15.如圖所示,“擦窗機(jī)器人”的質(zhì)量為2kg,它的“腹部”有吸盤,當(dāng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時(shí),它能牢牢地吸在豎直玻璃上.(g取10N/kg)
(1)當(dāng)擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上靜止時(shí),若真空泵繼續(xù)向外抽氣,則擦窗機(jī)器人受到的摩擦力不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)吸盤與玻璃的接觸面積為1.2×10-3m2,若吸盤在此面積上對(duì)玻璃的壓強(qiáng)為1.5×105Pa,則吸盤對(duì)玻璃的壓力是多大?
(3)擦窗機(jī)器人以0.1m/s的速度勻速豎直向下運(yùn)動(dòng)8s,它克服摩擦力做功的功率是多大?

分析 (1)擦窗機(jī)器人處于靜止?fàn)顟B(tài),機(jī)器人受平衡力作用,豎直方向上的摩擦力和重力是一對(duì)平衡力,然后根據(jù)平衡力的特點(diǎn)即可解題;
(2)根據(jù)壓強(qiáng)定義式的變形公式F=pS可求吸盤對(duì)玻璃的壓力.
(3)利用速度公式求出通過的路程,根據(jù)W=fs求出克服摩擦力做的功,利用P=$\frac{W}{t}$(或P=Fv)求出功率.

解答 解:(1)“擦窗機(jī)器人”的重力:G=mg=2kg×10N/kg=20N;
因?yàn)椤安链皺C(jī)器人”處于靜止?fàn)顟B(tài),所以豎直方向上的摩擦力和重力平衡,則摩擦力f=G=20N;
若真空泵繼續(xù)向外抽氣,“擦窗機(jī)器人”仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),由于吸盤內(nèi)部的空氣重力非常小,則機(jī)器人的重力不變,所以機(jī)器人受到的摩擦力不變;
(2)由p=$\frac{F}{S}$可得,吸盤對(duì)玻璃的壓力:
F=pS=1.5×105Pa×1.2×10-3m2=180N;
(3)擦窗機(jī)器人8s通過的路程:s=vt=0.1m/s×8s=0.8m,
克服摩擦力做的功:W=fs=20N×0.8m=16J,
克服摩擦力做功的功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{16J}{8s}$=2W.
答:(1)不變;
(2)吸盤對(duì)玻璃的壓力是180N;
(3)它克服摩擦力做功的功率是2W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二力平衡的條件以及壓強(qiáng)公式、重力公式、功、功率公式的應(yīng)用.物體在平衡狀態(tài)下受平衡力,找出平衡力是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.為制作彈簧測(cè)力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究.如表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù).
表一
甲彈簧受到的拉力F1/N0l23456
甲彈簧的長(zhǎng)度I1/cm6.07.59.010.512.013.515.0
表二
乙彈簧受到的拉力F2/N0l23456
乙彈簧的長(zhǎng)度I2/cm6.09.012.015.018.021.024.0
(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:
①在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的形變量就大.
②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧。ㄟx填“大“或“小”).
(2)如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力汁分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.則量程較大的是B(選填“A”或“B”下同)測(cè)力計(jì),精度較高的是A測(cè)力計(jì).
(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):在拉力相通的情況下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)(彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度)等均有關(guān)系,現(xiàn)在為探究在拉力相同的情況下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).
①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同(選填“相同”或“不同”)的兩段.
②分別用大小相同(選填“相同”或“不同”)的力拉彈簧,然后比較彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是小敏用U型管壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中我們是通過觀察比較U型管兩側(cè)的液面高度差比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的,物理學(xué)中把這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法.
(2)小敏檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性時(shí),用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U型管兩邊液柱的高度差變化。ㄌ睢按蟆被颉靶 保,表明其氣密性差,小敏調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后,U型管兩邊液面相平.
(3)若要探究液體內(nèi)部同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,應(yīng)進(jìn)行的操作是:保持壓強(qiáng)計(jì)的探頭在同種液體中的深度不變,改變金屬盒在液體中的方向.
(4)同組的小明認(rèn)為,在兩端開口的玻璃管一端蒙上橡皮膜也可以完成相關(guān)探究,你認(rèn)為采用U型壓強(qiáng)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是現(xiàn)象更明顯,方便研究各個(gè)方向的壓強(qiáng).
(5)小敏同學(xué)研究甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.(液體甲的密度小于液體乙的密度)
   液體甲液體乙
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
金屬盒
深度/cm
形管兩側(cè)液面高度差/cm實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
金屬盒
深度/cm
形管兩側(cè)液面高度差/cm
11064107
2201152013
3301563018
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(或4、5與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4(或2、5或3、6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在相同的深度處,液體的密度越大,液體的壓強(qiáng)也越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示,是測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器,它的探頭是由金屬盒蒙上橡皮膜構(gòu)成的.如果液體內(nèi)部存在壓強(qiáng),放在液體里的橡皮膜就會(huì)發(fā)生形變,U型管兩側(cè)液面就會(huì)出現(xiàn)高度差,高度差的大小反應(yīng)了橡皮膜所受壓強(qiáng)大小.小明利用上述裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律,實(shí)驗(yàn)記錄如表,請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)記錄,進(jìn)行分析和論證:
(1)比較序號(hào)為1、4、5的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(2)比較序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
(3)比較序號(hào)為5、6的兩組數(shù)據(jù)還可以得出結(jié)論:深度相同時(shí),液體的密度越大,壓強(qiáng)越大.
 序號(hào) 液體 深度/cm 橡皮膜的方向 壓強(qiáng)計(jì)液面高度差/cm
 1 水 3 朝上 2.8
 2 水 3 朝下 2.8
 3 水 3 朝側(cè)面 2.8
 4 水 6 朝上 5.6
 5 水 9 朝上 8.4
 6 鹽水 9 朝上 9.2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

