【題目】小明利用兩個(gè)焦距不同的凸透鏡(焦距),探究凸透鏡的成像規(guī)律,先用焦距為的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)在光屏上得到燭焰清晰的像,如圖所示;更換為焦距為的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則下列判斷正確的是
A. 當(dāng)凸透鏡焦距為時(shí),圖中光屏上得到的是縮小的實(shí)像
B. 焦距為的凸透鏡比焦距為的凸透鏡的會(huì)聚能力強(qiáng)
C. 若保持蠟燭和透鏡的位置不變,應(yīng)將光屏向右移動(dòng),光屏上才能得到清晰的像
D. 更換凸透鏡后,若保持蠟燭和光屏不動(dòng),需向左移動(dòng)凸透鏡,光屏上可能得到清晰的像
【答案】AC
【解析】
A. 當(dāng)凸透鏡焦距為時(shí),像距小于物距,光屏上得到的是縮小的實(shí)像,照相機(jī)原理,故正確;
B. 凸透鏡焦距越短,會(huì)聚能力越強(qiáng),焦距為的凸透鏡的會(huì)聚能力強(qiáng),故錯(cuò)誤;
C. 由題意知,換成的凸透鏡,物距不變,要使像成在光屏上,就要增大像距,這時(shí)需要將光屏向右移動(dòng),光屏上才能重新呈現(xiàn)燭焰清晰的像,故正確;
D. 更換凸透鏡后,若保持蠟燭和光屏不動(dòng),即保持物距和像距的和不變,要向右移動(dòng)凸透鏡,增大物距,光屏上可能得到清晰的像,故錯(cuò)誤。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列短文,回答問題。
新風(fēng)系統(tǒng)
近年來,北京市多次出現(xiàn)重污染霧霾天氣。為保證孩子們的身心健康,2017年1月5日,北京市教委部署中小學(xué)、幼兒園在校園樓宇、教室等學(xué)生活動(dòng)空間安裝空氣凈化設(shè)備的試點(diǎn)工作,即安裝新風(fēng)系統(tǒng)。
新風(fēng)系統(tǒng)是由進(jìn)風(fēng)系統(tǒng)和排風(fēng)系統(tǒng)組成的一套獨(dú)立空氣處理系統(tǒng)(如圖所示),它分為管道式新風(fēng)系統(tǒng)和無管道新風(fēng)系統(tǒng)兩種。管道式新風(fēng)系統(tǒng)由新風(fēng)機(jī)和管道配件組成,通過新風(fēng)機(jī)凈化室外空氣導(dǎo)入室內(nèi),通過管道將室內(nèi)空氣排出;無管道新風(fēng)系統(tǒng)由新風(fēng)機(jī)和呼吸寶組成,同樣由新風(fēng)機(jī)凈化室外空氣導(dǎo)入室內(nèi),同時(shí)由呼吸寶將室內(nèi)污濁空氣排出。相對(duì)來說管道式新風(fēng)系統(tǒng)由于工程量大更適合工業(yè)或者大面積辦公區(qū)使用,而無管道新風(fēng)系統(tǒng)因?yàn)榘惭b方便,更適合家庭使用。
新風(fēng)系統(tǒng)的通風(fēng)原理是采用高風(fēng)壓、大流量風(fēng)機(jī)、依靠機(jī)械強(qiáng)力由一側(cè)向室內(nèi)送風(fēng),由另一側(cè)用專門設(shè)計(jì)的排風(fēng)風(fēng)機(jī)向室外排出的方式強(qiáng)迫在系統(tǒng)內(nèi)形成新風(fēng)流動(dòng)場(chǎng)。在送風(fēng)的同時(shí)對(duì)進(jìn)入室內(nèi)的空氣進(jìn)行過濾、滅毒、殺菌、增氧、預(yù)熱(冬天).系統(tǒng)主機(jī)凈化結(jié)構(gòu)如圖所示,受污空氣經(jīng)過初效過濾網(wǎng)把懸浮在氣流中的固體微;蛞后w微粒截留而收集較大顆粒,較小顆粒經(jīng)過電離區(qū)對(duì)其電離,空氣不能被電離,帶電的較小顆粒經(jīng)過集塵區(qū)被吸附,就可以輸出潔凈的空氣。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)若在教學(xué)樓內(nèi)安裝新風(fēng)系統(tǒng),應(yīng)該選擇_______(選填“管道式”或“無管道”)新風(fēng)系統(tǒng)更適。
(2)受污空氣經(jīng)過初效過濾網(wǎng)把懸浮在氣流中的固體微粒或液體微粒截留而收集較大顆粒,此過程_______(選填“屬于”或“不屬于”)擴(kuò)散現(xiàn)象。
(3)對(duì)于霧霾天帶來的危害,我們采取了戴口罩、使用空氣凈化器、甚至是新風(fēng)系統(tǒng)等措施。其實(shí),這些都是在被動(dòng)的防護(hù)。有人提出要從霧霾產(chǎn)生的根源入手,關(guān)閉所有煉鋼廠、化工廠、火電站。請(qǐng)就上述觀點(diǎn)談?wù)勀愕目捶ǎ?/span>_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個(gè)完全相同的圓柱形容器,容器內(nèi)分別盛有等質(zhì)量的液體。其中甲、乙、丁容器中的液體密度相同。若將小球A放在甲容器中,小球A靜止時(shí)漂浮,此時(shí)甲容器對(duì)桌面的壓力為F1;若將小球A用一段不計(jì)質(zhì)量的細(xì)線與乙容器底部相連,并使其浸沒在該容器的液體中,小球A靜止時(shí)乙容器對(duì)桌面的壓力為F2;若將小球A放在丙容器液體中,小球A靜止時(shí)懸浮,此時(shí)丙容器對(duì)桌面的壓力為F3;若將小球A放在丁容器的液體中,用一根不計(jì)質(zhì)量的細(xì)桿壓住小球A,使其浸沒,且不與容器底接觸,小球A靜止時(shí)丁容器對(duì)桌面的壓力為F4。則下列判斷正確的是( 。
A.F1<F2=F3<F4B.F1=F2=F3<F4
C.F1=F2<F3<F4D.F1=F2=F3=F4
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,利用滑輪組裝置勻速拉動(dòng)水平面上的物體.已知物體在水平面上受到的滑動(dòng)摩擦力為重力的0.1倍,物體被勻速拉動(dòng)的距離為1m.當(dāng)物體質(zhì)量為3kg時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為50%,不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦力.(g=10N/kg)求
(1)物體質(zhì)量為3kg時(shí),在水平面上受到的滑動(dòng)摩擦力;
(2)動(dòng)滑輪的重力;
(3)物體質(zhì)量為12kg,以0.1m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力F的功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究“滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”。實(shí)驗(yàn)過程中保持長(zhǎng)木板水平且固定,每個(gè)木塊各個(gè)表面粗糙程度相同。以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟:
