3．一臺線圈電阻為0.3Ω電動機，接在12V的電源上，通過電動機的電流是0.5A，在2min內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量是9J，消耗的電能是720J，電動機獲得的機械能是711J．

分析 已知線圈的電阻和通過的電流以及通電時間，根據(jù)Q=I2Rt求出在2min內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量，又知道電源的電壓，根據(jù)W=UIt求出消耗的電能，消耗的電能減去產(chǎn)生的熱量即為電動機獲得的機械能．

解答 解：在2min內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量：
Q=I2Rt=（0.5A）2×0.3Ω×2×60s=9J，
電動機消耗的電能：
W=UIt=12V×0.5A×60s×2=720J，
電動機獲得的機械能：
W機械=W-Q=720J-9J=711J．
故答案為：9；720；711．

點評 本題考查了電動機產(chǎn)生熱量、電功、輸出機械能的計算，關(guān)鍵是知道只有在純電阻電路中電能才完全轉(zhuǎn)化成內(nèi)能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．王明同學(xué)準(zhǔn)備測量額定電壓為2.5V的小燈泡在實際工作時的功率，根據(jù)已有器材，他設(shè)計好了電路原理圖，并完成了實物連接，如圖1所示．
（1）根據(jù)實物連接圖，請你在圖2虛線框內(nèi)畫出與之對應(yīng)的電路原理圖．

（2）在某次測量過程中，閉合開關(guān)后，電壓表和電流表示數(shù)如圖3所示，則電壓表的示數(shù)為1.2V，電流表的示數(shù)為0.4A，則此時小燈泡的功率為0.48W．（最后一空保留兩位小數(shù)）
（3）滑動變阻器的滑片P向B端滑動后，小燈泡的功率將增大．（選填“增大”、“減小”或“不變”）
（4）王明同學(xué)經(jīng)過多次測量與計算后，得到了一組功率P與電壓的平方U2的數(shù)據(jù)，下列各圖中能正確表示P與U2的關(guān)系的是：（設(shè)燈絲電阻不變）A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V且保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實物電路連接完整．

（2）小璇排除故障后，電壓表的讀數(shù)為2V，若使小燈泡正常發(fā)光，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片應(yīng)向B（填“A”、“B”）方移動．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，此時電流表的示數(shù)如圖2所示，滑動變阻的實際功率為0.4W．小燈泡正常發(fā)光10秒消耗的電能是5焦．
（3）另一組的小紅同學(xué)在連線時，不小心將線接錯了，使開關(guān)閉合后，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端了．
（4）如果電壓表0-3V的壞了，應(yīng)該怎樣操作將電源換為3節(jié)鉛蓄電池，把電壓表大量程表并聯(lián)在變阻器的兩端，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為6V-2.5V=3.5V時，燈兩端的電壓為2.5V，燈正常發(fā)光，記下此時電流表的示數(shù)I．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小明在測量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率時，使用6V的電源．連接電路前，他發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V檔已損壞，0～3V檔完好，他馬上改接為如圖甲電路，完成實驗．

（1）該實驗的原理是P=UI．
（2）連好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數(shù)為3V，要測量小燈泡的額定功率，還應(yīng)將滑動變阻器滑片向左移動（選填“左”或“右”），當(dāng)電壓表示數(shù)為2.2V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的指針位置如圖乙所示，可得出小燈泡的額定功率為1.292W．
（3）小明完成實驗后，他改變滑動變阻器的滑片，分別記錄電流表．電壓表的幾組讀數(shù)，然后確認(rèn)小燈泡的電流．電壓，算出幾組電阻值，求出平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻．他的方法是不正確的（選填“正確”或“不正確”），原因是燈絲電阻隨溫度的變化而變化，電阻取平均值沒有意義．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向左（選填“右”或“左”）調(diào)．
（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為45g，醬油的密度為1.125×103kg/m3．
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會偏大（選“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0．
②將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．
③用另一個相同的燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2．
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$．（已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示電路中，電路電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合后當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右滑動時，電流表A和A1的變化量為△I和△I1，則（　�。�
A．△I＞△I1B．△I＜△I1
C．△I=△I1D．條件不足無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．大氣壓與生產(chǎn)、生活及科研活動緊密相連．下面幾個選項中，分析正確的是（　�。�
A．做托里拆利實驗時，若有空氣進入玻璃管內(nèi)，則測出的大氣壓的值比實際值大一些
B．利用高壓鍋煮食物容易煮熟，原因是氣壓越大，沸點越高
C．噴霧器能噴出霧狀液體，是由于大氣壓的作用
D．用活塞式針筒打針，將藥液完全抽進針筒內(nèi)，利用了連通器的原理

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．五一假期，小華去逛商場，在她乘坐觀光電梯的過程中，說法正確的是（　�。�
A．電梯加速上升時，小華受到的慣性增大
B．電梯減速下降時，小華受到平衡力
C．電梯勻速上升時，小華受到的支持力等于她自身受到的重力
D．電梯勻速下降時，小華受到的重力與支持力為一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖所示，在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了三次實驗．
（1）實驗時，需豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下面的鉤碼緩慢上升．
（2）實驗數(shù)據(jù)如表，在第2此實驗中滑輪組的機械效率為88.9%（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論：同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機械效率越高（選填“高”或“低”）．
次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升
距離/cm		彈簧測力計
示數(shù)/N		彈簧測力計
上升距離/cm		機械效率
12100.83083.3%
24101.53088.9%
36102.23090.9%
（4）根據(jù)實驗結(jié)論推測，使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm，此時滑輪組的機械效率可能為C（只填序號）．
    A.71.6%                B.82.6%              C.92.4%

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同步練習(xí)冊答案