A. | 利用公式、圖象、實例等多種方式描述比熱容概念 | |
B. | 利用彈簧連接兩個小球研究分子力 | |
C. | 研究電流時,設(shè)想自己就是電路中移動的電荷 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長而采用纏繞的方式從而制成滑動變阻器 |
分析 根據(jù)缺點列舉法、轉(zhuǎn)換法、類比法、模型法等具體方法的了解,對照選項中的描述可逐一做出判斷.
解答 解:
A.利用公式、圖象、實例等多種方式描述比熱容概念,采用的是公式法、圖象法、例舉法.故A不符合題意;
B.用彈簧連接兩個小球研究分子之間的作用力,采用的是模型法.故B符合題意;
C.研究電流時,設(shè)想自己就是電路中移動的電荷.采用的是類比法.故C不符合題意;
D.制作滑動變阻器時,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長而采取纏繞方式,采用的是缺點列舉法.故D不符合題意.
故選B.
點評 解決此類物理學(xué)方法問題,要結(jié)合研究對象判斷所用的研究方法.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 3.0 | |
電流I/A | 0.2 | 1.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的距離/cm | 彈簧測力計的讀數(shù)/N | 繩子自由端移動的距離/cm | 機(jī)械效率 |
1 | 2 | 5 | 0.8 | 15 | 83.3% |
2 | 2 | 10 | 0.8 | 83.3% | |
3 | 4 | 5 | 1.5 | 15 | |
4 | 6 | 5 | 15 | 90.9% |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗過程 | 小明看到葉子姐姐在拉二胡時,一只手在不停地移動,同時發(fā)出的聲音的音調(diào)在不斷變化.于是他提出猜想:音調(diào)的高低可能與物體振動的快慢有關(guān). 他設(shè)計實驗對自己的假說進(jìn)行檢驗:將鋼尺的一端壓在桌子上,另一端伸出桌面,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動快慢,然后他大致保持鋼尺振動的幅度相同,改變鋼尺伸出桌面的長度,這是運用了物理學(xué)的控制變量法,進(jìn)行了多次實驗. | |
結(jié)論 | 物體振動的越慢,音調(diào)越低 | |
程序 | 上述研究的思維程序是:提出問題---猜想-----進(jìn)行實驗-得出結(jié)論 |
器材 | 鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、水、燒杯、火柴、秒表、溫度計 | |||||||||||||||||||||
步驟與圖象 | (1)安裝實驗儀器. (2)用酒精燈給水加熱至沸騰.當(dāng)水溫接近95℃時每隔1min記錄一次溫度,請在右圖中作出水沸騰時溫度與時間關(guān)系的曲線. (3)分析現(xiàn)象和圖象,得出結(jié)論. | |||||||||||||||||||||
表格 | 請將表格填寫完整
| |||||||||||||||||||||
實驗分析結(jié)論 | ①由如表可知,水沸騰過程中不斷吸熱,但是溫度不變,此時水的沸點是100℃. ②若在第7min撤去酒精燈,水將不能(填“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰,可見水的沸騰(填“需要”或“不需要”)吸熱. ③若在第7min后繼續(xù)對水加熱1min,水溫將是多少,請將水溫填入表格. |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 動滑輪重一定是100N | B. | 有用功一定是150J | ||
C. | 總功一定是250J | D. | 拉力大小一定是125N |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使用電流表測量之前先試觸較小量程,防止被測電流超過它的量程 | |
B. | 用電流表測電路中的電流時,指針向沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)這是因為正負(fù)接線柱接反 | |
C. | 決不允許不經(jīng)過用電器把電壓表直接接在電源兩極上 | |
D. | 連接電路時,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到阻值最小處 |
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