16.如圖所示是分別測(cè)量定值電阻R1和R2兩端電壓和通過(guò)的電流后得到的U-I關(guān)系圖線,由圖可知,R1小于R2(選填“大于”、“等于”或“小于”);當(dāng)它們并聯(lián)起來(lái)接在3V的電源上,則干路電流為0.9A;如果將它們串聯(lián)起來(lái)接在3V的電源上,則通過(guò)R2的電流為0.2A.

分析 由圖讀出兩電阻電壓都為3V時(shí)的電流的大小,由R=$\frac{U}{I}$得出兩電阻的大小關(guān)系;
由并聯(lián)電路特點(diǎn)得到并聯(lián)接在3V時(shí)干路的電流;
由串聯(lián)電路特點(diǎn)讀出兩電阻電流相等時(shí),且電壓和為3V,從而得到兩電阻串聯(lián)在3V電源上通過(guò)R2的電流.

解答 解:
由圖知,當(dāng)U1=U2=3V時(shí),通過(guò)R1的電流:I1=0.6A,I2=0.3A,
由R=$\frac{U}{I}$可得,R1<R2;
并聯(lián)電路中各支路兩端電壓都相等,干路電流等于各支路電流之和,
所以當(dāng)它們并聯(lián)起來(lái)接在3V的電源上,則干路電流為:
I=I1+I2=0.6A+0.3A=0.9A;
串聯(lián)電路中電流處處相等,由圖知,當(dāng)電路中電流I′=0.2A時(shí),U1′=1V,U2′=2V,
此時(shí)U1′+U2′=1V+2V=3V,滿足串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn):總電壓等于各部分電路兩端電壓之和,
所以此時(shí)通過(guò)R2的電流為0.2A.
故答案為:小于;0.9A;0.2A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及歐姆定律的應(yīng)用,結(jié)合電路特點(diǎn)能圖象中找到有用的信息是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.一個(gè)質(zhì)量為54g的空心鋁球,它的體積為25cm3,問(wèn):
(1)通過(guò)計(jì)算后說(shuō)明鋁球是空心還是實(shí)心?
(2)鋁球空心部分的體積為多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

7.(1)畫出如圖1所示用杠桿提升重物時(shí)動(dòng)力的力臂.
(2)如圖2所示,某同學(xué)利用甲圖裝置測(cè)出了該滑輪組的機(jī)械效率,他想探究該裝置的機(jī)械效率與繩子的繞法有沒有關(guān)系,請(qǐng)你將乙圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的說(shuō)法中正確的是(  )
A.磁感線總是從磁場(chǎng)的N極出發(fā)回到S極
B.磁場(chǎng)是用來(lái)描述磁感線的,是不存在的
C.磁場(chǎng)對(duì)放入其中的物體都會(huì)產(chǎn)生磁力的作用
D.磁場(chǎng)是真是存在的,磁感線是不存在的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.小強(qiáng)在用如圖1來(lái)探究“杠桿的平衡條件”是,經(jīng)歷了如下的實(shí)驗(yàn)步驟:
A、調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡;
B、在杠桿的兩邊掛上鉤碼,并移動(dòng)位置,使杠桿重新平衡;
C、記下動(dòng)力、動(dòng)力臂,阻力、阻力臂的大;
D、分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論.
(1)小強(qiáng)進(jìn)行步驟A的調(diào)節(jié)的主要目的是使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響,同時(shí)便于測(cè)量力臂;
(2)實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)如下表:
動(dòng)力/N 動(dòng)力臂/cm阻力/ 阻力臂/cm
 3 23
分析上表,小強(qiáng)得到杠桿平衡條件,請(qǐng)問(wèn)他的實(shí)驗(yàn)存在的主要問(wèn)題是只有一次實(shí)驗(yàn),結(jié)論具有偶然性.
(3)小強(qiáng)改正錯(cuò)誤后最終得出了正確的結(jié)論,但小紅說(shuō)他的實(shí)驗(yàn)仍然存在問(wèn)題.應(yīng)該如圖2所示再做一次實(shí)驗(yàn),結(jié)論才更具說(shuō)服力.請(qǐng)問(wèn)小紅所說(shuō)的“問(wèn)題”是指:誤以為力臂等于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離;
(4)利用圖2所做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是杠桿的右端上翹,該現(xiàn)象證明力臂不一定是支點(diǎn)到力作用點(diǎn)的距離.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.(1)如圖1所示,一個(gè)氫氣球用繩子系在地面上,在風(fēng)的作用下靜止在空中時(shí)的場(chǎng)景,請(qǐng)作出氫氣球所受力的示意圖
(2)如圖2所示杠桿OBA處于平衡狀態(tài),請(qǐng)分別畫出F1的力臂L1和F2的力臂L2
(3)如圖3所示,用滑輪組提升重物用筆畫代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法.
(4)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低,則可將左側(cè)的平衡螺母向右調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡.如圖4所示,在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼,在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿,使其水平平衡.要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿豎直向下方向,此時(shí)讀數(shù)為2N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)力做功的說(shuō)法中正確的是(  )
A.用水平力推著購(gòu)物車前進(jìn),推車的力做了功
B.把水桶從地面上提起來(lái),提水桶的力沒有做功
C.靜止在水平桌面上的筆袋,受到的重力做了功
D.小雪用很大的力推衣柜,衣柜沒動(dòng),是因?yàn)樗龑?duì)衣柜做的功少

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.圖示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離.
Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離.
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系.
(2)步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示空心圓柱形玻璃管兩端扎上橡皮膜,豎直放入水中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.橡皮膜向內(nèi)凹,說(shuō)明水的壓力改變了橡皮膜的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.玻璃管上端A處的橡皮膜受到水向下的壓強(qiáng)
C.上下兩端橡皮膜都向內(nèi)凹,上端橡皮膜凹陷程度大
D.玻璃管側(cè)壁沒有明顯凹陷,因?yàn)樗畬?duì)側(cè)壁沒有壓強(qiáng)

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