【題目】小明和小麗站在路邊等校車,小麗說自己是運動的,她所選擇的參照物是( )
A.路燈
B.路邊的樹木
C.小明
D.駛來的校車
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【題目】為了探究聲音的響度與振幅的關系,小明設計了如圖所示的幾個實驗.你認為能夠完成這個探究目的是( )
A.
把罩內的空氣抽去一些后,鬧鈴的鈴聲明顯減小
B.
用力吹一根細管,并將它不斷剪短,聲音變高
C.
用發(fā)聲的音叉接觸水面時,水面水花四濺
D.
用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動的情況
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【題目】一輛總重為G(N)的小轎車,沿ABCD路線從A處到達D處,CD段與AB段高度差為h(m),如下圖甲所示。在整個過程中,汽車以恒定速度V(m/s)運動,在t=0時經過A處,t1時經過B處,t2時經過C處,汽車牽引力的功率P隨時間變化的關系可簡化為下圖乙所示(G、h、V、P1、P2、t1和t2均為已知量)。試回答以下問題:
(1)汽車在AB和BC段運動時,比較牽引力的大小:FAB FBC(選填:>、<或=);
(2)汽車沿斜坡BC段運動時,求牽引力所做的功= (請用已知量表示)。
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【題目】兩臺汽油機,甲的功率是乙的1.5倍,甲的效率為20%,乙的效率為25%,那么甲與乙每小時消耗油量之比為( )
A. 6∶5 B. 15∶8
C. 5∶6 D. 8∶15
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【題目】(10分)探究電流與電壓、電阻的關系。
【提出問題】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系?
【猜想】①導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓成正比。
②導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比。
③導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比。
【實驗器材】電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,開關一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動變阻器(20Ω 2A;50Ω 1A),導線若干。
【實驗過程】
(1)小明按圖正確連接電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是 。
(2)小明改正錯誤后繼續(xù)實驗,通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一。分析數(shù)據(jù)可得出猜想 是正確的。
表一 表二
電壓U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 | 電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | |
電流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 電流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
(3)小紅在探究猜想③時,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使與電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復上述實驗,得到了表二中的實驗數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出猜想③是正確的。實驗中小紅多次移動變阻器滑片的目的是 。
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【題目】趙翔同學放學回家,正碰上刮風下雨,他以5m/s的速度由東向西快跑.此時他發(fā)現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象,雨滴成豎直下落狀態(tài).請你確定這時刮的是 (東/西/南/北)風,風速是 km/h.
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【題目】自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具,為了方便市民,我市在市區(qū)不同位置設立了自行車停取處.一天,小明用卡取自行車去上學,如圖所示,在行駛途中,他說自己是“靜止”的,所選擇的參照物是( )
A.公路兩旁的房屋 B.公路兩旁的樹
C.他騎的自行車 D.對面駛來的汽車
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