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某校科學實驗室內設置有四輛腳踏車，每逢下課同學們就會排隊來騎腳踏車， 因為騎車不僅可以健身，同時還可以發(fā)電供學校使用。裝在自行車上的發(fā)電機工作時把________能轉化成電能，同學們用如圖所示實驗裝置探究發(fā)電機的工作原理，探究中同學們提出了問題：“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢？”
小紅猜想：“可能跟磁場的方向有關，”
小華猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的方向有關�！�
小麗猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關�！�
請你根據如圖所示的實驗裝置，幫助小麗設計實驗來驗證她的猜想，簡述你的實驗方法：_______________________；請你也猜猜看，感應電流大小還可能跟________有關。
機械；
在相同條件下，讓導體以不同的速度做切割磁感線運動，觀察靈敏電流表的指針偏轉程度；
磁場強弱
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

22、某�？茖W實驗室內設置有四輛腳踏車，每逢下課同學們就會排隊來騎腳踏車，因為騎車不僅可以健身，同時還可以發(fā)電供學校使用．裝在自行車上的發(fā)電機工作時把
機械
能轉化成電能．同學們用如圖所示實驗裝置探究發(fā)電機的工作原理，探究中有同學們提出了問題：“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢？”
小紅猜想：“可能跟磁場的方向有關．”
小華猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的方向有關．”
小麗猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關．”
請你根據圖所示的實驗裝置，幫助小麗設計實驗來驗證她的猜想，簡述你的實驗方法：
在相同條件下，讓導體以不同的速度做切割磁感線運動，觀察靈敏電流計的指針偏轉程度
．
請你也猜猜看，感應電流大小還可能跟
磁場強弱
有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

某�？茖W實驗室內設置有四輛腳踏車，每逢下課同學們就會排隊來騎腳踏車，因為騎車不僅可以健身，同時還可以發(fā)電供學校使用．裝在自行車上的發(fā)電機工作時把________能轉化成電能．同學們用如圖所示實驗裝置探究發(fā)電機的工作原理，探究中有同學們提出了問題：“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢？”
小紅猜想：“可能跟磁場的方向有關．”
小華猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的方向有關．”
小麗猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關．”
請你根據圖所示的實驗裝置，幫助小麗設計實驗來驗證她的猜想，簡述你的實驗方法：________．
請你也猜猜看，感應電流大小還可能跟________有關．

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科目：初中物理 來源：2011年遼寧省營口市中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

某�？茖W實驗室內設置有四輛腳踏車，每逢下課同學們就會排隊來騎腳踏車，因為騎車不僅可以健身，同時還可以發(fā)電供學校使用．裝在自行車上的發(fā)電機工作時把______能轉化成電能．同學們用如圖所示實驗裝置探究發(fā)電機的工作原理，探究中有同學們提出了問題：“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢？”
小紅猜想：“可能跟磁場的方向有關．”
小華猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的方向有關．”
小麗猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關．”
請你根據圖所示的實驗裝置，幫助小麗設計實驗來驗證她的猜想，簡述你的實驗方法：______．
請你也猜猜看，感應電流大小還可能跟______有關．

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科目：初中物理 來源：2011年河南省三門峽市靈寶市中考物理四模試卷（解析版） 題型：解答題

某�？茖W實驗室內設置有四輛腳踏車，每逢下課同學們就會排隊來騎腳踏車，因為騎車不僅可以健身，同時還可以發(fā)電供學校使用．裝在自行車上的發(fā)電機工作時把______能轉化成電能．同學們用如圖所示實驗裝置探究發(fā)電機的工作原理，探究中有同學們提出了問題：“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢？”
小紅猜想：“可能跟磁場的方向有關．”
小華猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的方向有關．”
小麗猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關．”
請你根據圖所示的實驗裝置，幫助小麗設計實驗來驗證她的猜想，簡述你的實驗方法：______．
請你也猜猜看，感應電流大小還可能跟______有關．

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