【題目】某小組同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用____作為平面鏡______放置在水平桌面上，他們選用兩支高度相同的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是為了確定像與物的________關(guān)系。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小宋同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩支蠟燭的高度差逐漸變大，以他認(rèn)為像與物的大小是不相等的。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是_____的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

【答案】玻璃板 豎直 大小 錯(cuò)誤

【解析】

用透明的玻璃板代替平面鏡，在物體一側(cè)能看到物體的像，同時(shí)也能看到代替物體的另一個(gè)物體。為了準(zhǔn)確確定像的位置，應(yīng)將玻璃板豎直立在水平桌面上；選取兩支完全相同的蠟燭，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃，另一支放在玻璃板的后面，當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí)，可以比較物像大小關(guān)系；隨著蠟燭的燃燒，平面鏡前的蠟燭會(huì)變短，而平面鏡后的另一只蠟燭不點(diǎn)燃，故兩支蠟燭的高度差逐漸變大，不能得出像與物的大小是不相等的結(jié)論，所以他的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試。某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min，緊接著在模擬山路上以10m/s的速度行駛4min.求：

（1）該汽車在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min的路程。

（2）汽車在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的總路程。

（3）汽車在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬季的一天清晨，操場(chǎng)上的枯枝干葉上附著一層白晶晶、毛茸茸的冰晶，小兵隨口說(shuō)了聲：“今天下的霜真多，真漂亮！”小明說(shuō)：“不對(duì)，霜不是下的，如果是天上落下的，怎么葉的背面(即朝地面的一面)也有呢？”你認(rèn)為小兵說(shuō)霜是天上“下”的是_______的(填“正確”或“不正確”)。其實(shí)霜是空氣中的水蒸氣通過(guò) _________(填物態(tài)變化的名稱)過(guò)程直接形成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中,正確的是

A.用吸管喝飲料時(shí)，沒(méi)有利用大氣壓強(qiáng)

B.風(fēng)箏在空中飛行，風(fēng)箏下方氣體流速大,壓強(qiáng)大

C.同一支密度計(jì)分別正確測(cè)量?jī)煞N不同液體的密度時(shí)，所受浮力不同

D.靜止在連通器內(nèi)的同種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總是保持在同一水平面上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于分子運(yùn)動(dòng)理論和物體內(nèi)能變化的說(shuō)法，正確的是

A. 某物體內(nèi)能降低時(shí)，其溫度一定降低

B. 壓在一起的鉛塊和金塊多年后剖開(kāi)，發(fā)現(xiàn)場(chǎng)面互相滲透，這是擴(kuò)散現(xiàn)象

C. 冬天用熱水袋取暖，人體感到暖和，這是用做功的方法，改變物體內(nèi)能

D. 飛行器返回地面時(shí)與空氣摩擦生熱，這是用熱傳遞方法改變物體內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在兩個(gè)易拉罐中分別裝入等質(zhì)量的沙子和水，用相同的酒精燈對(duì)其加熱，以便探究沙子和水吸熱升溫快慢的程度。

（1）比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有二種：①_____；②_____。

（2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量_____(填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量；_____（填“水”或“沙子”）吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)。

質(zhì)量/g

溫度升高10℃所需要的時(shí)間/s

溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s

溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s

沙子

30

64

89

124

水

30

96

163

220

（3）根據(jù)上面的結(jié)論分析在新建的城市里，常規(guī)劃建造人工湖，這種做法有什么好處？_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀《數(shù)據(jù)記錄表格的繪制》，回答題。

在科學(xué)研究中，往往把多個(gè)變量多次測(cè)量以后整理在數(shù)據(jù)記錄表格內(nèi)，方便研究?jī)蓚�(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系。例如我們?cè)谘芯课矬w的運(yùn)動(dòng)時(shí)，讓小車從斜坡上下滑多次，分別把小車運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間記錄在表格中，就可以研究小車的運(yùn)動(dòng)情況。

按照習(xí)慣，表格的第一橫行寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的次數(shù)。表格的第一豎列應(yīng)按實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的順序依次寫(xiě)出需要測(cè)量的物理量的符號(hào)，例如路程的符號(hào)是s；符號(hào)后寫(xiě)出這個(gè)物理量的單位，例如路程的單位是m；符號(hào)和單位間用斜線分隔，例如要記錄路程，應(yīng)該在表格的第一列的某格內(nèi)寫(xiě)出s/m。

如果小車從斜坡上下滑兩次，則數(shù)據(jù)表格應(yīng)該設(shè)計(jì)如下表所示。

次數(shù)

1

2

s/m

t/s

小明通過(guò)課外閱讀，知道了海拔高度越高，大氣壓強(qiáng)也越小。他還想知道這兩個(gè)量的數(shù)值之間有什么規(guī)律，因此他在一座高樓附近進(jìn)行了一些研究。首先他利用氫氣球、繩子和卷尺分別測(cè)出了不同高度的四個(gè)樓層的海拔，海拔的符號(hào)是h，單位是m。接著他用氣壓計(jì)測(cè)出了相應(yīng)樓層外的大氣壓強(qiáng)，大氣壓強(qiáng)的符號(hào)是p，單位是Pa。隨后記錄在已經(jīng)設(shè)計(jì)好的表格中，完成了他的研究。

請(qǐng)你在答題紙上畫(huà)出數(shù)據(jù)記錄表格（用尺），填好表格的第一行和第一列，表中的數(shù)據(jù)不用填寫(xiě)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華想制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒，不知道給藥品降溫用冰好，還是用鹽水結(jié)成的冰好？他們動(dòng)手測(cè)量鹽水的凝固點(diǎn)。

(1)在選擇溫度計(jì)時(shí)，有量程分別為“－2℃～102℃”和“－20℃～102℃”的溫度計(jì)，應(yīng)選擇量程為－20℃～102℃的溫度計(jì)，這樣選擇的原因是_________________________；

(2)在測(cè)量過(guò)程中，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測(cè)得鹽水的凝固點(diǎn)并不相同，于是對(duì)比了雙方實(shí)驗(yàn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml，小明加了1湯匙的鹽，而小華加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點(diǎn)可能與鹽水的濃度有關(guān)，接著他們進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)得出了不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

鹽水濃度（%）

0

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

36

凝固點(diǎn)（℃）

0

－2

－4

－6

－8

－11

－15

－18

－17

－1.8

－0.4

0

分析表格中數(shù)據(jù)可知：當(dāng)鹽水濃度增大時(shí)，其凝固點(diǎn)_______________；

(3)你認(rèn)為給冷藏盒中的藥品降溫最好選用____________________；（選填“冰”或“適當(dāng)濃度的鹽水結(jié)成的冰”）

(4)實(shí)驗(yàn)后，他們聯(lián)想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪，原因是_______________；

(5)小華由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時(shí)凝固點(diǎn)最低，其值為－18℃，你認(rèn)為他的判斷準(zhǔn)確嗎?_________（選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”），你判斷的理由是_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們通常吃的咸鴨蛋，其實(shí)是用鴨蛋腌制而成的。有的地方是將食鹽和黃泥以適當(dāng)比例混合后加水和成泥，裹在鴨蛋表面，十天或半月后鴨蛋就變咸了。下面分析正確的是

A.此方法不能腌制雞蛋B.只有蛋殼有裂縫的蛋才能變咸

C.此實(shí)例說(shuō)明固體之間也能發(fā)生擴(kuò)散D.加黃土是為了腐蝕蛋殼，使蛋殼變薄

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同步練習(xí)冊(cè)答案