【題目】閱讀短文,回答問題。

中國核潛艇部隊,是中國完全依靠自己的力量,建設(shè)的一支能夠有效地鞏固海防,捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整與統(tǒng)一的現(xiàn)代化部隊。核潛艇是指以核反應(yīng)堆為動力來源設(shè)計的潛艇,為當(dāng)前軍事理念中軍事核能“三位一體”中;肆α康闹饕獙崿F(xiàn)形式。

目前世界上絕大多數(shù)潛射導(dǎo)彈都是冷發(fā)射的,即先用高壓空氣將導(dǎo)彈彈出水面后,再點火發(fā)射,要經(jīng)歷水中出筒彈道、水中航行彈道及出水彈道三個重要階段,才能進(jìn)入大氣環(huán)境中飛行。導(dǎo)彈發(fā)射后,為了穩(wěn)定潛艇姿態(tài),還要通過補(bǔ)水艙對潛艇進(jìn)行調(diào)整。

(1)當(dāng)核潛挺在海面上航行時,核潛艇受到的浮力和重力的大小關(guān)系是F_____(選填“<”“>”或“=”)G;

(2)導(dǎo)彈被高壓空氣彈出時,潛艇本身產(chǎn)生劇烈的震動,這是因為______________;

(3)導(dǎo)彈發(fā)出后,潛艇受到的浮力大小將_______(選填“變大”“變小”或“不變”);

(4)潛艇要實現(xiàn)上浮,必須靠_______來實現(xiàn)。

【答案】= 物體間力的作用是相互的 不變 減小自重

【解析】

(1)[1]核潛艇在海面上航行時,處于漂浮狀態(tài),此時核潛艇受到的浮力與重力的大小關(guān)系為

(2)[2]導(dǎo)彈被高壓空氣彈出時,潛艇噴出高壓氣體,由于物體間力的作用是相互的,潛艇本身受力產(chǎn)生劇烈的震動。

(3)[3]導(dǎo)彈發(fā)出后,潛艇排開水的體積不變,受到的浮力大小不變。

(4)[4]潛艇要實現(xiàn)上浮,必須靠減小自重來實現(xiàn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是物理興趣小組設(shè)計的風(fēng)力測量儀的電路示意圖。其電源電壓恒定不變,R2是均勻電阻絲,金屬絲(電阻忽略不計) 的上端固定在O點,下端系有一塊塑料片A,當(dāng)風(fēng)從左向右吹動塑料片時,金屬絲向右擺動并與電阻絲保持良好的接觸,圖中儀表示數(shù)隨風(fēng)力增大而增大的有

A. 甲乙 B. 丙丁 C. 乙丁 D. 乙丙

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】船舶“吃水線”的奧秘

“吃水線”是指船舶浮在水上時水面與船舶在船體上的交界線。載重線表示船舶在允許的最大載重情況時水面位置的水平線。各水平線的上緣是在各種航行情況時所允許的最高水面位置。載重線因航行季節(jié)航、區(qū)或船舶用途而異。 須依據(jù)國家法令要求,將載重線標(biāo)志繪于船舷兩側(cè)的船長中點處,用以限制吃水以保證安全。不同字母表示船舶航行于不同海區(qū)及不同季節(jié)的載重線限制。 如果船吃水超過相應(yīng)的載重線標(biāo)志,港口監(jiān)督部門將不準(zhǔn)船出航。載重線標(biāo)志如圖所示,其中TF表示熱帶淡水載重線,即船舶航行于熱帶地區(qū)淡水中總載重量不得超過此線;T表示熱帶海水載重線;S表示夏季海水載重線,WNA表示北大西洋冬季載重線。除此以外船體上還有“冬季海水載重線 W”和“淡水載重線 F”。

“遠(yuǎn)望21”號是第1艘新一代運載火箭運輸船,目前還有 1 艘同型船“遠(yuǎn)望 22”號姊妹船。首制船于201241日動工,20121129日下水,滿載排水量達(dá)9080 噸,吃水約5.8米。該船的任務(wù)是將陸上生產(chǎn)的運載火箭分段經(jīng)由海上轉(zhuǎn)運到位于海南的文昌火箭發(fā)射場組裝發(fā)射。

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)船舶航行于不同海區(qū)及不同季節(jié)的載重線位置是不同的,是因為不同海區(qū)及不同季節(jié)液體的密度_____(選填:“相同”或“不同”),圖中號載重線表示____(選填:“W”或“F”);

(2)當(dāng)船舶從熱帶海水區(qū)域駛?cè)霟釒У畢^(qū)域時,船舶的吃水會有所變化,船舶的總重力不變,船舶受到的浮力____(選填:“變大”、“不變”或“變小”);

