【題目】下列事例中，利用聲傳遞能量的是

A. 利用超聲波給金屬工件探傷 B. 醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病

C. 利用聲納系統(tǒng)探知海洋的深度 D. 利用超聲波排出體內(nèi)的結(jié)石

【答案】D

【解析】

聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；

聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等。

A、利用超聲波給金屬探傷，屬于利用聲音傳遞信息；

B、醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病，屬于利用聲音傳遞信息；

C、利用聲吶系統(tǒng)探知海洋的深度，屬于利用聲音傳遞信息；

D、利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，屬于利用聲音傳遞能量。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入校園聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，聲音是由聲帶的 而產(chǎn)生，聲音傳播時(shí)，由近及遠(yuǎn)，聲音的發(fā)生變化（選填“音調(diào)”、“響度”和“音色”）．耳朵貼著教室墻壁感覺(jué)聲音更加清晰、明顯，說(shuō)明體（選填“固”、“液”或“氣”）也可以傳聲，且效果更好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)燭焰離凸透鏡40厘米時(shí)，在凸透鏡另一測(cè)的光屏上可得到一個(gè)倒立的、放大的實(shí)像．該凸透鏡的焦距可能是（ ）
A.50厘米
B.40厘米
C.30厘米
D.10厘米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試時(shí)，清晰的朗讀聲是通過(guò)________傳入耳朵的；考試期間，考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭，這是在________處減弱噪聲，噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則________產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 現(xiàn)階段，人類所用能量，大部分來(lái)源于燃料燃燒

B. 汽車在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)把油料中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化成有用的機(jī)械能

C. 熱值是表示燃料燃燒放熱能力的物理量

D. 燃料燃燒時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用弦樂(lè)器進(jìn)行演奏時(shí)，樂(lè)音是產(chǎn)生的，在進(jìn)行弦樂(lè)器的演奏過(guò)程中，通過(guò)改變按弦不同的位置和撥動(dòng)弦的力度，可以改變所產(chǎn)生的樂(lè)音的音調(diào)和響度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中，屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的是（　　）

A.火藥氣體把子彈從槍膛中射出

B.電流通過(guò)白熾燈發(fā)光　　　　　　　

C.古人用鉆木的方法取火

D.用酒精燈加熱燒杯里的水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用手按住自行車的車鈴，無(wú)論怎樣用力敲打，鈴聲也不會(huì)清脆，這是因?yàn)?/span>

A. 手按在鈴上，聲音傳不出來(lái) B. 手按在鈴上，影響了鈴的正常振動(dòng)

C. 手按在鈴上，鈴根本不振動(dòng) D. 以上說(shuō)法都有道理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各現(xiàn)象，能用光的直線傳播解釋的是（ ）
A.水中的“白云”
B.經(jīng)放大鏡放大的“字”
C.沙漠中的“海市蜃樓”
D.樹(shù)的影子中圓形的“光斑”

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同步練習(xí)冊(cè)答案