【題目】(1)在圖甲中，物體沿粗糙斜面下滑，畫(huà)出斜面對(duì)物體的摩擦力的示意圖。

（_____）

(2)在圖乙中畫(huà)出沿斜面上滑的物體所受的重力和摩擦力的示意圖。

（_____）

【答案】

【解析】

(1)根據(jù)摩擦力的定義可知，摩擦力是作用在接觸面上的力，從而確定出作用點(diǎn)的位置；摩擦力是阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，所以摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，從而確定摩擦力的方向，再用示意圖表示出摩擦力的作用點(diǎn)和方向即可．(2)重力的方向豎直向下，摩擦力的方向與物體的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)或運(yùn)動(dòng)方向相反，重力、摩擦力的作用點(diǎn)都在物體的重心．按照力的示意圖的畫(huà)法畫(huà)出這兩個(gè)力即可．

因?yàn)槲矬w沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，所以摩擦力的方向沿斜面向上，所以在接觸面上畫(huà)出沿斜面向上的力，即摩擦力；如圖所示：

不管物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何，其所受重力方向都是豎直向下的，物體靜止在斜面上，有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，摩擦力方向平行于斜面向上，物體沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，摩擦力方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，作用點(diǎn)都在物體的重心上，如圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向右移動(dòng)，在此過(guò)程中（ ）

A．電流表A示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)變小

B．電流表A示數(shù)變大，電壓表V1示數(shù)變小

C．電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)變大

D．電壓表V1示數(shù)不變，電壓表V2示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某型號(hào)家用電飯鍋有高溫?zé)蠛捅貭F飯兩個(gè)檔位，其原理如圖所示，R1和R2為兩個(gè)加熱電阻．已知電阻R2為44Ω，保溫燜飯時(shí)電飯鍋的功率是22W．求：

（1）保溫燜飯時(shí)，S所處的位置和電路中的電流；

（2）電飯鍋高溫?zé)髸r(shí)，S所處的位置和的功率；

（3）一次做晚飯，用該電飯鍋高溫?zé)?/span>15min，保溫燜飯30min，則此過(guò)程中，電飯鍋消耗的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能清潔無(wú)污染，是人類(lèi)能源的寶庫(kù)，某太陽(yáng)能汽車(chē)總質(zhì)量為400kg，頂部安裝了太陽(yáng)能電池板，如圖所示，太陽(yáng)光照射到地面時(shí)單位面積上的輻射功率為1.2×103W/m2，汽車(chē)上的太陽(yáng)能電池板的有效面積為5m2。

（1）太陽(yáng)能電池板能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，若太陽(yáng)能電池板的轉(zhuǎn)換效率為40%，則轉(zhuǎn)換給汽車(chē)電動(dòng)機(jī)的電功率是多少瓦？

（2）這輛汽車(chē)在某水平面上勻速行駛時(shí)，受到的阻力為車(chē)重的0.02倍，則汽車(chē)受到的牽引力為多少牛頓？

（3）如果這輛汽車(chē)的電動(dòng)機(jī)經(jīng)電能最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為80%，則汽車(chē)在該平面上勻速形的速度為多少米每秒？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想

A．與壓力大小有關(guān)

B．與接觸面積大小有關(guān)

C．與運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)

D．與接觸面的粗糙程度有關(guān)

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小慧同學(xué)用一個(gè)表面平整的長(zhǎng)木板、一個(gè)帶鉤的木塊、一塊棉布、一塊毛巾和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)條件

測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

長(zhǎng)方形木塊的放置

表面情況

壓力/N

1

平放

木板

8

1.6

2

平放

木板

12

2.4

3

平放

木板

16

3.2

4

側(cè)放

木板

16

3.2

5

豎放

木板

16

3.2

6

平放

木板上鋪棉布

8

2.4

7

平放

木板上鋪毛巾

8

4.0

(1)由序號(hào)1、2、3的三次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想________(填字母)。

(2)要驗(yàn)證猜想B，應(yīng)選取序號(hào)為________的三次實(shí)驗(yàn)。

(3)要驗(yàn)證猜想D，應(yīng)選取序號(hào)為________的三次實(shí)驗(yàn)。

(4)從以上實(shí)驗(yàn)中，我們可以得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小跟________和________________有關(guān)，與接觸面積大小、物體運(yùn)動(dòng)的快慢等________。

