6.小明和同學(xué)們想用如圖所示的裝置來測量大氣壓強的值.
(1)實驗中除需要彈簧測力計外,還需要的測童工具是刻度尺.
(2)如果實驗中所用的彈簧測力計的量程是0-5N,吸盤與玻璃板的接觸面積是10-3m2,他不能 (選填“能”或“不能”)測出大氣壓的大。ㄔO(shè)大氣壓約為1.0×l05Pa).為確保實驗成功,小明應(yīng)選擇直徑較。ㄟx填“較大”或“較小”)的吸盤做實驗.
(3)小明又把玻璃板分別斜放、立放,用力擠壓吸盤,吸盤都能“粘”在玻璃板上,這說明大氣壓的方向是向各個方向的.

分析 (1)壓強等于壓力和受力面積的比值,因此需要測出壓力和受力面積,據(jù)此確定實驗器材;
(2)小量程的彈簧測力計是否能行,我們要根據(jù)公式F=pS算一下,結(jié)果當(dāng)然是相差甚遠;面積越大的吸盤受到的壓力越大,所以我們選小一些的就更實用了;
(3)在各個方向都測出了相近的大氣壓值,說明向各個方向都存在大氣壓.

解答 解:(1)實驗中需要刻度尺,測出注射器上有刻度的長度,是為了根據(jù)注射器的容積計算活塞的橫截面積;
(2)根據(jù)公式F=pS=1.0×105Pa×10×10-4m2=100N,至少需要一個量程為100N的測力計,所以用量程0-5N的彈簧測力計是不能測出大氣壓的大小的;
根據(jù)彈簧測力計的量程要求,吸盤的面積小一些的更切合實際;
(3)大氣壓強也像液體的壓強一樣,是向各個方向都有的.
故答案為:(1)刻度尺;(2)不能;較;(3)向各個方向的.

點評 本題屬實驗探究題,實驗探究題一般對學(xué)生的要求都較高,不僅要求學(xué)生熟練掌握課本上所學(xué)的相關(guān)知識,還要求學(xué)生具有一定的物理素養(yǎng).

練習(xí)冊系列答案
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16.如圖所示的是我國首艘“海上飛船”-“翔州1”.船體總長12.7米,總寬11米,總高3.9米,最大起飛重量為2.5噸.最快航速可達210公里/小時,最高能爬升至150米,可乘坐7人.它既可以在水中航行,又可以貼近水面飛行.該設(shè)計利用了“翼地效應(yīng)”,即當(dāng)運動的飛行器掉到距地面(或水面)很近時,氣流流過機翼后會向后下方流動,這是地面(或水面)將產(chǎn)生一股向上的反推力,使整個機體的上下壓力差增大,升力會陡然增加,阻力減。
(1)根據(jù)以上資料可知:“翔州1”在水面上飛行時,機翼下(填“上”或“下”)表面受到的空氣壓強較大,“翼地效應(yīng)”能使它比普通飛機獲得更大的升力,是因為地面(或水面)對機翼下方氣流有向上的推力,這是利用了什么物理原理?力的相互作用
(2)分析資料,并計算“翔州1”最大吃水體積至少應(yīng)該設(shè)計為多少m3?(海水的密度取1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(3)為了確保行駛的安全,這種“海上飛船”一般飛行不能離地太高,科研人員為此要給它安裝一套高度檢測裝置,使它能精確快速地測量離地高度,據(jù)此工程人員應(yīng)選用電磁波(選填“電磁波”或“超聲波”)測距傳感器.若測距傳感器的阻值R1與離地高度h的關(guān)系如圖甲所示,如圖乙的檢測電路采用了“穩(wěn)流電源”(電源輸出的電流恒定),要使高度表(實質(zhì)是電流表或電壓表)示數(shù)能隨飛行高度的增大而增大,且示數(shù)刻度均勻,則此高度表應(yīng)安裝在c(選填“a”、“b”或“c”)位置.

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17.下列數(shù)據(jù)中,最接近實際情況的是( 。
A.洗澡水溫為65℃B.籃球直徑是20dm
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14.啄木鳥是森林里的“巡查員”和病樹的“醫(yī)生”,它們強直如鑿的喙,可以增大對樹干的壓強.如圖所示,一只重為2N的啄木鳥棲息在豎直的樹干上,樹干對鳥的摩擦力大小是2N.

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18.如圖所示的四個容器,不是利用連通器原理的是 (  )
A.
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B.
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C.
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D.
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15.下列關(guān)于比熱容的說法中,正確的是( 。
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C.一杯水和一個鐵塊在溫度和質(zhì)量相同時,吸熱能力是相同的
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16.不同的物質(zhì)相互接觸時,彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散現(xiàn)象,它說明了一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動.

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