10.(1)許多居民樓墻外用鐵三角架擱放空調(diào)主機(jī)(如圖1所示),要使鐵架較為牢固、安全.應(yīng)把主機(jī)放在A處還是B處,請(qǐng)你在選擇的主機(jī)上畫出主機(jī)對(duì)支架的壓力.
(2)在如圖2所示的家庭電路中,以筆畫線代替導(dǎo)線,將一個(gè)帶按鈕開關(guān)的節(jié)能燈接入電路.
(3)將圖3中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中(在虛線框內(nèi)完成),要求:電源電壓恒定不變;電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;閉合開關(guān)S,小磁針受力靜止時(shí),其N、S極如圖所示.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.曉明家新購(gòu)置一個(gè)電飯鍋,其銘牌如圖2所示,電路原理簡(jiǎn)圖如圖1所示,圖中的S1是電源開關(guān),S2是加熱、保溫轉(zhuǎn)換開關(guān).當(dāng)同時(shí)閉合開關(guān)S1和S2,電飯鍋進(jìn)入額定功率工作狀態(tài),當(dāng)開關(guān)S2彈起斷開,電飯鍋進(jìn)入燜飯保溫工作狀態(tài),求:

(1)電飯鍋在額定功率工作時(shí)的工作電流有多大?
(2)R1和R2的阻值分別是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.小明已連接了部分電路,如圖甲所示,請(qǐng)你接著完成下列步驟:

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于右端(選填“左端”或“右端”).
(3)連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度,電流表、電壓表示數(shù)均沒有改變,則出現(xiàn)故障的原因可能是變阻器同時(shí)接上面或下面兩個(gè)接線柱了.
(4)故障排除后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖乙(a)所示,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向左端移動(dòng).
(5)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙(b)所示,則電流表的示數(shù)為0.2A,小燈泡的額定功率是0.5W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明用利用托盤天平和量筒測(cè)量醋的密度.
(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),游碼移至左端,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線的右側(cè),要使天平平衡,他應(yīng)該B    
A.把橫梁右端螺母向右旋出一些             
B.把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些 
C.把天平右盤的 砝碼減少一些                
D.向右移動(dòng)游碼   
 (2)當(dāng)天平平衡后,小明開始測(cè)量:測(cè)量步驟如圖所示,正確的操作順序是:BCA(填字母代號(hào)). 
A.用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量; 
B.將待測(cè)老醋倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量; 
C.將燒杯中老醋的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分老醋的體積;

(3)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下表,請(qǐng)將表頭欄目、實(shí)驗(yàn)所記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m1/g ②燒杯和老醋的總質(zhì)量m2/g 量筒中醋的體積V/cm3 醋的密度ρ/(g•cm-3
 ①37.4 82.4 40③1.125

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖:在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí):

(1)此實(shí)驗(yàn)先后三次讓小車滑行在:鋪上毛巾的木板表面;鋪上棉布的木板表面;光滑的木板表面,看到的現(xiàn)象是小車在鋪有毛巾的木板表面運(yùn)動(dòng)距離最近,在光滑的木板表面運(yùn)動(dòng)距離最遠(yuǎn).
(2)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:平面越光滑,小車受到阻力越小,速度減小越慢.
(3)由此實(shí)驗(yàn)推理出:如果小車不受力,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)小明組與小剛組所用的斜面都是光滑的,但是小車質(zhì)量不同,小車到達(dá)斜面底端的速度相同嗎?相同理由是:斜面是光滑的,沒有阻力,小車到達(dá)水平面的速度只與高度有關(guān),高度相同,速度相同.

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同步練習(xí)冊(cè)答案