17.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系:電源(電壓恒為4.5V)、電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩個滑動變阻器(“20Ω  2A”、“50Ω  1A”),導(dǎo)線若干.
(1)按圖正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程,則操作中的錯誤是沒有將滑動變阻器的最大阻值連入電路中.
(2)改正錯誤后繼續(xù)實驗,通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得數(shù)據(jù)填入表一,分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
表一
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
表二
電阻R/Ω51015
電流I/A0.300.150.10
(3)在探究電流與電阻的關(guān)系時,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)上述實驗,得到了表二中的實驗數(shù)據(jù),實驗中,多次移動滑動變阻器滑片的目的是保持定值電阻的電壓不變.
(4)分析實驗數(shù)據(jù)可知,實驗時選擇的滑動變阻器規(guī)格是50Ω1A.

分析 (1)根據(jù)正確連接電路后,出現(xiàn)電壓表指針超過量程的現(xiàn)象,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,從器材的調(diào)試上考慮;
(2)橫向比較表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論;
(3)探究電流與電阻的關(guān)系時,應(yīng)控制不同電阻的電壓不變;
(4)根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律和分壓原理確定變阻器的最大阻值至少為多少,從而確定變阻器的規(guī)格;

解答 解:(1)因電路連接正確,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程,定值電阻的電壓較大,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點,說明變阻器分得的電壓小,可知滑動變阻器沒有將最大阻值連入電路 中;
(2)橫各比較表中數(shù)據(jù)知,電壓是原來的幾倍,通過的電流就是原來的幾倍,所以得出的結(jié)論是:電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(3)在本實驗中,當(dāng)換下較大的電阻時,根據(jù)分壓原理,電表表示數(shù)將變大,因要保持定值電阻的電壓不變,所以,實驗中通過多次移動滑動變阻器滑片來達(dá)到這個目的;
(4)根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,變阻器分得的電壓U滑=4.5V-1.5V=3V,變阻器的電壓是定值電阻電壓的$\frac{3V}{1.5V}$=2倍,根據(jù)分壓原理,變阻器連入電路 中的阻值為定值電阻的2倍,即滑動變阻器的最大阻值至少為2×15Ω=30Ω>20Ω;又因?qū)嶒炛须娐?中的最大電流為0.30A,所以應(yīng)選用50Ω1A的滑動變阻器.
故答案為:(1)沒有將滑動變阻器的最大阻值連入電路中;
(2)正;
(3)保持定值電阻的電壓不變;
(4)50Ω1A.

點評 本題 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系,考查實驗應(yīng)注意的事項、控制變量的運用、器材的選擇及根據(jù)實驗數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力,是中考的熱點問題,要熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景,張寅將一塊玻璃板直架在一把刻度尺上面,刻度尺與玻璃板垂直;取兩段相同的蠟燭A和B豎放在玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為了便于觀察,該實驗最好在較暗環(huán)境中進(jìn)行(選填“較亮“或“較暗“);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到蠟燭B,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相同;進(jìn)一步觀察兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.如果此時移去B蠟燭并在其所在位置放一光屏,直接觀看光屏不能(選填“能”或“不能”)看到蠟燭A的像,這表明平面鏡所成的像是虛像(選填“虛”或“實”).
(3)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作:B
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察.
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.
(4)實驗時同桌王力仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)平面鏡中竟然有燭焰A的兩個像,你認(rèn)為原因可能是玻璃板較厚,A蠟燭在其前后表面分別成了像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.冬冬在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,采用了如圖所示的電路圖.
電壓(V)電阻(Ω)電流(A)
450.8
100.4
200.2
(1)實驗過程中,冬冬把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使R兩端的電壓保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
(2)上表是冬冬測得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:當(dāng)電壓不變時,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成反比.
(3)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),愛思考的冬冬想到:在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是③ (填序號).
①測量物體的長度;
②用伏安法測量定值電阻的阻值;
③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.張華同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時,將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示圖象,根據(jù)圖象,下列說法正確的是(  )
A.當(dāng)在導(dǎo)體B的兩端加上2V的電壓時,通過導(dǎo)體B的電流為0.2A
B.將A、B兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到電壓為2V的電源上時,A消耗的電功率小于B消耗的電功率
C.導(dǎo)體A的電阻等于導(dǎo)體B的電阻
D.導(dǎo)體A的電阻為0.2Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在學(xué)習(xí)電學(xué)時,同學(xué)們可利用如圖1所示的電路圖,做如下實驗(其中電阻R可選用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻).

(1)小明做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗.他先把10Ω的電阻連入電路,閉合開關(guān),把電流表的讀數(shù)填在表格中,然后把10Ω電阻分別換成20Ω、30Ω電阻,將相應(yīng)的電流值記錄到表格中.
電阻R/Ω102030
電流I/A0.30.20.15
小明這種做法的錯誤之處是沒有控制定值電阻R兩端的電壓不變.
(2)小華做“伏安法”測電阻的實驗.他根據(jù)電路圖連接的電路如圖2所示,圖中尚有一根導(dǎo)線未連接,請用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接,要求滑片向B端滑動時電流表示數(shù)減。鶕(jù)小華記錄的數(shù)據(jù)(如表)可知,他選用的定值電阻的阻值為10Ω.
實驗序號 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A
 1 1.5 0.16
 2 2.5 0.25
 3 3.5 0.34
(3)小宇做“測量小燈泡額定功率”的實驗.小宇用額定電壓為“3V”的小燈泡代替電路圖中的電阻R,連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖3所示,則小燈泡的額定功率為1.14W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.為了測出待測電阻RX的電阻,小明和小麗分別采用了不同的實驗方案.
(1)小明采用伏安法測電阻,連接了如圖1所示的實物圖,有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正;
(2)小麗設(shè)計了如圖2所示的電路,R0為定值電阻.
①將滑動變阻器的滑片置于a(選填“a”或“b”)端,可用電壓表測出電源的電壓U;
②將開關(guān)S擲向1,待測電阻RX與滑動變阻器串聯(lián),移動滑動變阻器的滑片P至某一位置,讀出電壓表的示數(shù)為UX;
③保持滑動變阻器滑片P的位置不變,將開關(guān)S擲向2,讀出電壓表的示數(shù)為U0;
④根據(jù)小明的測量數(shù)據(jù)可以得到待測電阻的阻值RX=$\frac{{R}_{0}{U}_{x}(U-{U}_{0})}{{U}_{0}(U-{U}_{x})}$.(用U、UX、U0、R0表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力.實驗裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做.回答下列問題:
(1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是④.(填選項前的編號)
①滑塊的質(zhì)量m1   ②砝碼的總質(zhì)量m2   ③托盤質(zhì)量m3 ④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
(2)滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f=mg.(用已知或測量的物理量符號表示)
(3)該實驗存在一些不足之處,請你寫出其中的一點:難以控制滑塊恰好做勻速直線運動.對此提出改進(jìn)措施:滑塊靜止,讓木板運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示是小球在地面彈跳的頻閃照片.分析圖片后得到小球的彈起的高度逐漸減小,同時小球會變熱,小球在下落時,它的重力勢能減小,小球在上升時.它的動能減少,根據(jù)能量守恒定律,小球在彈跳過程中有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.在“用電壓表測電壓”的實驗中,某同學(xué)進(jìn)行了以下的步驟,以下步驟按合理的順序排列是CABD
A.根據(jù)電路圖正確連接電路;
B.正確讀出所測量的電壓數(shù)據(jù),并記錄;
C.熟悉電壓表的量程和正確讀數(shù)方法;
D.根據(jù)記錄總結(jié)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓關(guān)系.

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同步練習(xí)冊答案