【題目】如圖是某同學做“測定小燈泡的電功率”實驗時的電路圖,已知小燈泡的額定電壓為6V,現(xiàn)有如下器材:電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器各一個,導線若干、電源一個(電壓在10V至15V之間)。
(1)該實驗原理是:_____;
(2)連接電路時,開關(guān)應_____;當確認電路連接正確,準備閉合開關(guān)時,應將滑動變阻器的滑片P移到阻值_____。
(3)閉合開關(guān)進行實驗,記錄的數(shù)據(jù)如下表
實驗序號 | 電壓表示數(shù)/V | 電流表示數(shù)/A |
1 | 3 | 0.16 |
2 | 6 | 0.3 |
3 | 12 | 0 |
從表中數(shù)據(jù)可知小燈泡的額定功率為_____W.小燈泡熄滅是因為_____。
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【題目】港珠澳大橋是粵港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程.如圖所示,大橋主體工程采用橋隧組合方式,其中穿越伶仃西航道和銅鼓航道段 6.7km 采用隧道方案,其余路段采用橋梁方案.若某人駕駛小轎 車在隧道中行駛時的平均速度為 67 km/h,并在橋梁上以 75 km/h 的平均速度行駛了 0.3h,
求: (1)汽車通過隧道時所州的時間.(小轎車的車長忽略不計)
(2)汽車通過整個大橋時的平均速度.
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【題目】如圖所示的四個電路中,電源電壓已知,電阻R的阻值已知,根據(jù)電壓表或電流表的示數(shù),無論直接還是間接均不能求出燈泡電功率的電路是()
A. B. C. D.
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【題目】宜昌禮讓行人蔚然成風,禮讓行人的規(guī)則是:如圖的①②③是同寬度、同方向的三條車道,行人剛上車道①時,車道②內(nèi)的機動車應在斑馬線前停車讓行,只有在行人通過車道②后,機動車方可從行人后方通行.
(1)酒后駕駛會大大增加司機的反應時間(司機從看到行人到采取剎車措施前的時間),非常危險.某次汽車以36km/h的速度勻速行駛,假設司機反應時間為0.5s,這段時間汽車行駛的距離是多少m?
(2)如圖所示,行人正準備通過路口,步行速度為1.2m/s.一個車道寬3m,汽車距離斑馬線15m,如果汽車不改變車道,車速不超過多少無需剎車禮讓?
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
(1)圖中金屬片的作用_______.
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較_______(填“大”或“小”).
(3)請根據(jù)圖中信息回答vBC=_______m/s; vAB=_______m/s.
(4)由實驗看出,小車在下滑過程是在做_______運動.
(5)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏_______(選填“大”或“小”).
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【題目】如圖是用小錘敲擊同一音叉時,示波器在相同時間內(nèi)截取的兩列聲波圖,一次重敲,一次輕敲,下列說法正確的是
A. 重敲時音調(diào)高,甲圖是重敲時的聲波圖
B. 輕敲時響度大,兩次敲擊音色相同
C. 甲的響度比乙的大,甲的音調(diào)也比乙的高
D. 兩次音調(diào)、音色都相同,乙圖是輕敲時聲波圖
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【題目】小明同學用圖甲所示的位置,比較水和食用油吸熱的情況。
(1)為了科學地“比較水和食用油的吸熱情況”,小明選擇的方法是:加熱_____(選填“體積”或“質(zhì)量”)相同的水和食用油,使它們_____________(選填“升高相同的溫度”或“末溫相同”),比較它們吸收熱量的多少。這里用到的實驗方法是______________。
(2)因無法直接測量水和食用油吸收的熱量,小明選擇兩個規(guī)格相同的電加熱器,通過比較________(選填“升高的溫度”或“加熱時間的長短”),來間接地得出水和食用油吸收熱量的關(guān)系,這里用到的物理方法是______________。
(3)乙圖是小明根據(jù)實驗中測得的多組數(shù)據(jù),繪制的溫度時間圖象。則a物質(zhì)是________,它的比熱容是______,若實驗中所用水的質(zhì)量是200g,則用圖中的電加熱器加熱4min,食用油吸收的熱量是_______J。(不計熱量損失)
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【題目】小明用如圖甲所示的裝置探究“光的反射定律”時,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射:
驗次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 10° | 10° |
2 | 30° | 30° |
3 | 50° | 50° |
4 | 70° | 20° |
(1)實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來,方便實驗研究,小明采取的操作是__________.
A.向紙板噴煙或霧
B.使光束垂直紙板射到O點
C.使光束貼著紙板射到O點
(2)如果將紙板B繞ON向后旋轉(zhuǎn),觀察塑料板上能否出現(xiàn)反射光線,他的設計意圖是為了探宄_____.
(3)改變?nèi)肷浣谴笮∽?/span>4次實驗后,小明測得數(shù)據(jù).但是他很快就發(fā)現(xiàn)了其中第4組數(shù)據(jù)有誤,錯誤的原因可能是:___.
(4)改正錯誤后,根據(jù)數(shù)據(jù)能得出結(jié)論: _____;多次實驗的目的是_____.
(5)另一同學也把一束光貼著紙板A射到O點(如圖乙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,他____(選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線,此時的反射光線、入射光線及法線____(選填“仍在”或“不在”)同一平面內(nèi).
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