(3)“遠(yuǎn)望 21 號”火箭運輸船滿載時受到的浮力是____N。(g 10N/kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明看見爺爺在網(wǎng)上買到兩個健身鐵球,時常拿在手里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他一直都想知道這兩個鐵球是實心的還是空心的。當(dāng)他學(xué)完密度的知識以后,利用了家里的電子秤和杯子做了以下實驗來進(jìn)行判斷。步驟如下:他選了一個鐵球來進(jìn)行測量,找一個能夠把鐵球浸沒的杯子裝滿水后,用電子秤測出了水和杯子的總質(zhì)量1.5kg,再測出這個鐵球的質(zhì)量,為0.79kg,將這個鐵球輕輕的放進(jìn)裝滿水的杯子里直到完全浸沒,待水溢出后,測得鐵球、剩余水和杯子的總質(zhì)量2.14kg。(已知,,

(1)請判斷鐵球是實心的還是空心的,并寫出判斷依據(jù);

(2)如果鐵球是空心的,空心部分的體積為多大?

(3)如果制作鐵球時在其空心部分注滿鋁,則該球的總質(zhì)量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn)∶彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想∶在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗證猜想,小明決定進(jìn)行實驗。


(1)要完成實驗,除了需要如圖甲所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重巳知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是_______。 進(jìn)行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中不符合猜想的數(shù)據(jù)是___________________;

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

拉力(鉤碼總重)F/N

0

1

2

3

4

5

6

彈簧伸長量△l/cm

0

0.30

0.60

1.10

1.20

1.50

1.80

(2)去除不符合題意的一組數(shù)據(jù),在圖中作出彈簧仲長量與它所受拉力的關(guān)系圖像;

______

(3)由圖像可驗證小明的猜想是______(選填“正確”或“錯誤")的;

(4)小華認(rèn)為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼。他的做法是∶用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端,向下拉來改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測力計讀出。你認(rèn)為小華的實驗________(選填“合理”或“不合理"),理由是___________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖中的四個作圖中,正確的是( 。

A.a中,平行光射向凹透鏡

B.b中,射入凸透鏡的光折射到焦點上

C.c中,點光源S經(jīng)平面鏡成像S

D.d中,平行光射向近視眼

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上,乙站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上.甲、乙兩人質(zhì)量相等,甲上行中動能_____(選填“增加”、 “不變”、“減少”).某時刻他們的位置如圖所示,該時刻,甲的機(jī)械能_____乙的機(jī)械能.(選填“大于”、“等于”、“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一束光線沿著與鏡面成30°夾角入射,反射光線與入射光線夾角的是_____度。如圖所示是通過平面鏡看到的鐘面的像,此像是_____(選填“實”或“虛”)像,此鐘面所示的實際時間是_____。若使鏡子逐漸靠近鐘面,則鐘面的像將_____(選填“不變”、“變大”或“變小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題

電飯鍋中的磁鋼限溫器

電飯鍋是生活中常見的用電器:它利用磁鋼限溫器來控制煮飯過程中的最高溫度,磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖甲所示,它由永久磁鋼、感溫磁鋼和彈簧等組成,感溫磁鋼及其外套由彈簧支撐.永久磁鋼的磁性不變,感溫磁鋼的磁性會隨溫度的升高而減弱,當(dāng)溫度達(dá)到103℃時,感溫磁鋼失去磁性.

煮飯時,按下電飯鍋的按鍵,永久磁鋼和感溫磁鋼吸合,同時帶動連桿使加熱開關(guān)閉合,電熱盤通電,當(dāng)溫度升高到一定程度,感溫磁鋼失去磁性,在彈簧的作用下感溫磁鋼與永久磁鋼分離,同時使加熱開關(guān)斷開,按鍵跳起,電熱盤停止加熱.

(1)電飯鍋煮飯時,電能主要轉(zhuǎn)化為_________ 能.

(2)按鍵未按下時,彈簧處于 _________(壓縮/原長/伸長)狀態(tài).

(3)磁鋼限溫器工作時,不同時刻的溫度如下表:

在圖乙中描點并用平滑的曲線作出溫度與時間關(guān)系的圖像_____

(4)在磁鋼限溫器工作過程中,感溫磁鋼沒有磁性的是 _________

A.按下按鍵時 B.加熱升溫過程中 C.按鍵跳開時 D.降溫過程中

(5)小明發(fā)現(xiàn)用該電飯鍋燒開水,當(dāng)水沸騰時電飯鍋的按鍵沒有跳起,原因是_______。

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同步練習(xí)冊答案