小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。

(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_______;

(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是_________。

A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度。

B.讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如下表所示:

則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開(kāi)______________________。

 

【答案】

(1)機(jī)械鬧鐘;(2)A;(3)衣服、錫箔紙、泡沫塑料

【解析】

試題分析:(1)解決此題要知道實(shí)驗(yàn)聲源應(yīng)該選擇聲音穩(wěn)定,有節(jié)奏的聲音;

(2)實(shí)驗(yàn)方案中要能直觀的比較,靠聽(tīng)到聲音的響度來(lái)直觀感覺(jué)不恰當(dāng),而測(cè)量聽(tīng)不到聲音的距離較為直觀,具有可靠性;

(3)根據(jù)距離可以判斷隔音效果,距離越長(zhǎng)說(shuō)明隔音效果越差,距離越短說(shuō)明隔音效果越好.

(1)機(jī)械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏,聲音較為穩(wěn)定,適合做實(shí)驗(yàn)聲源;

(2)A方案:測(cè)量聽(tīng)不到聲音的距離較為直觀,具有可靠性;

B方案:靠聽(tīng)到聲音的響度判斷不是太直觀,具有很大的誤差,方案不適合;

(3)人聽(tīng)不到鐘聲的位置與鬧鐘距離為L(zhǎng)泡沫<L錫箔紙<L衣服,泡沫塑料的距離最短,說(shuō)明隔音效果最好;衣服的距離最長(zhǎng),說(shuō)明隔音效果最差,因此待測(cè)材料隔聲性能由差到好的順序?yàn)椋阂路、錫箔紙、泡沫塑料;

故答案為:(1)機(jī)械鬧鐘;(2)A;(3)衣服、錫箔紙、泡沫塑料.

考點(diǎn):聲音的產(chǎn)生;防治噪聲的途徑.

點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)比較材料的隔音情況考查了對(duì)聲源的選擇、聲音的傳播條件的理解與掌握,會(huì)設(shè)計(jì)合理的方案判斷材料的隔音效果,考查學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,現(xiàn)有器材:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.則在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是
機(jī)械鬧鐘
機(jī)械鬧鐘
;小明設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度.
方案B.讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
(1)你認(rèn)為最佳的方案是
B
B

(2)實(shí)驗(yàn)中小明記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如下表,則待測(cè)材料隔聲性能最好的是
泡沫
泡沫

材料 衣物 錫箔紙 泡沫   材料 衣服 錫箔紙 泡沫
距離/m 1.2 0.8 0.5 響度 較響 較響

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明想比較幾種材料(毛衣、報(bào)紙、棉花、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、收音機(jī)、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.
(1)本實(shí)驗(yàn)中適合聲源的是
機(jī)械鬧鐘
機(jī)械鬧鐘

(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料,再蓋上盒蓋.他設(shè)想了三種實(shí)驗(yàn)比較方案,你認(rèn)為最佳的是
B
B

A、讓人站在距鞋盒一定距離外,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度.
B、讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止.比較此處距鞋盒的距離.
C、將泡沫小球放在鞋盒上,比較小球彈起的距離.
(3)下面的表格是為了上述三種實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的,其中與方案C相對(duì)應(yīng)的是
表二
表二
.               
材料 響度
毛衣 較響
報(bào)紙
棉花 較響
泡沫
材料 距離
毛衣 較長(zhǎng)
報(bào)紙 長(zhǎng)
棉花 較短
泡沫 較短
材料 距離/m
毛衣 3.5
報(bào)紙 4.1
棉花 2.5
泡沫 3.0
(4)待測(cè)材料隔聲性能由好到差的排列順序?yàn)?!--BA-->
棉花、泡沫、毛衣、報(bào)紙
棉花、泡沫、毛衣、報(bào)紙

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是
機(jī)械鬧鐘
機(jī)械鬧鐘
.小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料.他設(shè)想了 A、B 兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是
方案A
方案A

方案A:讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
方案B:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度.
通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表一和表二所示,則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)椋?!--BA-->
泡沫
泡沫
衣服
衣服
、
錫箔紙
錫箔紙

表一
材料 衣服 錫箔紙 泡沫
距離 長(zhǎng) 最長(zhǎng)
表二
材料 衣服 錫箔紙 泡沫
響度 最響

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染,小明想比較幾種材料(毛衣、報(bào)紙、棉花、泡沫塑料)的隔音性能,來(lái)選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物,實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料外,還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.
(1)本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是
機(jī)械鬧鐘
機(jī)械鬧鐘

(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料,再蓋上盒蓋,他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)比較方案,你認(rèn)為最佳的是
B
B

A.讓人站在距鞋盒一定距離外,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度
B.讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離
(3)下面的表格是為了上述兩種實(shí)驗(yàn)方案而設(shè)計(jì)的,其中與方案B對(duì)應(yīng)的是表

表一
材料 毛衣 報(bào)紙 棉花 泡沫
響度 最弱 較弱
表二
材料 毛衣 報(bào)紙 棉花 泡沫
距離 長(zhǎng) 最短 較短
(4)待測(cè)材料隔聲性能由好到差的排列順序?yàn)?!--BA-->
棉花、泡沫、毛衣、報(bào)紙
棉花、泡沫、毛衣、報(bào)紙

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明想比較幾種材料(衣服、報(bào)紙、平裝書(shū)、塑料袋、襪子)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是
機(jī)械鬧鐘
機(jī)械鬧鐘
;
小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料,然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽(tīng)不到聲音,記下此時(shí)人離盒子的距離;
②依次分別將各種材料蓋在聲源上方重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得到如下表的數(shù)據(jù).
材  料 衣  服 報(bào)  紙 平裝書(shū) 塑料袋 襪  子
聽(tīng)不見(jiàn)聲音的實(shí)際距離/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
請(qǐng)你回答問(wèn)題.
(1)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn),聽(tīng)到的聲音響度越
(大/。┑脑恚
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在上述待測(cè)材料中隔音性能最好的材料是
襪子
襪子

(3)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你可以作一個(gè)猜想:
表面粗糙多孔的材料隔音性能好些
表面粗糙多孔的材料隔音性能好些

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