圖甲是小明同學做“測量小燈泡電功率”實驗的電路圖，已知小燈泡的額定電壓為2.5V。
（1）請你根據(jù)電路要求用筆畫線代替導線，幫他在圖甲中完成實物電路的連接。

（2）小明調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的讀數(shù)為2.5V，電流表的讀數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是______W。
（1）見圖           （2）1

試題分析：測量小燈泡的功率，需要測量電壓和電流，需要把電流表與燈泡串聯(lián)，電壓表與燈泡并聯(lián)；小燈泡的額定功率是在額定電壓下測得，讀取電流表示數(shù)時，首先要明確電流表選擇的量程和對應的分度值；已知額定電壓和額定電流，利用公式P=UI得到額定功率。
（1）由圖知，大部分電路已連接，只需要將電壓表與燈泡并聯(lián)即可，并且選擇0～3V量程；
（2）燈泡標有“2.5V”，說明額定電壓為2.5V，要測量額定功率，必須使燈泡兩端電壓為2.5V；
由圖知：電流表選擇的是0～0.6A量程，此時的電流為0.4A，燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.4A=1W．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小偉同學用如圖所示的電路測小燈泡的功率．電路中電源電壓恒為4.5V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A．滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω lA”，燈泡標有“2.5V  1.25W”字樣．若閉合開關，兩電表的示數(shù)均不超過所選量程，燈泡兩端的電壓不允許超過額定值，不考慮燈絲電阻的變化，則下列說法中正確的是（   ）

A．滑動變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是0～20Ω    
B．電流表示數(shù)的變化范圍是0～1A
C．燈泡的最小功率是1.25 W                     
D．該電路的最大功率是2.25 W

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

按圖示的電路圖做“測量小電燈的功率”的實驗，所用器材有：標“3.8V”字樣的待測小電燈、電壓恒為6V的電源、標有“20Ω 1A”的滑動變阻器、電流表（量程為0?0.6A、0?3A）、電壓表（量程為0?3V、0?15V）、開關及導線若干．

電壓表的示數(shù)
U/V
電流表的示數(shù) I/A
小電燈的功率 P/W
2.0
0.20
 
2.5
0.22
 
3.0
0.25
 
3.8
0.30
 
4.5
0.32
 
（1）某學生在實驗時，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開關后會造成     （填選項字母）   A．電流表燒壞    B、電壓表燒壞     C．小電燈燒壞     D、小電燈不亮
（2）另一學生按圖連接電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數(shù)．經(jīng)檢查，導線連接完好，則電路故障是：              ，排除該故障換用新元件后，閉合開關時，觀察到燈閃亮一下后立即熄滅，該學生在操作過程中的不當之處是：                 
（3）小明同學按電路圖正確連接電路后，閉合開關，從大到小調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入上表．
①通過上表數(shù)據(jù)，可算得小電燈的額定功率為        W，還可得出關于燈絲電阻的結(jié)論是：      ；
②當小電燈正常工作時，連入電路的滑動變阻器的阻值為         Ω
③將兩個這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯(lián)后直接接在6V電源的兩端，兩燈消粍的總功率為       W．
（4）若電壓表的0?15V量程已損壞，只能使用0?3V量程，其它器材不變，如何測出小電燈的額定功率？
①在虛線框中畫出測量電路圖；

②若小電燈兩端最大可加4.5V電壓，為保證實驗時你所設計的測量電路中各元件的安全，參照小明的實驗數(shù)據(jù)，估算滑動變阻器接入電路的阻值范應為        Ω～         Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω 1A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線。如圖（甲）是小亮同學沒有連接完整的電路。

（1）本實驗的實驗原理是                      
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的電路連接完整。
（3）小亮同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是              （寫出一種即可）。
（4）小亮同學排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應注視                  （選填序號）。
A．小燈泡亮度   B．電壓表示數(shù)   C．電流表示數(shù)   D．滑動變阻器滑片
（5）小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率時，應將滑片P向        端移動（選填“A”或“B” ）。當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是       W，此時小燈泡的電阻是        Ω。該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有                                                        的作用。

