【題目】如圖所示，每個鉤碼重0.49N，杠桿上每格長度相等，現(xiàn)用一彈簧測力計要求鉤在支點右側(cè)，使它的示數(shù)為0.98N，且杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測力計應鉤在_____點處，拉力方向應_____；如要求彈簧測力計鉤在支點左側(cè)，使它的示數(shù)為0.49N，且杠桿仍保持平衡，則彈簧測力計應鉤在_____點處，拉力方向應_____。

【答案】F 豎直向下 A 豎直向上

【解析】

第一空．設杠桿一格為l，根據(jù)杠桿平衡的條件得到F1l1＝F2l2，

2×0.49N×2l=0.98N×nl，

n=2，

彈簧測力計應鉤在F處；

第二空．為了使力臂在杠桿上，杠桿水平平衡，拉力的方向是豎直向下；

第三空．如要求彈簧測力計鉤在支點左側(cè)，使它的示數(shù)為0.49N，則有2×0.49N×2l=0.49N×nl，

n=4，

彈簧測力計應鉤在A處；

第四空．為了使力臂在杠桿上，杠桿水平平衡，拉力的方向是豎直向上。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示是小明從家到學校的一條水平公路，愛動腦筋的他做了這樣的設想：要是將從家到學校的路挖成一個“V”字形，如圖乙所示，那么只要從家騎上自行車后，不用剎車也不用蹬腳踏板，等車停下來就可以到達學校了。請你根據(jù)所學的物理知識回答：

（1）在他設想的過程中機械能如何轉(zhuǎn)化？

（2）他的設想在現(xiàn)實中為什么不能實現(xiàn)？請寫出一條讓這個設想實現(xiàn)的方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測滑輪組機械效率時，記錄了如下實驗數(shù)據(jù)（不計繩重和摩檫）

滑輪組組成

鉤碼重/N

鉤碼升高的高度/m

動滑輪重/N

繩子自由端移動距離/m

兩個定滑輪，一個動滑輪

4

0.1

0.5

0.3

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出滑輪組的繞線方式（如圖中）。

（______）

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算滑輪組的機械效率為_____。

（3）若繩子承受最大拉力為20N，此滑輪組的最大效率為_____。

（4）當動滑輪重為_____N時，使用該滑輪組提起10N重的鉤碼剛好省一半的力。

（5）在實驗中重物移動的速度為0.1m/s．拉繩的功率為3W，則有用功率為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向___（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持_________。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點掛4個鉤碼（如圖甲所示）為了使杠桿在水平位置平衡，他可以在B點處掛____個鉤碼或在B點用彈簧測力計拉杠桿。若采用彈簧測力計拉的方法，則彈簧測力計拉力的方向應豎直向_____拉，豎直拉的目的是_______。最后實驗得出的杠桿的平衡條件是：_______。

（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】手機掃描二維碼，相當于給二維碼照了一張照片，如圖是手機掃描物品上的二維碼，登錄網(wǎng)址、查看物品相關信息，下列說法中正確的是（ ）

A．二維碼位于攝像頭的一倍焦距和二倍焦距之間

B．物體上的二維碼是光源

C．二維碼位于攝像頭的二倍焦距以外

D．當二維碼超出手機上設定的方框時，物品不動，把手機靠近物品

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳要探究金屬圓柱受到水的浮力與浸在水中深度的關系，實驗裝置如圖所示，將高為9cm的金屬圓柱體緩慢浸入水中（水足夠深），在金屬圓柱體接觸容器底之前，記下金屬體下表面所處的不同深度h和彈簧測力計相應的拉力示數(shù)F，實驗數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

h/cm

0

2

4

6

8

10

12

14

F/N

6.75

6.25

5.75

5.25

4.75

4.5

4.5

4.5

（1）第3次實驗時，金屬圓柱受到的浮力大小為：_____。

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，分析金屬圓柱浸在水中受到的浮力大小與浸入水中深度的關系是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某電燉鍋電路的簡化原理圖，R1和R2均為發(fā)熱電阻，R2的阻值是123.2Ω，電源電壓是220V．電燉鍋有“烹煮”和“慢燉”兩個檔位，“烹煮”功率是500W．在一次煮湯過程中，按下開關連接a點，進行“烹煮”，20min后開關自動跳起連接b點，進行“慢燉”再過50min后電燉鍋自動斷電．試求：

（1）R1的阻值是多少？

（2）電燉鍋在“烹煮”過程中，電流所做的功是多少？

（3）電燉鍋在“慢燉”過程中，電阻R1產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實驗，一根橡皮筋一端系一個小石塊，另一端固定在A點。B點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置，C點是小石塊從A點自由釋放后所能達到的最低點，關于小石塊從A點到C點的運動過程，下列說法中正確的是（ ）

A. 小石塊在B點時的動能最大

B. 從A點下落到B點的過程中，小石塊的動能逐漸增加

C. 從B點下落到C點的過程中，小石塊的速度先增大后減小

D. 小石塊在C點時，橡皮筋的彈性勢能最小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示是“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置，還有一盒鉤碼、細繩等。

（1）該實驗的原理是_________；

（2）該實驗需要的測量工具有刻度尺和____________；

（3）組裝如圖所示的滑輪組，使繩自由端拉力F的方向豎直向上；

（_____）

（4）小陽利用上述組裝的滑輪組，測量了提升不同鉤碼的機械效率，實驗數(shù)據(jù)如下表。

次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼升高的距離

h/m

拉力

F/N

繩子自由端移動的距離S/m

機械效率

η

1

2

0.1

0.8

0.3

2

6

0.1

2.1

0.3

95.2%

則第一次滑輪組的機械效率是______________。

（5）分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：滑輪組的機械效率跟_____________有關。

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