(6分,每圖2分)
(1)如圖甲,請在A點畫出能使杠桿OA在圖示位置保持平衡的最小拉力的示意圖。
(2)如圖乙,在圓圈內(nèi)填入正確的電表符號,使開關(guān)閉合后兩燈都能發(fā)光。
(3)如圖丙,用筆畫線代替導(dǎo)線將螺口燈泡與按鈕開關(guān)正確接入電路。


試題分析:(1)為使拉力最小,動力臂就要最長,最長的力臂就是把支點和力的作用點連接起來。本題中動力臂為OA最長,故過A點作垂直于OA的力,根據(jù)杠桿轉(zhuǎn)動斬方向可判斷出動力的方向斜向上,如下圖所示:
(2)電流表與被測用電器串聯(lián),在電路中相當于導(dǎo)線;電壓表與被測用電器并聯(lián),在電路中相當于開路.由圖可知,上面圈中的儀表與電路并聯(lián),故該處的電表是電壓表;下面圈中儀表與燈泡串聯(lián),故該處的電表是電流表.如下圖所示:
(3)為了用電安全,要求火線進入開關(guān),再進入燈泡頂端的金屬點,零線直接接入燈泡的螺旋套;如下圖所示:
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下圖是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式(不計機械重和摩擦),其中所需動力最小的是(     )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

(6分)(1)如圖甲所示,用螺絲刀撬起圖釘A。請在圖上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂;并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖。
(2)根據(jù)小磁針靜止時的指向,標出圖乙中的磁感線方向和磁體的N、S極。
(3)如圖所示,用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈和開關(guān)、三孔插座接到電路中

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的幾種杠桿類工具,在使用時屬于費力杠桿的是              (         )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)在探究“測滑輪組的機械教率”的實驗中,小剛同學(xué)用圖所示的滑輪組裝的同一滑輪組進行了五次實驗,實驗記錄如下表:

(1)(2分)請你根據(jù)表中實驗序號1的有關(guān)數(shù)據(jù)畫出實驗中滑輪組的繞線。
(2)(3分)將實驗序號2、3所對應(yīng)的內(nèi)容補充完整。
(3)(2分)根據(jù)以上實驗可得到的結(jié)論是:同一滑輪組串繞繩子的方式不變時,機械效率               有關(guān),與                              無關(guān)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列工具中,屬于費力杠桿的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置.

(1)圖中虛線框內(nèi)的裝置相當于簡單機械中的      ;
(2)當油箱中的浮標向上運動時,R的電阻值將      ,此時電路中的電流將        .(增大/減。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明用如圖所示的滑輪組,將重為1.5N的物體勻速提升到一定高度,在此過程中,手拉力的大小實際應(yīng)該是(     )
A.大于0.75NB.等于0.75N
C.小于0.75ND.等于0.5N

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示為“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置。
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,使杠桿可繞O點在豎直面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動。當杠桿上不加掛任何物體而處于靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端上翹,此時應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。
(2)在圖中甲中,每個鉤碼重0.5N,杠桿上每格等距。小明在圖甲中的A處施加一個豎直方向的力F1,使杠桿在水平位置平衡,則力F1的方向    (選填“豎直向上”或“豎直向下”),大小為     N。

(3)若在A處施加斜向上的力F2,如圖乙所示,使杠桿仍在水平位置平衡。則F2    F1。(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

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