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【題目】星期天某班同學騎自行車去郊游,小明同學用同樣大小的力推兩名騎自行車的同學,結果發(fā)現(xiàn)質量較小的同學速度增加較快,質量較大的同學速度增加較慢.愛思考的小明猜想:物體速度增加的快慢可能與質量有關.為了驗證自己的猜想,他和其他同學到實驗室進行了實驗,實驗過程如以下圖表所示.

實驗序號

小車及砝碼的質量m(kg)

開始的速度v0(m/s)

1秒末的速度v1(m/s)

2秒末的速度v2(m/s)

每秒內速度的增加量Δv(m/s)

1

0.5

0

1

2

1

2

1

0

0.5

1

( )

3

2

0

0.25

0.5

0.25

(1)完成此實驗時的要求是____________,____________.

(2)將上表中所缺的數(shù)據(jù)補充完整,所缺的數(shù)據(jù)是:_____

(3)分析實驗數(shù)據(jù),他們驗證了小明的猜想并得出結論:物體所受的力相同時,物體在每秒內速度的增加量Δv與其質量m之間的關系是_____.

(4)從這個實驗可以進一步得出,_____是改變物體運動狀態(tài)的原因,____的大小決定了物體運動狀態(tài)變化的難易程度.

【答案】(1)實驗桌面水平光滑 保證拉力不變 (2)0.5 (3)Δv與m成反比(或Δv= (4)力 質量

【解析】

試題分析:(1)要探究速度改變快慢與質量的關系,需保證拉力一樣,要減少摩擦力對實驗的影響,應盡量使實驗桌面光滑水平;(2)物體每秒速度的增加量等于2秒末速度和1秒末速度之差,1m/s-0.5m/s=0.5m/s;

(3)通過數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)1×0.5=0.5×1=0.25×2=0.5,即V×m=0.5,所以V=1/2m,故v與m成反比;

(4)對物體拉力越大,速度變化就越快,物體質量越大,速度變化就越慢,因此力是改變物體運動狀態(tài)的原因,質量是物體抵抗運動狀態(tài)改變的原因

練習冊系列答案
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A.移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏,從前面看去能看到蠟燭的像

B.把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像會成在光屏上

C.小麗將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它所成像變小

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【題目】(8分)在研究性學習活動中,幾名同學對家用微波爐的實際功率和加熱效率進行了研究。表1所示為記錄的相關內容。在用微波爐加熱1min內,求:

1)水吸收熱量。(c=4.2×l03J/kg·℃) )

2)微波爐實際消耗的電能。

3)微波爐的實際功率。

4)微波爐給水加熱的效率。(精確到1%

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【題目】為了比較水和食用油的吸熱升溫能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

物質

質量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃


60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較____來研究水和食用油吸熱能力的差異.

2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給___加熱更長的時間,此時水吸收的熱量___(選填大于小于等于)食用油吸收的熱量.

3)通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用___這個物理量來描述.

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