【題目】小明同學利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”,實驗探究過程如圖所示。
(1)實驗中小明通過比較_____來確定壓力作用效果大小,這里運用的科學方法是_____法。
(2)分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象,得到的結論是_____,
(3)小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示,由實驗現(xiàn)象,他經過分析、論證得到的結論是:壓力的作用效果與受力面積無關。他得到的結論是_____的(填“正確”或“錯誤”)你的理由是_____。
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【題目】如圖所示,王爺爺推著失去動力的汽車在平直道路上勻速前進,下列說法中正確的是( )
A. 汽車對地面的壓力與地面對汽車的支持力是一對平衡力
B. 汽車所受的推力與地面對汽車的摩擦力是一對平衡力
C. 汽車所受的重力與汽車對地面的壓力是一對相互作用力
D. 汽車對王爺爺?shù)耐屏εc地面對王爺爺?shù)哪Σ亮κ且粚ο嗷プ饔昧?/span>
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【題目】圖是智能扶手電梯工作原理圖,其中R是壓敏電阻,電磁鐵上端是_______極。電梯無乘客時,電磁鐵磁性極弱,銜鐵與觸點1接觸;當有乘客時,R的阻值減小,磁性變_______(選填“強”或“弱”),使銜鐵與接觸點2接觸,通過電動機的電流變_______(選填“大”或“小”),電動機轉動變快,使電梯運動變快。
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【題目】某同學調節(jié)托盤天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側,如圖甲所示,要使天平平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)移動.當他用天平測物體質量時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(如圖甲所示),這時應該_______(選填“增加”或“減小”)砝碼;當他在天平右盤中放入50 g、20 g和10 g的砝碼各一個,并將游碼移到如圖乙所示的位置時,指針恰好指在分度盤的中央,則被測物體的質量為________g.
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【題目】如圖,一物體用彈簧懸于天花板上,下列說法正確的是( 。
A. 物體所受的重力和天花板拉彈簧的力是一對平衡力
B. 天花板拉彈簧的力和彈簧拉物體的力是一對平衡力
C. 物體所受的重力和彈簧拉物體的力是一對作用力與反作用力
D. 天花板拉彈簧的力和彈簧拉天花板的力是一對作用力與反作用力
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【題目】小華在做“測量小車的平均速度”實驗時,讓小車從帶有刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止開始下滑,到達斜面A、B、C三點時電子表顯示的時間如圖所示(數(shù)字分別表示“小時”、“分”、“秒”)。
(1)實驗時,為了方便計時,應使斜面的坡度盡可能________(選填“大”或“小”)些。
(2)根據(jù)圖中信息計算:VAB=________m/s;VBC=________m/s;VAC=________m/s。
(3)由(2)分析可知,小車在下滑過程中做________(選填“勻速”或“變速”)直線運動。
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則所測得AC段的平均速度VAC會________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中,小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗。
(l)將木塊放在水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使木塊做______運動,此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)。
(2)甲、乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與______有關;______兩個實驗說明了滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關。
(3)小明認為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關,于是他在上述用實驗的基礎上,將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進行實驗,將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中,由表中數(shù)據(jù)驗證了自己的猜想,這種做法_____________(正確/錯誤),理由是________________。
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【題目】工匠用鋼鐵打制刀具時,有一個重要流程叫“淬火”,把剛打制成型的刀具放到爐火中充分煅燒,然后將其迅速放入水中驟冷。現(xiàn)有一成型的合金鋼刀具的質量為1kg,溫度為20℃,放入836℃的爐火中煅燒足夠長時間,迅速取出放入5kg、20℃的水中冷卻。最后與水達到共同的溫度(不計過程中的熱量損失,c水=4.2×103J/(kg℃),c合金鋼=0.42×103J/(kg℃))求:
(1)此刀具在火爐中吸收了多少熱量?
(2)淬火后水的溫度為多少攝氏度?
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【題目】長度為200m的火車在筆直的軌道上勻速行駛,在從山崖駛向大橋的過程中,如圖所示;火車頭距離橋頭200m處鳴笛,鳴笛10s后,火車頭到達橋頭,此時車頭的司機聽到來至山崖的回聲;聽到回聲30s后,車尾駛過橋尾。
(1)計算火車的速度;
(2)計算大橋的長度;
(3)鳴笛時,火車車頭到山崖的距離。
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