【題目】如圖所示,物體重G=50N,OB=0.4m,OA=1m,使杠桿在水平位置平衡時(shí),F(xiàn)1的力臂L1=m,F(xiàn)1=N。(杠桿重忽略不計(jì))
【答案】0.5;40
【解析】做出F1的作用線,則從支點(diǎn)到作用線的距離即為L(zhǎng)1 , 力臂L2=OB=0.4m,如圖所示:
;
由圖知,當(dāng)測(cè)力計(jì)斜向上拉動(dòng)時(shí),力的作用線與OA成30°夾角,其力臂L1=OA=×1m=0.5m,
則此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為:
F1L1=GOB,F(xiàn)1×0.5m=50N×0.4m,
F1=40N。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了杠桿的平衡條件的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握杠桿平衡:杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),稱(chēng)為杠桿平衡.杠桿平衡是力和力臂乘積的平衡,而不是力的平衡.杠桿平衡的條件:動(dòng)力 ×動(dòng)力臂 = 阻力 ×阻力臂即:F1 L1 = F2 L2可變形為 :F1 / F2 = L1 / L2才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華家使用的是天然氣熱水器,該熱水器的銘牌標(biāo)明了它的熱效率,表示該熱水器工作時(shí),天然氣完全燃燒所消耗的化學(xué)能,有多大比例轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能。小華嘗試估測(cè)該熱水器的熱效率,以核對(duì)銘牌上的數(shù)值是否準(zhǔn)確。他把家里自動(dòng)洗衣機(jī)的“水量”設(shè)置為40L,用熱水器輸出的熱水注入洗衣機(jī),當(dāng)注入水的體積達(dá)到40L時(shí)洗衣機(jī)便會(huì)自動(dòng)停止注水。已知當(dāng)時(shí)自來(lái)水的溫度為15℃,熱水器輸出熱水為40℃注水前天然氣表的示數(shù)是2365.89m3,天然氣的熱值為3.5×107J/m3,請(qǐng)回答:
(1)洗衣機(jī)注入水的質(zhì)量是多少?
(2)注入的水升溫到40℃時(shí)吸收的熱量是多少?
(3)若銘牌標(biāo)注熱水器的效率為80%,則注入水結(jié)束后,天然氣表的示數(shù)是多少?(標(biāo)注的銘牌是準(zhǔn)確的)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明探究杠桿的平衡條件,掛鉤碼前,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.杠桿上每格距離相等,桿上A、B、C、D的位置如圖所示.當(dāng)A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí),下列操作中能使杠桿在水平位置平衡的是( )
A.B點(diǎn)掛5個(gè)鉤碼
B.C點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼
C.D點(diǎn)掛1個(gè)鉤碼
D.D點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏季,當(dāng)你在河岸邊漫步時(shí),有時(shí)會(huì)看到“魚(yú)在水中游”的美景.你看到的“魚(yú)”是由于光的________形成的________像,你看到的“魚(yú)”比真實(shí)的魚(yú)位置要________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在小區(qū)的電梯樓非常普遍,小明和小麗放學(xué)后一同乘勻速上升的電梯上樓.相對(duì)于電梯來(lái)說(shuō),小明和小麗都是__________(運(yùn)動(dòng)/靜止)的;在上升過(guò)程中,他倆的 ___________(動(dòng)能/重力勢(shì)能/機(jī)械能)沒(méi)有變化.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是某小組的同學(xué)探究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景(圖中箭頭表示導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向),下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 比較圖(a)和圖(b)可知,感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)
B. 比較圖(b)和圖(c)可知,感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向無(wú)關(guān)
C. 比較圖(a)和圖(c)可知,感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向無(wú)關(guān)
D. 由圖(d)可以得出感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體是否運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,愛(ài)動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示,她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像.
(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論? ;
(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論? ;
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是 (選填“正立”或“倒立”)的實(shí)像,說(shuō)明小孔成像的原理是 .
(4)樹(shù)蔭下的圓形光斑就是 通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】填上適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)值.
(1)在高速公路上行駛的汽車(chē)速度為30 ________ ;
(2)人的頭發(fā)直徑約為70 ________ ;
(3)聲音在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(15℃)下的傳播速度是 ________ m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了踐行“綠色環(huán)保”的生活理念,小張、小王、小李從同一地點(diǎn)A沿同一道路同時(shí)出發(fā),最終都到達(dá)地點(diǎn)B,小張駕駛電瓶車(chē)以30km/h的速度勻速前進(jìn),小王以5m/s的速度跑步勻速前進(jìn),小李以每分鐘通過(guò)0.6km的速度騎自行車(chē)勻速前進(jìn),則( )
A.小張先到達(dá)B地
B.小王先到達(dá)B地
C.小李先到達(dá)B地
D.三人同時(shí)到達(dá)B地
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