（6）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為如圖丙所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于         Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡的額定電壓為2．5V，額定電流為0．25A,小燈泡兩端允許加的最大電壓為小燈泡額定電壓的1．2倍。(溫度越高小燈泡電阻越大)
(1)小明已連接的部分電路如圖所示,接下來小明將根據(jù)____________________確定了電壓表的量程

(2)從圖中可看出，小明正確地把電流表小量程接入了電路。請寫出小明確定用電流表小量程的分析與論證過程。
(3)畫出實驗用的表格，表中要有必要的信息。
(4)假設小剛所用的滑動變阻器最大電阻為5Ω，其他器材與小明的相同，小剛能否完成該實驗并說明理由。
(5)小剛想接著探究“小燈泡發(fā)光時的亮度與電功率的關系實驗時，用數(shù)量和規(guī)格均滿足實驗要求的定值電阻代替了滑動變阻器。請分析說明用定值電阻代替滑動變阻器做實驗的兩點不足
①                             ；
②                             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在復習課上老師提出“如何測量用電器的電功率？”小青，小寧兩位同學各自提出了自己的不同實驗方案．

（1）小青：用伏安法測額定電壓已知小燈泡的電功率，根據(jù)圖1中所給元件，用筆畫線（不能交叉）在答題卡圖上連接實物電路，并完成：
a．實驗原理　  　；b．實驗前，滑動變阻器滑片P應移至　 　端．c．當測量小燈泡額定功率時，應注意觀察　   　表，并移動滑動變阻器滑片P，使　              　如圖2所示，燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)為　  　A．
（2）小寧：在家庭電路中用電能表測出一個電爐的電功率，除電能表，電爐等器材外，還需要的測量工具是：　 　測量時關閉其它用電器，只讓電爐單獨工作，需要測量的物理量有　                  　，　                   　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用圖甲唆使的電路圖測量小燈泡的額定功率（小燈泡標有2.5V字樣）

（1）電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應進行的操作是________（填序號）
①更換小燈泡；      ②檢查電路是否短路；     ③移動滑動變阻器的滑片；
（2）實驗過程中，移動滑動變阻器滑片，當電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為______A，小燈泡的額定功率為________W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小燈泡上標有“2.5V”字樣。
(1)如圖甲所示的實驗電路中，尚缺少一根導線，請用筆畫線代替導線，將電路連接完整。

(2)小科同學正確連接電路后進行實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)如表所示。當他斷開開關整理器材時，才發(fā)現(xiàn)電表如圖乙所示。小科同學應重新實驗，實驗前他應該進行的實驗操作是   _______________  。小科補上了這一操作后，重新實驗并正確操作，他測得小燈泡的額定功率將   _____   (填“大于”、“小于”或“等于”)0.65W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

王強同學觀察到現(xiàn)在的手電筒大都由原來的一個小燈泡換成了多顆發(fā)光二極管，他通過使用發(fā)現(xiàn)這種手電筒非常明亮而且還非常省電。他很好奇，于是就到電子器材商店買了兩顆這種發(fā)光二極管準備用實驗測出它的額定功率。從包裝盒上，他了解到這種發(fā)光二極管的額定電壓是3V，正常發(fā)光時電阻約為80Ω左右。當他選好器材（電源是電壓為6V的蓄電池，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣）并將實驗電路連成如圖甲所示的情況后： 
 
（1）請你用筆畫線當導線，替他把電路連接完整（要求選擇合適的量程，導線不交叉）；
（2）實驗前，老師建議王強同學先使用電壓表的大量程。王強將電路連好并檢查無誤后，應將滑動變阻器滑片移到     端（選題“A”或“B”）。這時，他閉合開關后發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管非常明亮且還冒煙，接著就被燒壞了。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是                  ；
（3）當王強找到原因換上合適的器材后，按照正確的操作規(guī)則將電壓表的示數(shù)調(diào)到 3 V，這時他觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示．則這時通過發(fā)光二極管的電流是        A，發(fā)光二極管的額定功率是        W；
（4）在這個實驗中，滑動變阻器所起的作用是：
①                             ；②                              。

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