8.下列有關(guān)力的描述或解釋正確的是(  )
A.文具盒放在課桌上,課桌對文具盒的支持力和文具盒對課桌的壓力是一對平衡力
B.往桌面上平放的紙條上水平吹氣,紙條會上升是因為紙條受到的重力減小了
C.如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加持續(xù)力的作用
D.箱子在粗糙水平面上作勻速直線運動時,受到平衡力的作用

分析 A、一對平衡力必須滿足四個條件:大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上;
B、根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系來做出解釋;
C、力是改變物體運動狀態(tài)的原因,不是維持物體運動的原因;
D、物體處于平衡狀態(tài)時,受到的力是平衡力.

解答 解:A、課桌對文具盒的支持力和文具盒對課桌的壓力作用在不同的物體上,不是一對平衡力,故A錯誤;
B、往桌面上平放的紙條上水平吹氣,紙條會上升是因為紙條上方空氣流速快,壓強小,下方空氣流速慢,壓強大,產(chǎn)生了向上的壓強差,而不是受到的重力減小了,故B錯誤;
C、物體的運動不需要力來維持,力是改變物體運動狀態(tài)的原因,故C錯誤;
D、推動箱子,使箱子在水平面上作勻速直線運動,箱子處于平衡狀態(tài),所以它受到平衡力的作用,故D正確.
故選D.

點評 本題考查了平衡力的辨別、力與運動的關(guān)系、流體壓強與流速的關(guān)系等,有一定的綜合性,但總體難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.小奕家買了一個漂亮的水族箱.水族箱擺放在客廳水平地面上,如圖所示.其部分參數(shù)如下表所示.(g=10N/kg,ρ=1×103kg/m3
水族箱總質(zhì)量/kg150
支撐柱/個4
每個支撐柱與地接觸面積/m20.01
(1)求水族箱所受重力為多大?
(2)水族箱對地面的壓強是多大?
(3)小奕的爸爸買回一個重為60N,體積為5×10-3m3的假珊瑚的藝術(shù)品,將其完全浸沒在水族箱的水中,求假珊瑚在水中所受的浮力是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小明在測量滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖所示,實驗中每個鉤碼重2N,測得的數(shù)據(jù)如表:
物理量
實驗次數(shù)
鉤碼總
重G/N
鉤碼上
升的高
度h/m
彈簧測力
計的示數(shù)
F/N
彈簧測力
計移動的
距離s/m
機械
效率
η
140.11.80.3
260.12.40.383
340.11.40.557
440.21.41.057
(1)在實驗中,測繩端拉力F時,應(yīng)盡量沿豎直向上勻速拉動彈簧測力計,且在拉動過程中讀數(shù).
(2)第1次實驗測得的機械效率為74%.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數(shù)越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機械效率越低.
(4)分析第3、4次實驗的數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關(guān).(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.多多學(xué)習了浮力知識后進一步思考,浮力是液體對物體向上的托力,而物體間力的作用是相互的,所以物體對液體一定有向下的壓力,那么浮力的大小與物體對液體壓力的大小有什么關(guān)系呢?
<一>多多利用燒杯、水、天平、金屬圓柱體、細線和測力計,進行了如下探究,如圖所示,實驗步驟如下:
(1)在燒杯中盛適量的水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1=130g;
(2)用測力計測出圓柱體的重力G=1N;
(3)如圖所示,將圓柱體部分沒入水中,記下測力計的示數(shù)F,則圓柱體所受水的浮力為G-F.保持圓柱體浸入水中的部分不變,向天平的右盤加入適量的砝碼,使天平重新平衡,記下天平的讀數(shù)m2,則圓柱體對水的壓力為(m2-m1)g(均用字母表示)
<二>下表為多多記錄的實驗數(shù)據(jù),(表中h2大于h1)g取10N/kg
圓柱體的位置測力計的示數(shù)F/N圓柱體侵入后天平的讀數(shù)m2/g
圓柱體部分浸入0.9140
圓柱體浸沒深度h10.8150
圓柱體浸沒深度h20.8150
(1)通過分析表格中的數(shù)據(jù),可以得出,浮力的大小等于(選填,大于、小于或等于)物體對液體壓力的大小,此外,他們還發(fā)現(xiàn),物體浸沒時浮力與浸入的深度無關(guān)(選填,有關(guān)或無關(guān))
(2)由實驗中的數(shù)據(jù)可見知,該圓柱體的密度為5×103kg/m3
<三>實驗結(jié)束后,多多聯(lián)想到壓強知識,提出了下面問題,請你幫助他解答,
圓柱體從部分浸入水中到完全浸沒,圓柱體下表面受到水的壓強變大;燒杯對天平的壓強變大.(以上兩空均選填,變大,變小或不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.在下列交通安全提示語中,不是為了防止慣性帶來危害的是(  )
A.珍愛生命,遠離酒駕B.系安全帶,平安出行
C.車輛起步,站穩(wěn)扶好D.保持車距,安全駕駛

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗裝置圖.

(1)比較甲、乙兩圖,可以得出的結(jié)論是在粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(2)圖乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是使壓力相同.根據(jù)圖乙、圖丙中彈簧測力計示數(shù),可以判斷木塊(選填“木塊”、“銅塊”)的表面更粗糙一些.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.據(jù)報道,我國已制造出世界上最快的高速列車,速度可達380km/h.這種列車進站速度要比普通列車大一些.為避免候車乘客被“吸”向火車的事故發(fā)生,站臺上的安全線與列車的距離也要更大些.這是因為列車進站時車體附近氣流速度更大、壓強更。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,對于圖中所描述的物理現(xiàn)象,下列分析不正確的是(  )
A.甲圖中小孩下滑過程中臀部發(fā)熱是通過做功改變物體的內(nèi)能
B.乙圖中試管內(nèi)的水蒸氣推動塞子沖出時,水蒸氣的內(nèi)能減小
C.丙圖中兩個底部光滑的鉛柱緊壓結(jié)合在一起說明分子間沒有斥力
D.丁圖中冰棒“冒”出的“白氣”是水蒸氣液化形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于物體的質(zhì)量與體積的說法中,不正確的是(  )
A.同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值是一定值
B.不同物質(zhì)的物體,其質(zhì)量與體積的比值一定不同
C.物體的質(zhì)量與其體積的比值,是該種物質(zhì)特有的性質(zhì)
D.水凝固成冰,其質(zhì)量與其體積的比值變小

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