第1次:把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖甲。讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)并填入表中;
第2次:把木塊倒放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖乙。讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)并填入表中;
第3次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上,再用同樣的方法拉木塊,如圖丙。讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)并填入表中;
第4次:把三塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上,再用同樣的方法拉木塊,圖略。讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)并填入表中。
(1)已知每個(gè)木塊的重力為20N,請(qǐng)你幫助小明同學(xué)將表格內(nèi)的空格都填上_______。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 木塊對(duì)木板的壓力F1/N | 測(cè)力計(jì)示數(shù)F2/N | 滑動(dòng)摩擦力f/N |
1 | 4.0 | ||
2 | 4.0 | ||
3 | 8.0 | ||
4 | 12.0 |
(2)比較_____兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)”。
(3)比較第1、3、4三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:_____________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小陽在實(shí)驗(yàn)室利用杠桿測(cè)量一金屬塊的密度。(水的密度為)
(1)用細(xì)線在O點(diǎn)將杠桿懸掛,發(fā)現(xiàn)杠桿如圖甲所示,則應(yīng)將懸掛點(diǎn)O向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡。
(2)杠桿水平平衡后,將金屬塊B掛在杠桿左端C處,另外找一個(gè)重物A掛在杠桿右端,并調(diào)節(jié)位置,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,此時(shí)重物A的位置記為E點(diǎn),用刻度尺測(cè)出OE的長(zhǎng)度。
(3)向容器內(nèi)加“適量”的水,“適量”指的是_________,再把重物A向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)到D處時(shí),杠桿再次在水平位置平衡,用刻度尺測(cè)出OD的長(zhǎng)度。
(4)金屬塊B的密度的表達(dá)式是:________。
(拓展)①小陽在做實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn),B處持一重物G.在杠桿上施加最小動(dòng)力F,使杠桿在圖丙位置平衡,請(qǐng)你在圖中畫出這個(gè)力的示意圖和力臂L。
(________)
②小陽用扁擔(dān)擔(dān)起兩筐質(zhì)量分別為,的貨物,如圖丁所示,當(dāng)他的肩處于O點(diǎn)時(shí),扁擔(dān)水平平衡,已知,扁擔(dān)和筐的重力不計(jì)。若將兩筐的懸掛點(diǎn)向O點(diǎn)移近相同的距離,要使扁擔(dān)恢復(fù)水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物,其質(zhì)量為_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖是某供電線路的電路圖,R代表輸電線的總電阻,電源電壓始終是220V。設(shè)燈泡工作時(shí)電阻不隨溫度變化。先閉合S1,后閉合S2。則S2閉合后與S2閉合前相比較
A.ab間的總電阻變大B.R消耗的功率變大
C.L1燈兩端的電壓變小D.L1燈的電流變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖 甲所示的裝置的名稱是________。若用手指按壓覆在金屬盒上的橡皮膜,兩邊管中的液面應(yīng)該是 (選填相平或不相平)。乙、丙兩容器中分別裝有水、酒精,將 橡皮膜分別置于圖 乙容器中 A、B 兩處,此時(shí)探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體_______ 的 關(guān)系,若要研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體種類的關(guān)系,則應(yīng)在將橡皮膜朝下置于圖 丙容器中 的_______(選填 C 或 D)處,并比較它置于 乙容器中 A 處時(shí)兩邊管中液面高度差。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖甲所示的電路來測(cè)量小燈泡的電功率。(電源電壓3V,小燈泡的額定電壓為2.5V)
(1)連接圖甲的電路時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到最_________(“左”或“右”)端;
(2)閉合開關(guān),小明發(fā)現(xiàn)兩表指針處于圖乙所示位置,此時(shí)燈泡________(選填“不發(fā)光”“微弱光”或“比正常亮”);
(3)故障排除后,小明從滑動(dòng)變阻器接入電阻值最大時(shí)開始記錄數(shù)據(jù),得到小燈泡U-I圖象如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是________W,所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是下列選項(xiàng)中的_______(填選項(xiàng)前字母)。
A.10Ω 2A B.20Ω 2A C.30Ω 2A D.40Ω 2A.
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