如圖所示，建筑工人將繩的一端固定在磚上，繩的另一端系上重錘，用來檢查墻壁是否豎直．重錘靜止時(shí)，與重錘的重力相平衡的力是（　　）
A、磚對(duì)繩的拉力B、繩對(duì)磚的拉力C、重錘對(duì)繩的拉力D、繩對(duì)重錘的拉力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

許多交通事故對(duì)人造成的傷害與慣性有關(guān)，為了減少此類事故，汽車裝有：A、駕駛室前方的氣囊；B、座椅上方的靠枕．若汽車的前方受到撞擊，
 
對(duì)駕駛員起保護(hù)作用；若汽車的后方受到撞擊，
 
對(duì)駕駛員起保護(hù)作用．（選填“A”或“B“）

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)，下列說法不正確的是（　�。�
A、牛頓第一定律是描述物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B、如果一個(gè)物體的機(jī)械能不變，它一定受到平衡力的作用C、用腳踢足球，腳對(duì)的力與足球?qū)δ_的力是相互作用力D、高速公路上嚴(yán)禁超速，目的是防止慣性造成的危害

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科目：初中物理 來源： 題型：

兩個(gè)力彼此平衡，必須滿足的條件是：
（1）這兩個(gè)力一定是作用在
 
物體上；
（2）這兩個(gè)的大小是
 
；
（3）這兩個(gè)力的方向是
 
；
（4）這兩個(gè)力一定作用在
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小宇對(duì)箱子施加水平推力，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、當(dāng)推力為75N時(shí)，箱子不動(dòng)，此時(shí)推力等于地面對(duì)箱子的摩擦力B、當(dāng)小宇增大推力，箱子由靜止開始運(yùn)動(dòng)，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C、當(dāng)推力為100N時(shí)，箱子做勻速直線運(yùn)動(dòng)，地面對(duì)箱子的摩擦力為100ND、箱子做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，人對(duì)箱子的推力不做功

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，物理能處于平衡狀態(tài)的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來源： 題型：

牽引車用如圖所示的輕質(zhì)滑輪組吊起水中的重物，物未露出水面之前，下列說法中正確的是（　　）
A、重物勻速上升時(shí)受到的是平衡力B、重物在上升時(shí)受到水的壓強(qiáng)和浮力都變小C、使用該滑輪組既省力又省距離D、牽引車所用拉力越大，此滑輪組的機(jī)械效率越高

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科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖所示的跳水比賽中，關(guān)于運(yùn)動(dòng)員利用跳板起跳過程總涉及到的物理知識(shí)，下列說法中不正確的是（　�。�
A、運(yùn)動(dòng)員能被彈起說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B、跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀C、運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力始終是一對(duì)相互作用力D、運(yùn)動(dòng)員受到的重力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力始終是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究二力平衡的條件，小文和小濤兩個(gè)小組分別選用了甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法中不正確的是（　�。�
A、因?yàn)閯蛩僦本�運(yùn)動(dòng)不屬于平衡狀態(tài)，所以甲、乙兩圖均選擇靜止?fàn)顟B(tài)來研究二力平衡的條件B、圖乙用小車而不用木塊是為了減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響C、為了便于得出二力平衡的條件，圖甲中的硬紙片要盡量選擇輕質(zhì)的D、把圖甲中的硬紙片一剪為二，可以進(jìn)一步探究彼此平衡的兩個(gè)力是否作用在同一個(gè)物體上

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同步練習(xí)冊(cè)答案