探究物質(zhì)比熱容的實驗中,我們得到了兩個結(jié)論:不同質(zhì)量的同種物質(zhì),吸收相同的熱量,它們升高的溫度________;相同質(zhì)量的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,它們升高的溫度________.
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【題目】小明在做“測量小燈泡電功率”的實驗中,所用器材有額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的電源、滑動變阻器、電表、開關(guān)和導線.實驗前電壓表和電流表已調(diào)零,實驗時用導線a、b、c、d、e、f、g按圖示方式連接電路.
(1)閉合開關(guān)前應把滑動變阻器滑片P調(diào)到 ________ (選填“A”或“B”)端.
(2)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,結(jié)果出現(xiàn)了下列現(xiàn)象,請分析其原因:
a.小燈泡不亮,電壓表示數(shù)始終為3V,電流表示數(shù)始終為零,則可能是導線 ________ 出現(xiàn)斷路;
b.小燈泡能發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)始終為零,則可能是導線 ________ 出現(xiàn)斷路.
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測得的三組數(shù)據(jù)如下表.則小燈泡的額定功率為 ________ W.
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【題目】如圖是一條剛裝好的家庭電路,在末裝保險絲之前,先把燈泡L0接在裝保險盒的兩個接線柱上,當只閉合S1時,L0和L1發(fā)光都偏暗;當只閉合S2時,L0正常發(fā)光;當只閉合S3時,L0不發(fā)光。則下列判斷正確的是(四只燈泡的額定電壓均為220V)( )
A. 燈泡L1所在支路正常
B. 燈泡L2所在支路正常
C. 燈泡L3所在支路正常
D. 裝好保險絲,合上所有開關(guān)后,燈泡都能正常發(fā)光
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【題目】如圖所示,是王浩同學探究感應電流方向與哪些因素有關(guān)的實驗情景(圖中箭頭表示導體的運動方向),下列說法中正確的是( )
A. 比較圖a和圖c可知,感應電流的方向與磁場方向和導體運動方向有關(guān)
B. 由圖d可以得出結(jié)論,感應電流的方向跟導體是否運動無關(guān)
C. 比較圖b和圖c可知,感應電流的方向與導體運動方向無關(guān)
D. 比較圖a和圖b可知,感應電流的方向與磁場方向有關(guān)
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【題目】有兩位同學測同一只鋼筆的長度,甲測得結(jié)果12.80cm,乙測得結(jié)果為12.8cm。如果這兩位同學測量時都沒有錯誤,那么結(jié)果不同的原因是:______。如果這兩位同學所用的刻度尺分度值都是mm,則__同學的結(jié)果錯誤。原因是:_____。若甲同學用自己的尺又測了兩次結(jié)果是12.81cm、12.80cm,則甲同學最終測量結(jié)果是_________。
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【題目】某同學做“測定小燈泡電功率”的實驗,設計的電路圖如圖甲所示,小燈泡所標示的額定電壓為2.5V。
(1)某同學按甲圖連好電路如圖乙所示,閉合開關(guān)前,他應將滑片P移到滑動變阻器的最_____(選填“左”或“右”)端;
(2)接著檢查電路連接,他發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯了,請你在乙圖中應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法__________;
(3)改正連接后,他閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù),那么電路的故障原因是:__________________;
(4)排除故障后進行實驗,他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖丙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是______W;
(5)由步驟(4)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,他結(jié)合實驗過程分析得知,形成的原因是:______________________________。
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【題目】小明用圖所示的電路探究“電阻上的電流跟它兩端電壓的關(guān)系”。
(1)連接電路時,開關(guān)要________ ;
(2)閉合開關(guān)后,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,都發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是電阻R________ (選填“斷路”或“短路”);
(3)排除故障后,小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,測出電阻R在不同電壓下的電流值,如表所示:
①小明在實驗中所用電阻R的阻值約為________Ω;
②分析表中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論是:________。
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