【題目】某同學(xué)在做探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。

（1）在開始實(shí)驗(yàn)前，開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)。

（2）若測(cè)得a、b、c三處的電流分別為Ia、Ib、Ic則它們的關(guān)系為_____。

（3）在測(cè)量過(guò)程中，電流表在a、b處的示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)燈泡L1的電流應(yīng)為_____A。

（4）某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得干路中的電流為1.2A，而支路的電流為1.5A，產(chǎn)生這一錯(cuò)誤的原因可能是_____。

【答案】斷開 Ia=Ib+Ic 0.9 讀錯(cuò)電流表的量程

【解析】

解答：(1)在實(shí)驗(yàn)前，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)。(2)由電路圖可知,a位于干路中,b、c位于兩支路中,由并聯(lián)電路特點(diǎn)可知：Ia＝Ib+Ic.(3)電流表位于a處測(cè)干路電流,位于b處測(cè)支路電流,在a處電流表示數(shù)應(yīng)大于b處電流表示數(shù),由圖乙所示電流表可知,a處電流表指針偏角小于b處電流表指針偏轉(zhuǎn)角度,由此可知,兩電流表量程不同,在a處電流表量程為03A,分度值為0.1A,示數(shù)為1.2A;在B處電流表量程為00.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A,通過(guò)L2的電流I2＝IaIb＝1.2A0.3A＝0.9A.

(4)對(duì)電流表讀數(shù)時(shí)，要注意觀察電流表量程，測(cè)得干路中電流為1.2A，而支路的電流卻為1.5A，支路電流大于干路電流，這是不可能的，這是由于對(duì)電流表讀數(shù)時(shí)讀錯(cuò)電流表的量程造成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放有輕質(zhì)薄壁圓柱形容器A(容器足夠高)和實(shí)心圓柱體B，容器A內(nèi)裝B有深為0.1m的水，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為___________Pa；實(shí)心圓柱體B的質(zhì)量為4kg、高為0.2m、底面積為0.01m2，圓柱體B受到的重力為_________N(g=10N/kg)；將圓柱體B豎直放入容器A中，B能浸沒在水中且沉底，求容器底對(duì)桌面壓強(qiáng)的取值范圍__________Pa。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平桌面上一重力為10N的物塊，在大小為2N的水平向右的拉力作用下勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度為0.1m/s。下說(shuō)法正確的是

A. 撤去拉力后，物塊運(yùn)動(dòng)會(huì)越來(lái)越慢，摩擦力也越來(lái)越小

B. 若在物塊上再加一砝碼，則仍可以用2N的力拉著物塊勻速運(yùn)動(dòng)

C. 若用1N的力拉著物塊，物塊運(yùn)動(dòng)會(huì)越來(lái)越慢，但摩擦力仍為2N

D. 若物塊運(yùn)動(dòng)以速度0.2m/s做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則拉力變?yōu)?/span>4N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，

（1）若使燈L1與L2串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)_____，斷開開關(guān)_____．

（2）若使燈L1與L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)_____，斷開開關(guān)_____．

（3）如閉合開關(guān)S1，斷開S2、S3，則_____燈亮．

（4）同時(shí)閉合開關(guān)_____，是不允許的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的_____（選填“A”、“B”或“C”）處。

（2）若要測(cè)量A處的電流，連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示。調(diào)整正確后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是_____。

（3）糾正（2）中錯(cuò)誤后，測(cè)出A、B、C三處的電流值如表所示。由此得出結(jié)論：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】連通器的應(yīng)用非常廣泛，在生產(chǎn)和生活中，都有非常重要的應(yīng)用，下列運(yùn)用了連通器的原理的是

（1）過(guò)路涵洞；

（2）攔河大壩；

（3）洗手間下水管；

（4）船閘。

A. （1）和（2）

B. （2）和（4）

C. （1）（3）（4）

D. （1）（2）（3）（4）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，班級(jí)的“物理小博土”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的銅塊與鋁塊體積相同。

（1）做①③④三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與___________的關(guān)系，得出的結(jié)論是____________。

（2）分析_____三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知浮力的大小與物體浸入液體內(nèi)的深度無(wú)關(guān)。

（3）做①②④⑥四次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與___________的關(guān)系，得出的結(jié)論是_____________。

（4）做____________三次實(shí)驗(yàn)可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，可得出的結(jié)論是___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中(如圖所示)

(1)小星作出如下猜想：

猜想一：水果電池電壓與水果種類有關(guān)

猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)

猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小星設(shè)計(jì)了如下準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和記錄的表格。

①為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)做編號(hào)為____________________________________________的實(shí)驗(yàn)；

②為驗(yàn)證猜想二，應(yīng)做編號(hào)為____________________________________________的實(shí)驗(yàn)；

③為驗(yàn)證猜想三，應(yīng)做編號(hào)為____________________________________________的實(shí)驗(yàn)。

(2)小星又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關(guān)。他將蘋果依次切去一部分來(lái)做實(shí)驗(yàn)，保證其他條件相同，并將數(shù)據(jù)記錄如下：

該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____________________________________________________________。

(3)以上探究實(shí)驗(yàn)所用的研究方法是__________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是

A. 地面有可能是光滑的

B. 物體A和B之間有可能是光滑的

C. 物體B的重力和地面對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力

D. 物體B的重力和地面對(duì)B的支持力是一對(duì)作用力和反作用力

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