【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,當(dāng)小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)如圖
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行速度計(jì)算的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較 (填“大”或“小”),以 測(cè)量時(shí)間的誤差.(填“減小”或“增大”)
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏 .(填“大”或“小”)
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過(guò)上半段路程的平均速度 m/s,小車通過(guò)全過(guò)程的速度大小變化情況是 .(填“變大”“不變”“變小”)
【答案】(1)v=;
(2);減小;
(3)大;
(4)0.2;變大.
【解析】
試題分析:(1)公式v=既能用于勻速直線運(yùn)動(dòng)求速度,又能用于變速直線運(yùn)動(dòng)求平均速度.
(2)斜面傾角越小,物體速度變化越慢,物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),越便于時(shí)間的測(cè)量.
(3)如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),計(jì)時(shí)過(guò)晚,使所計(jì)時(shí)間偏小.
(4)由圖讀出小車通過(guò)的路程和對(duì)應(yīng)的時(shí)間,由公式v=計(jì)算出小車前半程和后半程的平均速度,比較可得小車通過(guò)全過(guò)程的速度大小變化情況.
解:
(1)該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是v=.
(2)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)使斜面的坡度較小,為了增長(zhǎng)測(cè)量時(shí)間,方便計(jì)時(shí),以減小測(cè)量時(shí)間的誤差.
(3)如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),計(jì)時(shí)晚,所計(jì)時(shí)間偏小,用公式v=算出的速度偏大.
(4)由圖知,小車通過(guò)s2的路程用的時(shí)間t2=3s,s2=s1=×1.2m=0.6m,小車通過(guò)下半程,即s2的路程用的時(shí)間t3=2s,s3=s1=×1.2m=0.6m,
上半程的速度:vAB===0.2m/s;
下半程的速度:vBC===0.3m/s;
計(jì)算可知,vBC>vAB,
所以,小車通過(guò)全過(guò)程的速度大小變化情況是變大.
故答案為:
(1)v=;
(2);減;
(3)大;
(4)0.2;變大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列估測(cè)值中,最符合實(shí)際的是( )
A.鎮(zhèn)江市六月份平均氣溫約為8℃
B.教室門的高度約為2m
C.中學(xué)生百米賽跑所用時(shí)間約為1min
D.一本初中物理書(shū)的質(zhì)量約為3kg
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是
A.氯化鈉溶液會(huì)加快鋼鐵的銹蝕
B.洗潔精和汽油都能清洗油污,且原理不同
C.高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關(guān)
D.一定量的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)5克水,析出a克晶體;再蒸發(fā)5克水,又析出b克晶體,a與b一定相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用一支0~0.6A和0~3A兩個(gè)量程的電流表研究如圖—甲中通過(guò)a點(diǎn)、b點(diǎn)和c點(diǎn)的電流大小關(guān)系。
(1)、連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須________。當(dāng)把電流表接入a點(diǎn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指反向偏轉(zhuǎn),其出現(xiàn)故障的原因是:_______________;排除的方法是_____________________。
(2)、故障排除后,電流表在a點(diǎn)、c點(diǎn)時(shí)指針的位置如圖—乙所示,電流表接在b點(diǎn)時(shí)指針的位置如圖—丙所示,請(qǐng)將電流表的讀數(shù)填入下表中:____________
(3)、通過(guò)本實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是:_____________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】炎熱的夏天我們把飲料瓶從冰箱里拿出后,其表面會(huì)熱得“流汗”,這現(xiàn)象是( )
A. 熔化 B. 汽化 C. 液化 D. 凝華
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】表是上海到南京的動(dòng)車某次列車組的運(yùn)行時(shí)刻表.
項(xiàng)目 | 上海 | 蘇州 | 常州 | 南京 |
到站時(shí)間 | 09:51 | 10:32 | 11:45 | |
發(fā)車時(shí)間 | 09:15 | 09:53 | 10:34 | |
里程/km | 0 | 84 | 165 | 300 |
動(dòng)車組從蘇州到南京的運(yùn)行時(shí)間是 min,經(jīng)過(guò)的路程是 km;從上海駛往南京全程的平均速度是
km/h.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1989年世界衛(wèi)生組織正式將“鋁確定為食品污染源之一”而加以控制.在下列使用場(chǎng)合必須加以控制的是( )
①制電器 ②制易拉罐 ③制鋁錠 ④制牙膏皮 ⑤用明礬凈水 ⑥制炊具 ⑦用明礬及小蘇打作食物膨化劑 ⑧用氫氧化鋁制胃藥 ⑨制防銹漆 ⑩制桌椅.
A.①②④⑤⑧⑩ B.②④⑤⑥⑦⑧
C.②⑤⑥⑦⑧⑩ D.③④⑤⑥⑦⑧⑨
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自己來(lái)制作“水瓶琴”樂(lè)器,如圖在8個(gè)相同的水瓶中,灌入質(zhì)量不同的水,水面的高度不等.
(1)若用相同的力量敲擊它們,就可以發(fā)出不同的音調(diào),此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是 (填“空氣柱”或“瓶壁”)的振動(dòng),盛水越多,敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越 .
(2)若用嘴依次吹瓶口,也可以發(fā)出不同的音調(diào),此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是 (填“空氣柱”或“瓶壁”)的振動(dòng),瓶中的空氣柱越短,振動(dòng)的越快,頻率 ,發(fā)出的聲音的音調(diào)就越 .
(3)由此聯(lián)想到,往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中,聽(tīng)聲音就能判斷壺里的水位的高低,因?yàn)?/span> .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】戰(zhàn)斗機(jī)水平飛行時(shí),飛行員從右側(cè)舷窗看到如圖甲所示的“天地分界線”,當(dāng)飛行員從右側(cè)舷窗看到的“天地分界線”如圖乙所示時(shí),飛機(jī)可能在( )
A.斜向上爬升 B.斜向下俯沖
C.豎直向上爬升 D.豎直向下俯沖
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