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13.一艘排水量是10000t的輪船,滿載貨物時受到的水的浮力是1×108N;這艘輪船若從河里駛入海里,會浮上來一些.(填“浮上來”或“沉下去”).(取g=10N/kg)

分析 排水量為滿載時排開水的質量,根據(jù)密度公式求體積,利用阿基米德原理求浮力,根據(jù)浮沉條件比較浮力大小,知道了浮力大小和液體的密度關系再根據(jù)阿基米德原理比較得答案.

解答 解:根據(jù)阿基米德原理可知:F=G=mg=10000×103kg×10N/kg=1×108N.
輪船漂浮,G=F=G=mg,
m=m=10000t,
輪船漂浮,自重不變,
輪船在海上和在長江上受到的浮力都等于自重,大小不變.
輪船受浮力不變,ρ海水>ρ河水,
由FVg得:
排開海水的體積比排開河水的體積小,要上浮一些.
故答案為:1×108;浮上來.

點評 本題考查物體沉浮條件的應用,涉及到漂浮條件和阿基米德原理,應當深刻理解漂浮時浮力等于物重這一特點,屬于基礎題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小強在探究“杠桿的平衡條件”時,經歷了如下的實驗步驟:
A.調節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡;
B.在杠桿的兩邊掛上鉤碼,并移動懸掛位置,使杠桿重新平衡;
C.改變動力或動力臂的大小,并重新調節(jié),再次使杠桿平衡;
D.如此多次測量,得到多組數(shù)據(jù).
(1)小強進行步驟A的調節(jié)的目的是使杠桿的自重對杠桿平衡不產生影響,同時便于測量力臂;
(2)在步驟C中,當小強改變動力的大小后,為使杠桿重新平
衡,接下來的操作步驟不正確的是D                            
A.改變動力臂大小  B.改變阻力大小   C.改變阻力臂大小  D.調節(jié)平衡螺母
(3)如圖所示,杠桿在水平位置平衡,如果在兩側鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼,則杠桿右端將下沉.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.在“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗中,小芳猜想:液體的壓強可能與液體的密度、深度等因素有關.如圖是小芳同學設計的探究影響液體壓強因素的三個實驗裝置.

(1)實驗中,探究液體壓強的工具是U型壓強計.
(2)要研究液體的壓強與某個因素的關系,需要先控制其他幾個因素不變,這種實驗探究方法稱作控制變量法法.
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強與深度的關系,結論是:液體內部壓強隨深度的增加而增大.
(4)要探究液體壓強與密度的關系,應選用乙丙兩圖進行對比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.利用圖1所示的實驗裝置探究“杠桿的平衡條件”.請 按要求完成下列問題:
(1)將杠桿安裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時應將杠桿右側的平衡螺母向左調(選填:“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖2所示,用彈簧測力計在杠桿C處豎直向上拉時,若杠桿能在水平位置平衡,則懸掛在A處的鉤碼總質量為0.2kg.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)如圖甲所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向左調節(jié).
(2)如圖乙所示,調節(jié)平衡后,左側掛上鉤碼,在右側用彈簧測力計(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測量力臂,應使彈簧測力計拉力的方向豎直向下.
(3)操作過程中,當彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡,你認為接下來合理的操作是把左側鉤碼右移.(寫出一條即可)
(4)記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下,請將表格空白處補充完整.
次數(shù)動力F1/N
動力臂L1/m

阻力F2/N
阻力臂l2/m
120.110.2
(5)某同學通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿的平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為他的結論不可靠(填“可靠”或“不可靠”),理由是一組實驗數(shù)據(jù)太少,具有偶然性,不便找出普遍規(guī)律.
(6)使用杠桿能為我們的生活帶來方便.如圖丙所示下列杠桿能夠省距離的是B.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖所示的滑輪組進行了三次實驗,數(shù)據(jù)如下表:
(1)表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的,錯誤的數(shù)據(jù)是18cm.
(2)3次實驗中滑輪組的機械效率是80%.
(3)本次試驗得到的結論是:滑輪組效率與物體上升的高度無關.
 實驗次數(shù) 物重G/N 物體上升的高度h/cm 測力計的示數(shù)F/N 測力計移動的距離s/cm
 1 6 32.5  9
 2 6 5 2.518 
 3 6 8 2.5 24

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.以下說法中正確的是( 。
A.大氣壓很大,會把不夠堅固的房頂壓垮
B.用1m長的玻璃管做托里拆利實驗時,因為水銀有毒,我們可以改用水來做實驗
C.氫氣球上升過程中,由于外界氣壓變小,氣球的體積會變大
D.在高山上不容易煮熟飯,說明水的沸點隨氣壓增大而降低

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.影響滑動摩擦力的大小因素實驗
(1)拉動木塊須做勻速直線運動;根據(jù)二力平衡原理,得到摩擦力大;
(2)比較甲、乙兩圖得出結論是:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關;
(3)比較甲、丙兩圖得出的結論是:壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(4)若用2N的拉力拉木塊,木塊做勻速直線運動,則木塊所受的摩擦力大小是2N,用4N的力拉動木塊加速運動,則滑動摩擦力的大小2(變大,變小,不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示是一個玩具汽車上的控制電路,小明對其進行測量和研究發(fā)現(xiàn):電動機的線圈電阻為1Ω,定值電阻R為4Ω,當閉合開關S后,電壓表的示數(shù)分別為2V,若電源電壓為6V,則電路中,電動機的功率為2W.

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