【題目】如圖是探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖,實(shí)驗(yàn)中選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是___的(選填相同不相同)。下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù),由此得出的初步結(jié)論為 ,有同學(xué)認(rèn)為就這樣得出的結(jié)論不具說服力,你認(rèn)為還應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____

A.交換兩燈的位置重新測量

B.換其它兩個(gè)不同的用電器串聯(lián)后重新測量

【答案】不同;串聯(lián)電路中各處電流相等;B

【解析】試題分析:(1)應(yīng)選用規(guī)格不相同的燈泡做幾次實(shí)驗(yàn),是為了讓結(jié)果具有普遍性;

2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:串聯(lián)電路中各處電流相等

3)一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果帶有一定的偶然性,所以應(yīng)改變實(shí)驗(yàn)條件,即換其它兩個(gè)不同的用電器串聯(lián)后重新測量,才能得出可靠的結(jié)論,而改變電流表的量程則無助于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出,故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上,已知正方體鐵塊A最重,圓柱體鐵塊C的底面積最。膫(gè)鐵塊對桌面的壓強(qiáng)最大呢?同學(xué)們提出了以下三種猜想:
猜想一:正方體鐵塊A最重,所以它對桌面的壓強(qiáng)最大.
猜想二:圓柱體鐵塊C的底面積最小,所以它對桌面的壓強(qiáng)最大.
猜想三:三鐵塊的高度相同,所以它們對桌面的壓強(qiáng)相等.

(1)以圖中長方體鐵塊B為研究對象,推導(dǎo)它對桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式,根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的.(已知鐵的密度為ρ,長方體鐵塊的高度為h,底面積為S.)壓強(qiáng)表達(dá)式的推導(dǎo):p= . 分析判斷:由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知,鐵塊對桌面的壓強(qiáng)只與有關(guān),所以猜想是正確的.
(2)利用海綿或其他簡易器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證上面的猜想.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【江蘇省丹陽市第三中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級12月階段檢測】把凸透鏡正對著太陽光,可在距凸透鏡15 cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑.若將某一物體放在距此透鏡35 cm處,可得到一個(gè) ( )

A.倒立、放大的實(shí)像 B.倒立、縮小的實(shí)像

C.正立、放大的實(shí)像 D.正立、放大的虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】最著名的證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是______________實(shí)驗(yàn)。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于_______cmHg。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2016年10月17日“神舟十一號”飛船與“天宮二號”實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對接.圖所示為即將對接時(shí)的模擬圖,成功對接后,“神舟十一號”內(nèi)的航天員看到“天宮二號”紋絲不動(dòng),地球在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng),則航天員選擇的參照物是(

A.“天宮二號”
B.“神舟十一號”
C.太陽
D.地球

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象中,以下知識結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤的是(
A.聲波按頻率分
B.減弱噪聲的途徑
C.聲音的特征
D.聲音的利用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,能夠說明分子間存在引力的是( 。

A. 水很難被壓縮 B. 磁鐵吸引大頭針

C. 吸在墻上的塑料吸盤很難與墻分開 D. 兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后“粘”在一起

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【江蘇省無錫市暨陽中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級12月月考】小明同學(xué)在做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,光屏上得到燭焰清晰的像,同組的小華不小心將手指尖觸摸到凸透鏡,這時(shí)光屏上(

A.出現(xiàn)手指的實(shí)像 B.出現(xiàn)手指的影子

C.燭焰的像變得不完整 D.燭焰的像完整,但變暗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用一個(gè)帶電體去靠近一些小紙屑,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?為什么?

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同步練習(xí)冊答案