如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,鉤碼總重6N.
(1)這個實驗使用的測量工具是________和彈簧測力計;
(2)實驗時要豎直向上________拉動彈簧測力計,由圖可知拉力大小為________ N,若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測力計向上移動________cm,該滑輪組的機械效為________;
(3)若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組有機械效率將________(選填“增大”、“減小”或“不變”),原因是________.

解:(1)實驗中要用刻度尺測量物體升高的距離.用彈簧測力計測量拉力大。
(2)實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計,彈簧測力計示數(shù)不變,便于讀數(shù).
彈簧測力計每一個大格代表1N,每一個小格代表0.2N,拉力大小為2.4N.
動滑輪和鉤碼有三段繩子承擔(dān),繩子自由端移動的距離為:s=3h=3×8cm=24cm.
η======83.3%.
(3)同一滑輪組提起6N鉤碼時,機械效率是83.3%,所以額外功在總功中站的比例是16.7%,提起鉤碼的重增加,有用功在總功的比值增大,額外功在總功中比值減小,所以同一滑輪組提起的物體越重,機械效率越高.
故答案為:(1)刻度尺;(2)勻速;2.4;24;83.3%;(3)增大;有用功在總功中的比值增大.
分析:測量滑輪組的機械效率,要知道提升物體的重力、拉力、物體升高的距離,繩子自由端移動的距離,所以需要刻度尺測量距離,彈簧測力計測量力的大小.
實驗過程中要勻速直線拉動彈簧測力計,彈簧測力計示數(shù)不變,便于讀數(shù).
彈簧測力計讀數(shù):確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù).
根據(jù)繩子的讀數(shù)確定繩子自由端移動的距離.
知道鉤碼重、升高的距離、拉力、繩子自由端移動的距離,求出有用功、總功、機械效率.
滑輪組一定時,增大提升物體的重,有用功在總功中比值增大,機械效率升高.
點評:滑輪組的機械效率跟提起物體的重力、繩重、摩擦、動滑輪重有關(guān),跟物體升高的距離,提起的速度,繩子的繞法都沒有關(guān)系.
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精英家教網(wǎng)如圖為“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置,鉤碼總重6N,彈簧測力計豎直向上勻速拉動細繩時的示數(shù)如圖所示(摩擦不計).
(1)由圖可知,實驗時彈簧測力計對細繩的拉力為多大?
(2)若鉤碼3s內(nèi)上升0.1m,則彈簧測力計拉力做功的功率為多大?該滑輪組的機械效率為多大?
(3)若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機械效率將如何變化?

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(2009?濱湖區(qū)模擬)如圖為“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置,鉤碼總重6N,彈簧測力計豎直向上勻速拉動細繩時的示數(shù)如圖所示.(摩擦不計)
(1)由圖可知,實驗時彈簧測力計對細繩的拉力為多大?
(2)若鉤碼在3s內(nèi)上升0.3m,則鉤碼上升的速度為多大?
(3)彈簧測力計拉力做功的功率為多大?
(4)該滑輪組的機械效率為多大?若在原來的鉤碼下再取下一個鉤碼,該滑輪組的機械效率將如何變化?

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(2008?東臺市模擬)如圖為“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置,鉤碼總重6N,用2.4N作用力豎直向上勻速拉動細繩時,3s內(nèi)鉤碼上升0.1m.
(1)拉力做功的功率
(2)該滑輪組的機械效率為多大?
(3)若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機械效率將如何變化?

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖為“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置,鉤碼總重6N,彈簧測力計豎直向上勻速拉動細繩時的示數(shù)如圖所示.(摩擦不計)
(1)若鉤碼在3s內(nèi)上升0.3m,彈簧測力計拉力做功的功率為多大?
(2)該滑輪組的機械效率為多大?
(3)若在原來的鉤碼下再取下一個鉤碼,該滑輪組的機械效率將如何變化?(要求有相應(yīng)的文字說明)

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如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,鉤碼總重6N.
(1)這個實驗使用的測量工具是
刻度尺
刻度尺
和彈簧測力計;
(2)實驗時要豎直向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計,由圖可知拉力大小為
2.4
2.4
 N,若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測力計向上移動
24
24
cm,該滑輪組的機械效為
83.3%
83.3%
;
(3)若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組有機械效率將
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”),原因是
有用功在總功中的比值增大
有用功在總功中的比值增大

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