【題目】下列自然現(xiàn)象的形成過(guò)程屬于凝華的是（ ）

A. 縹緲的霧 B. 晶瑩的露 C. 潔白的霜 D. 朦朧的雨

【答案】C

【解析】A. 霧是水蒸氣遇冷液化形成的，故A不符合題意；B. 露是水蒸氣遇冷液化形成的，故B不符合題意；C. “霜”是固態(tài)的，是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，是凝華現(xiàn)象；故C符合題意；D. 雨是水蒸氣液化成的小水滴，是液化現(xiàn)象，故D不符合題意。故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在去辦公室問(wèn)老師磁場(chǎng)問(wèn)題時(shí)，看到一個(gè)如圖1所示的儀器，通過(guò)自學(xué)知道這是通電螺線(xiàn)管，在得到老師的允許和幫助下，他和同學(xué)一起探究其磁場(chǎng)特點(diǎn)．

（1）他們首先探究通電螺線(xiàn)管周?chē)欠翊嬖诖艌?chǎng)．連接好電路后，他們將1個(gè)小磁針?lè)謩e放在螺線(xiàn)管外部的不同位置，發(fā)現(xiàn)小磁針都不動(dòng)．閉合開(kāi)關(guān)后，重新放置小磁針，發(fā)現(xiàn)無(wú)論小磁針?lè)旁诼菥�(xiàn)管周?chē)哪莻�(gè)位置，均發(fā)生偏轉(zhuǎn)．于是他們得出結(jié)論：通電后的螺線(xiàn)管周?chē)嬖?/span> ．

（2）細(xì)心的小明還發(fā)現(xiàn)通電后，小磁針不但偏轉(zhuǎn)，而且在不同位置N極指向各不相同，他猜想此現(xiàn)象是因?yàn)橥娐菥�(xiàn)管磁場(chǎng)的分布特點(diǎn)造成的．于是他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：先將鐵屑均勻地灑滿(mǎn)玻璃板，再通電，鐵屑會(huì)被磁化，每一個(gè)小鐵屑都相當(dāng)于一個(gè) ，根據(jù)鐵屑受力轉(zhuǎn)動(dòng)后的分布情況，就可以知道通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)分布特點(diǎn)了．但在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，通電后，大多數(shù)鐵屑并沒(méi)有發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，他們輕輕敲擊玻璃板面，才觀察到了如圖2所示的鐵屑分布情況，輕輕敲擊玻璃板面的目的是為了減小 ．他們分析論證后得出結(jié)論：通電螺線(xiàn)管周?chē)拇艌?chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似．

（3）同學(xué)小亮仔細(xì)研究了鐵屑分布情況之后，他提出我們前面學(xué)習(xí)磁場(chǎng)時(shí)，有關(guān)磁感線(xiàn)的方向規(guī)定是：在磁體外部，磁感線(xiàn)總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．但從我們的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象看，好像在磁體內(nèi)部也存在磁場(chǎng)，那么磁體內(nèi)部的磁場(chǎng)方向是怎樣的？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用本實(shí)驗(yàn)的器材和裝置，進(jìn)一步探究磁體內(nèi)部的磁場(chǎng)方向情況．你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【湖南省邵陽(yáng)市2015年中考物理試題】2015年6月1日，“東方之星”旅游船在長(zhǎng)江不幸翻沉。救援人員將耳朵貼在船底上，聽(tīng)到船內(nèi)有呼救聲，及時(shí)救出了呼救人員。這說(shuō)明不僅氣體、液體能夠傳聲，_______也能夠傳聲。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明為了探究物質(zhì)的吸熱能力跟哪些因素有關(guān)，他用了如圖所示的裝置做了如下的實(shí)驗(yàn)：用四個(gè)燒杯、分別盛200g水、100g水、200g煤油、200g煤油，然后用相同的加熱器給四個(gè)燒杯同時(shí)加熱，得到的數(shù)據(jù)記錄如下，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)回答下面的問(wèn)題：

燒杯

種類(lèi)

質(zhì)量/g

初溫/℃

末溫/℃

加熱時(shí)間/min

1

水

200

20

28

8

2

水

100

20

28

4

3

煤油

200

20

28

4

4

煤油

200

20

24

2

（1）比較燒杯___和___的記錄，可得物質(zhì)吸收熱量的多少與質(zhì)量有關(guān)。

（2）比較燒杯___和___的記錄，可得物質(zhì)吸收熱量的多少與與溫度變化量有關(guān)。

（3）比較燒杯1、3的記錄，可得物質(zhì)吸熱能力還跟__________有關(guān)。

（4）水與煤油相比較，______的吸熱能力更強(qiáng)，即它的__________更大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用久了的日光燈兩端內(nèi)壁會(huì)變黑，這種現(xiàn)象中涉及的物態(tài)變化有

A. 汽化和液化 B. 熔化和凝固 C. 升華和凝華 D. 汽化和凝華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代火箭用液態(tài)氫作為燃料，是因?yàn)樗哂校?/span> ）

A. 較大的熱值 B. 較大的沸點(diǎn) C. 較大的凝固點(diǎn) D. 較大的比熱容

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張強(qiáng)同學(xué)在光具座上做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)光屏、透鏡及燭焰的相對(duì)位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像．由此判斷，他所用凸透鏡的焦距為（　�。�

A.一定大于20cm
B.一定在10cm到16cm之間
C.一定小于8cm
D.一定在8cm到10cm之間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這是光的 現(xiàn)象．如圖，把一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水蕊上折斷了，這種現(xiàn)象是由于光的 引起的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一塊金屬的體積是2.5m3 ， 質(zhì)量是6750kg，則它的密度是　 　，若將金屬塊截去 ， 剩余部分的密度是　 　g/cm3 ， 若將該金屬塊帶到太空，則它的密度 ． （“變大”、“變小”或“不變”）

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