【題目】滑雪運(yùn)動(dòng)員從山頂加速下滑的過(guò)程中,他的
A. 動(dòng)能增加,重力勢(shì)能增加 B. 動(dòng)能減少,重力勢(shì)能減少
C. 動(dòng)能增加,重力勢(shì)能減少 D. 動(dòng)能減少,重力勢(shì)能增加
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明每天利用鬧鈴叫早,為了防止鬧鈴影響到家人休息,當(dāng)鬧鈴響起時(shí),他立刻將鬧鈴關(guān)閉并馬上起床。小明將鬧鈴關(guān)閉是為了防止______的產(chǎn)生。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】絲綢與玻璃棒相互摩擦后,玻璃棒帶 電,毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒 (選填“得到”、“失去”)電子而帶電;我國(guó)家庭電路的電壓是 V;完整的電路由 、 、開關(guān)和導(dǎo)線組成.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“坐位體前屈測(cè)試儀”,用它對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行身體柔韌性測(cè)試。測(cè)試者向前推動(dòng)滑塊,滑塊被推動(dòng)的距離越大,儀器的示數(shù)就越大。小宇同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路,其中滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),電表示數(shù)增大的電路是( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,桌面上已給出的器材有:帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè);完全相同的蠟燭兩個(gè);白紙一張;火柴一盒.
(1)為完成實(shí)驗(yàn)探究,還必需要的器材是 .
(2)放置玻璃板時(shí),應(yīng)該使玻璃板與水平桌面 放置.
(3)如果有4mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較好。
(4)在豎立的玻璃板前某處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像A′,小明拿另一支大小相同的蠟燭B (點(diǎn)燃/不點(diǎn)燃)后在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)蠟燭B移動(dòng)到A′處時(shí),可以看到它跟A的像A′完全重合。由此可以得出的結(jié)論是 .進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板 ,像和物到玻璃板的距離 ,將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板,則像的大小 (變大/變小/不變);移開蠟燭B,用白紙做光屏放在該位置,直接觀察白紙,白紙上 (能/不能)看到棋子A的像,可知平面鏡所成的像是 像(實(shí)/虛).
(5)實(shí)驗(yàn)中,看到點(diǎn)燃的蠟燭通過(guò)玻璃板成兩個(gè)像,其中距離觀察者較遠(yuǎn)處的像是來(lái)自于蠟燭的入射光經(jīng)過(guò)玻璃板 .(將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上)
A.一次反射、一次折射形成的
B.兩次反射、一次折射形成的
C.一次反射、兩次折射形成的
D.兩次反射、兩次折射形成的
(6)小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓玻璃板沿00′軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A 移動(dòng)(向右/向左/不);他又將玻璃板繞00′軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像 (轉(zhuǎn)向自己/轉(zhuǎn)離自己/不動(dòng)).
(7) 為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在 (較明亮/較黑暗)環(huán)境中進(jìn)行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),好處是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小陽(yáng)對(duì)正在抽煙的爸爸說(shuō):“吸煙不但危害您的健康,我和媽媽也在被動(dòng)吸煙”.這句話的科學(xué)依據(jù)是( )
A. 分子在不停地運(yùn)動(dòng) B. 分子間有作用力 C. 分子間有空隙 D. 分子很小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小剛從家中出發(fā)到達(dá)學(xué)校的s-t圖象,其中一半路程步行,一半路程騎自行車。小剛步行對(duì)應(yīng)圖象中 (選填“OA”或“AB”)段,速度是 m/s。小剛從家中到學(xué)校的平均速度為 m/s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)
(1)該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是(用公式表示): .
(2)實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度 ,(填“較小”或“較大”)其目的是:讓小車下滑的時(shí)間 (長(zhǎng)、短)一些,這樣能減小時(shí)間測(cè)量的誤差.
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC 偏 (填“大”或“小”);可以看出小車在下滑過(guò)程中做 (勻速/變速)直線運(yùn)動(dòng)
(4)若S2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過(guò)上半段路程的平均速度:VAB= m/s.
(5)小車下滑過(guò)程中全程的平均速度為:VAC= m/s.
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