(5)實(shí)驗(yàn)探究中，小慧采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是________(填字母)。

A．類(lèi)比法

B．科學(xué)推理法

C．控制變量法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)力臂概念之后，繼續(xù)研究學(xué)習(xí)杠桿。

①他們以如圖中的扳手?jǐn)Q動(dòng)螺母為例，討論“杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的效果跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題。

小明認(rèn)為，無(wú)論擰緊還是擰松螺母，同樣大小的力F作用在扳手的A點(diǎn)處都要比作用在 B 點(diǎn)處方便。由此，小明猜想：

杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)跟作用力F及其作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離s有關(guān)。

部分同學(xué)不贊同小明的猜想。他們認(rèn)為，如果作用在扳手的力F沒(méi)有力臂，則力F根本不能去擰緊或擰松螺母。因此，杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)只跟作用力 F 及其力臂 l 有關(guān)，跟力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離s是無(wú)關(guān)的。

請(qǐng)?jiān)趫D中扳手的 A 點(diǎn)處，用力的示意圖表示不能使扳手發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)的力F_____________。

②同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)到杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的效果跟力、力臂有關(guān)后，利用帶刻度的均勻杠桿、鉤碼、彈 簧測(cè)力計(jì)等器材進(jìn)一步研究杠桿平衡的條件。他們按如圖 所示的方案實(shí)驗(yàn)，使杠桿處于水平位置靜止，并記錄動(dòng)力F1、動(dòng)力臂 l1、阻力 F2、阻力臂 l2 在表一中。

表一

該小組同學(xué)分析比較表一數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)可以得出多個(gè)不同的結(jié)論。他們經(jīng)過(guò)思考，認(rèn)為如圖所示的方案存在缺陷，于是調(diào)整補(bǔ)充了方案重新實(shí)驗(yàn)并得出杠桿平衡的條件。

（a）你認(rèn)為如圖所示方案的缺陷是：_____。

（b）請(qǐng)你在如圖中用簡(jiǎn)圖形式調(diào)整或補(bǔ)充兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)方案____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖小明站在地鐵站臺(tái)，他透過(guò)玻璃板制成的屏蔽門(mén)，可以看到車(chē)道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌，及自己在玻璃屏蔽門(mén)后面的虛像．小明根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計(jì)了在站臺(tái)上粗測(cè)

玻璃屏蔽門(mén)到車(chē)道另一側(cè)廣告牌之間距離d的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容．

（1）小明相對(duì)于玻璃屏蔽門(mén)前后移動(dòng)直到觀察到　　　　　　　　　　　　　　；

（2）記錄　　　　　　　　　　　　　；

（3）量出　　　　　　　　的距離．除記錄工具外，小明要完成上述實(shí)驗(yàn)必需使

用的儀器是　　　　　　。步驟（3）中量得的距離就是玻璃屏蔽門(mén)到廣告牌之間的距離d，物理依據(jù)是　　　　　　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”，某小組同學(xué)選用若干個(gè)冰塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們分別測(cè)出冰塊的體積和質(zhì)量，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一中。

①小明分析表一中的數(shù)據(jù)，得出初步結(jié)論：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積_____。

②他們繼續(xù)進(jìn)行研究，選擇水、固態(tài)海波、煤油等物質(zhì)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二、表三、表四中。

進(jìn)一步分析四個(gè)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：

分析比較表一、表二、表三或表四中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得：同種物質(zhì)，_____；

分析比較表一、表二、表三和表四中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得：_____。

③小紅在分析比較表一和表二的數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)_____不同的同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不同。

為驗(yàn)證小紅的結(jié)論是否具有普遍性，應(yīng)添加物質(zhì)_____繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】法國(guó)科學(xué)家阿爾貝費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應(yīng)（某些材料的電阻在磁場(chǎng)中急劇減小）榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖，閉合S1、S2后，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．電磁鐵右端為N極

B．滑片P向左滑動(dòng)過(guò)程中電磁鐵的磁性減弱

C．巨磁電阻的阻值隨滑片P向左滑動(dòng)而明顯減小

D．滑片P向左滑動(dòng)過(guò)程中，指示燈明顯變暗

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同步練習(xí)冊(cè)答案