7.天氣熱了,小紅在家寫作業(yè),汗流不止,抬頭看了看掛在墻上的溫度計,如圖1所示,當(dāng)時室溫為34℃.于是她打開電風(fēng)扇,立刻感到?jīng)隹於嗔,這時她又看了看溫度計,發(fā)現(xiàn)示數(shù)不變(選填“升高”、“不變”或“降低”).她感到?jīng)隹斓脑蚴钦舭l(fā)吸熱.做完作業(yè)后,她利用燒瓶、橡皮塞和玻璃管自制了一個液體溫度計如圖2,該溫度計是利用液體的熱脹冷縮原理來工作的,使用中發(fā)現(xiàn),溫度變化時液柱升、降高度不明顯,對此,請你提出一條改進(jìn)的辦法:改用內(nèi)徑更細(xì)的玻璃管,另外,請你寫出確定這支溫度計的零刻度線位置的辦法:將燒瓶浸沒在冰水混合物中,待液柱穩(wěn)定后標(biāo)記液柱上表面的位置即為0℃.

分析 ①使用溫度計測量液體溫度時,先要弄清楚溫度計的量程和分度值,讀數(shù)時視線與液柱最高處所對刻度相垂直,并注意區(qū)分溫度是零上還是零下;
②空氣流動速度越快,液體蒸發(fā)越快,蒸發(fā)具有致冷作用;
③溫度計的原理是利用了液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;這樣就把溫度的變化變成液體的體積的變化,若要使效果更明顯,可用更細(xì)的玻璃管,0刻度可利用1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0℃來確定.

解答 解:
①由圖知:寒暑表上10℃之間有10個小格,所以一個小格代表的溫度是1℃,即此寒暑表的分度值為1℃;此時的溫度為34℃;
②打開電風(fēng)扇,空氣流動速度加快,身體表面水分蒸發(fā)加快,從人體帶走較多的熱量,所以人會感覺涼爽,但空氣溫度不會降低.
③溫度計是利用液體的熱脹冷縮原理來工作的;
本設(shè)計的溫度計讀數(shù)不明顯,是因為玻璃管太粗,液體膨脹的量小的時候很難觀察到變化,改進(jìn)的辦法:改用內(nèi)徑更細(xì)的玻璃管;
確定這支溫度計的0刻度的辦法:燒瓶浸沒在冰水混合物中,待液柱穩(wěn)定后標(biāo)記液柱上表面的位置即為0℃.
故答案為:34;不變;蒸發(fā)吸熱;熱脹冷縮;改用內(nèi)徑更細(xì)的玻璃管;將燒瓶浸沒在冰水混合物中,待液柱穩(wěn)定后標(biāo)記液柱上表面的位置即為0℃.

點(diǎn)評 此題考查的是寒暑表的讀數(shù)和蒸發(fā)的作用,需要明確的是:空氣流速增大,蒸發(fā)加快,帶走的熱量增加,但空氣溫度不變;
本題同時考查了溫度計的原理和確定溫度計的0刻度的辦法.本題利用了物理學(xué)中常用的轉(zhuǎn)換法,把不易觀察的量轉(zhuǎn)化為容易觀察的量.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于信息的傳遞和能量的利用說法正確的是( 。
A.核能是指原子核發(fā)生分裂或聚合時所釋放的能量
B.手機(jī)利用超聲波傳遞信息
C.煤、太陽能、石油、天然氣等都是不可再生能源
D.利用聲波和電磁波傳遞信息時都需要介質(zhì)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示.
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
6020645
食用油20668
(1)小明的實驗中應(yīng)選用質(zhì)量為60g的食用油.
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,水(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.用如圖的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,另一瓶裝有空氣.為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散,裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是B(選填“A”或“B”)瓶.抽掉玻璃板根據(jù)兩瓶氣體顏色均勻混合可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象.該現(xiàn)象說明分子在永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動. 若實驗溫度分別為①0℃,②4℃,③20℃,④30℃. 則在④溫度下(填序號)氣體擴(kuò)散最快.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖在盛水的燒杯里放有一盛水的試管,加熱燒杯,使杯內(nèi)水沸騰,在繼續(xù)加熱過程中,你認(rèn)為試管中的水不能(“能”或“不能”)沸騰,你這樣認(rèn)為的依據(jù)是試管內(nèi)外的水溫相同,試管中的水不能吸熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.某班組織登5樓比賽活動,比一比誰登樓的功率最大.為此:
(1)在活動中必須測量的物理量有身體質(zhì)量m;樓的高度h;爬樓時間t.(并用字母表示);
(2)根據(jù)測量量寫出計算功率的表達(dá)式$\frac{mgh}{t}$;
(3)若有甲、乙兩同學(xué)體重相同,但甲登樓比乙快,則比較測出的功率P>P,W=W(填“>”、“<”或“=”);
(4)登樓梯比賽時,某同學(xué)從底樓勻速登上5樓,共用了1min,該同學(xué)登樓時克服重力做功的功率最接近于以下哪個數(shù)據(jù)B.
A.500W        B.100W         C.50W         D.10W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.下列各種現(xiàn)象各屬于什么物態(tài)變化:
①露的形成屬于液化;
②熱風(fēng)干手器使手上的水很快干了屬于汽化.
③冬天戴眼鏡的人從室外進(jìn)入室內(nèi),鏡片上會蒙上一層小水珠屬于液化;
④冬天口中呼出“白氣”屬于液化.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.溫度是表示物體冷熱程度的物理量.實驗室的液體溫度計是利用測溫液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.體溫計的測溫液體是水銀.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,一搬運(yùn)工人往卡車上裝貨.
(1)如工人將重為800N的貨物從地面直接搬到高為1.5m的車箱上,此過程中工人對貨物做了多少功?
(2)若工人在車上搭一塊長為3.5m的木板做一個與水平面成30°角的斜坡,則他只需用500N的沿斜坡方向的推力就能將同一貨物從坡底沿斜坡推到車廂上,此過程中工人的推力做了多少功?該斜面的機(jī)械效率為多大?
(3)若工人將貨物沿斜面從坡底沿斜面推到車廂上總共用的時間是20s,則工人的功率為多大?

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同步練習(xí)冊答案