【題目】如圖所示是一種環(huán)保手電筒。只有將它來回搖動,小燈泡就能發(fā)光。以下四個圖中與環(huán)保手電筒的工作原理圖相同的是(  )

A. 電磁起重機B. 動圈式話筒

C. 揚聲器D. 電磁繼電器

【答案】B

【解析】

晃動手電筒時,手電筒中的永磁體在線圈中運動,運動是相對而言的,相對于永磁體而言,線圈在做切割磁感線運動,線圈中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流,小燈泡就會發(fā)光,所以上述現(xiàn)象是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的。

A、圖中電磁起重機有電源,是利用電流的磁效應(yīng)制成的,故A不符合題意;

B、動圈式話筒是把聲信號轉(zhuǎn)變成電信號的,聲信號的振動帶動線圈在磁場中振動,產(chǎn)生電流,是電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理,故B符合題意;

C、揚聲器工作時,通電線圈就會在磁場中受到力的作用,由于線圈中的電流是交變電流,它的方向不斷變化,線圈就不斷地來回振動,帶動紙盆也來回振動,于是揚聲器就發(fā)出了聲音,故C不符合題意;

D、電磁繼電器中有電源,是利用電流的磁效應(yīng)制成的,故D不符合題意。

故選:B。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,滑動變阻器的滑片P處于中間位置,閉合開關(guān)S,兩個燈泡均能發(fā)光(假設(shè)燈絲電阻不變),此時,將滑動變阻器的滑片P向右移動,則

A .L1 和L2都變亮

B. L1變暗,L2變亮

C. L1變亮,L2變暗

D. L1 和L2都變暗

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【題目】如圖所示的四種情景中,屬于重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是( )

A. a)圖運動員把彎弓拉開將箭射出

B. b)圖跳水運動員從空中下落

C. c)圖運動員騎自行車沖向坡頂

D. d)圖跳傘運動員勻速下落

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【題目】如圖所示是力學的四個實驗情景,下列關(guān)于每個實驗的結(jié)果預測正確的是( )

A. 甲圖中:木塊與小車一起向右勻速運動,小車受阻力停止時,木塊一定停止

B. 乙圖中:杠桿不能在水平位置保持平衡,杠桿的左端上升,杠桿的右端下降

C. 丙圖中:當向玻璃管中吹風時,U形管A管中的水面上升,B管中水面下降

D. 丁圖中:將容器側(cè)壁的塞子同時拔出,水從a孔噴射最遠,從c孔噴射最近

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【題目】為了測量電阻Rx的電阻值,小龍選擇了一塊已經(jīng)調(diào)好的電流表,一個電阻值已知的定值電阻R0,一個符合要求的電源,以及兩個開關(guān)S1和S2,并連接了部分實驗電路,如圖所示,請幫助小龍完成這個實驗。

(1)請你添加兩根導線完成圖所示的實驗電路的連接;

(2)閉合開關(guān)S1,讀出電流表示數(shù)為I1;___________,讀出電流表示數(shù)為I2;

(3)寫出電阻RX的表達式為:RX ________。

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【題目】如圖所示,電源電壓恒為6V,電流表量程“00.6A”,電壓表量程“03V”,燈L標有“3.8V1.9W”(設(shè)燈絲電路元件不變),滑動變阻器規(guī)格為“10Ω1A”,為了不損壞電路元件,滑動變阻器的阻值應(yīng)在_____之間變化;小燈泡的最小功率是_____W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個實驗,下列說法中正確的是

A. 兩個放有磁體的小車靠近,松手后兩小車同時向后運動,說明力的作用是相互的

B. 同一只自制密度計在兩種液體中靜止,甲杯中液體的密度大于乙杯中液體的密度

C. 用橡皮錘敲擊右側(cè)的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,說明空氣可以傳聲

D. 用帶負電的橡膠棒靠近輕質(zhì)泡沫小球,小球被吸引,說明小球可能帶正電

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【題目】電熱水器出水口加接一段曲長管道,在電熱水器漏電且接地線失效時,能形成“防電墻”,保障人的安全,原理如圖所示,電熱水器與大地間電壓為220V,由于曲長管道中水具有電阻(簡稱“隔電電阻”),因而人體兩端的電壓不高于12V,對此狀態(tài)分析正確的是

A. “隔電電阻”大于“人體電阻”

B. 曲長管道應(yīng)選用導電性能好的銅管

C. “防電墻”使人體內(nèi)無電流通過

D. “隔電電阻”與“人體電阻”并聯(lián)

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【題目】關(guān)于如圖四個情景的說法錯誤的是

A. 發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動,說明聲波能傳遞能量

B. 不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質(zhì)

C. 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動

D. 用小木棍從左向右敲擊盛裝不同水的玻璃瓶,聲音逐漸變高

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