【題目】在火車站通�？梢姷搅熊囘\行時刻表，下表中是T14次列車晚上從上海出發(fā)，次日早晨到達北京運行時刻表，求：

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到達時刻

開車時刻

運行里程/km

上海

18：00

0

蚌埠

22：07

22：15

484

濟南

03：03

03：12

964

北京

08：00

1463

（1）火車從蚌埠到北京的運行時間；

（2）火車從蚌埠到北京運行的平均速度（結(jié)果取整數(shù)）．

【答案】（1）9.75h；（2）100km/h．

【解析】

（1）列車在蚌埠的開車時間是22：15，到達北京的時間是08：00，

所以列車從蚌埠至北京的行駛時間為t=24：00-22：15+08：00=9h45min=9.75h；

（2）蚌埠至北京的距離是s=1463km﹣484km=979km，

則此過程中的平均速度：≈100km/h。

答：（1）火車從蚌埠到北京的運行時間為9.75h；

（2）火車從蚌埠到北京運行的平均速度為100km/h。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平臺面上，一輕質(zhì)彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，彈簧在自然長度時，小球位于O點；當(dāng)通過小球壓縮彈簧到A位置時，釋放小球；然后小球從A點開始向右運動，已知AO＝BO，則( )

A. 小球從A運動到O的過程中，所受彈力方向向右，速度不斷增大

B. 小球從O運動到B的過程中，所受彈力方向向右，速度不斷減小

C. 小球運動到O點時，因彈簧恢復(fù)了原長，小球停止運動并保持靜止

D. 小球運動到B點時，所受彈力方向向左，小球停止運動并保持靜止

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小球在水平面上做直線運動時，每隔0.2秒記錄一次小球位置的圖象，由圖可知，小球所做的是_____（選填“勻速”或“變速”）運動；從a點運動到c點的平均速度v1與從c點運動到e點的平均速度v2相比，v1_____v2（選填“＞”、“＜”或“＝”）；從a點到e點的平均速度為_____m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題

大家都見過水波，光也是一種波。不同顏色的光的波長不阿。波長和頻率是波的兩個重要參數(shù)，真空中光波的波速為c，它等于波長λ和頻率f的來積，即c＝λf，公式中頻率的單位是赫茲（Hz），波長的單位是米（m），波速的單位是m/s。人眼可以接收到的光波，其波長大約在380nm至780nm之間，稱為可見光。

大氣對光的散射有一個特點：波長較短的光容易被散射，波長較長的光不容易被散射。天空是藍色的，這是因為大氣對陽光中波長較短的藍光散射得較多。傍晚的太陽顏色發(fā)紅，這是因為傍晚的陽光要穿過厚厚的大氣層，藍光、紫光大部分都被款射掉了，剩下波長較長的紅光、橙光透過大氣射入我們的眼睛。

（1）_____（填物理學(xué)家名字）在1666年最先利用三棱鏡觀察到光的色散，證明了白光不是單色光。

（2）c＝_____m/s，真空中一束光波的波長為500nm，則這束波的頻率是_____Hz。

（3）色光的三原色是紅、_____、藍。紅光的頻率比藍光_____（選填“高”或“低”）。

（4）紅外線的波長可能是_____。

A.630nm B.400nm C.700nm D.1μm

（5）大霧彌漫時，汽車司機必須開亮霧燈才能保證安全，霧燈的光不容易被空氣散射，有較強的穿透作用，能讓更遠處的人看到。那么，霧燈常用_____

A．藍光

B．紫光

C．黃光

D．白光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我省長白山地區(qū)礦泉水資源豐富.如果要將其開發(fā)為瓶裝礦泉水，且每瓶裝滿后，水的質(zhì)量是550g，已知白酒的密度是0.9g/cm3.求：

（1）每個礦泉水瓶的容積；

（2）若用該礦泉水瓶裝滿白酒，求白酒的質(zhì)量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組想知道某只透鏡的焦距f為多少。

（1）做實驗甲，鏡面垂直于陽光，在透鏡下面放上白紙（紙、鏡平行） ，測出透鏡與白紙間距S與對應(yīng)的白紙被烤焦的時間t，繪出圖線乙，則可判斷該透鏡的焦距f為_______cm.

（2）然后利用該透鏡放置于光具座上進行“凸透鏡成像”的實驗:調(diào)整后，把蠟燭固定在15cm刻度線位置時（如圖丙），光屏應(yīng)在______ （選填“I”“II”或“III”）區(qū)域內(nèi)左右移動，會在光屏上得到一個清晰的倒立、_____的像; _____（選填“投影儀”“放大鏡”或“照相機”）就是利用這一成像規(guī)律工作的.如果將蠟燭在圖丙的基礎(chǔ)上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向_____（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，某實驗小組做“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗．

（1）在實驗中，為了測木塊受到的摩擦力，小華用彈簧測力計沿 _____方向拉動木塊，使其做 ______運動，根據(jù)______條件可知，此時木塊所受滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．

（2）由甲、乙兩圖可探究出滑動摩擦力的大小與____有關(guān)．

（3）由____兩圖可探究出滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

（4）彈簧測力計是本實驗中重要的測量器材，在課本中以下探究實驗也用到彈簧測力計的是_____（填字母）．

A．探究質(zhì)量與體積的關(guān)系 B．探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系

C．探究阻力對物體運動的影響 D．探究二力平衡的條件

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究浸在液體中的物體所的浮力跟它排開液體所受的重力的關(guān)系，某同學(xué)進行了下圖所示的實驗：

甲、測出實心合金塊所受的重力

乙、把合金塊浸沒在裝滿水溢水杯中，測出合金塊所受的浮力，收集合金塊排開的水

丙、測出桶和排開的水所受到的重力

丁、測出空桶所受的重力

（1）你覺得合理的實驗順序是_____________。

（2）乙圖中石塊在水中受到的浮力是__________N。

（3）選用其他液體多次實驗后，可得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受到的浮力，大小_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。

（1）若實驗前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向_______（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。

（2）在實驗過程中，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是_______。

（3）在杠桿兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測出力臂，多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是_______。

（4）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上的A點處掛4個鉤碼，如圖乙所示，為使在重新平衡，應(yīng)在B點掛_______個鉤碼。當(dāng)杠桿平衡后，將A點和B點下方所掛的鉤碼同時向支點0靠近一格，杠桿會_______（填“左側(cè)下降”、“右側(cè)下降”或“仍水平平衡”）。

（5）如圖丙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)彈簧測力計在原位置逐漸向左傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_______（填“變大”，“變小”或“不變”）。

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