【題目】噪聲已成為人類健康的一大“殺手”．為了控制噪聲，下列做法可取的是（ ）

A．將機動車上的喇叭拆掉

B．在課堂上不討論問題

C．看電影時不隨意交談

D．在學校周圍植樹

【答案】CD

【解析】

試題分析：明確減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱．并結(jié)合實際分析．

解：A、將機動車上的喇叭拆掉，是在聲源處減弱噪聲，但是機動車上不能沒有喇叭，故A不可取；

B、在課堂上允許學生討論問題，這是學習交流的必要，故B不可�。�

C、看電影時不隨意交談，是在聲源處減弱噪聲，故C可��；

D、在學校周圍植樹，是在傳播過程中減弱噪聲，故D可��；

故選CD．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)進行防治的是（ ）

A．道路兩旁植樹

B．上課時把手機關(guān)機或調(diào)成靜音狀態(tài)

C．高架道路兩旁建隔音墻

D．在飛機旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家新安裝了一臺容積為0.5m3的太陽能熱水器，加滿水后，經(jīng)過4h陽光的照射，水溫由原來的20℃升高到了40℃．問：

（1）在這4h內(nèi)水吸收了多少熱量？

（2）若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來提供，則需要燃燒多少千克焦炭？

（3）使用太陽能熱水器比使用燃料燒水，除了節(jié)約能源外，還有哪些優(yōu)點？（至少寫出兩點）[水的比熱容c水=4.2×103J/（kg℃）、焦炭的熱值q=3.0×107J/kg]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在出廠前要進行測試．某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以7m/s的速度行駛50s，緊接著在模擬公路上以10m/s速度行駛1000m．求：

（1）該汽車在模擬山路上行駛的總路程．

（2）汽車在整個測試過程中的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照要求作圖．

（1）小明站在地面上用一個滑輪組提升重物，試在圖甲示情景中畫出省力的繞線方法．

（2）按圖乙所示的實物圖在虛線框內(nèi)畫出它的電路圖，并標明相應的元件符號．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測滑輪組機械效率”的實驗中，若物體重6N．

（1）實驗時應沿豎直方向 拉動彈簧測力計，若物體上升高度為10cm，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則滑輪組的機械效率是 ．

（2）若僅增加物體的重力（不計摩擦），該滑輪組的機械效率將 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】音叉發(fā)聲時，若用手捏住音叉振動的部分，就聽不到音叉繼續(xù)發(fā)聲了，這是因為（ ）

A．手擋住了音叉發(fā)出的聲音

B．音叉發(fā)出的聲音被吸收了

C．音叉停止了振動

D．音叉的聲音不能傳播到人身

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】古代詩詞中蘊含了許多物理知識．詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是因為鐘受到僧人的撞擊產(chǎn)生 發(fā)出的，客船上的人是根據(jù)聲音的 辨別出傳來的是“鐘聲”．“余音繞梁三日不絕”描述的是 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】初冬的早晨，常�？吹讲莸厣嫌幸粚铀�，這層霜是由 經(jīng)過 （物態(tài)變化名稱）形成的．

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