【題目】關(guān)于各圖所示物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及說(shuō)明的問(wèn)題，下列說(shuō)法正確的是（）

A.如圖甲：電流表有電流通過(guò)指針偏轉(zhuǎn)，是因磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用

B.如圖乙：對(duì)鎢絲加熱，燈泡變暗，說(shuō)明金屬電阻隨溫度升高而增大

C.如圖丙：堵緊的塞子被試管內(nèi)水蒸氣推出，反映了熱機(jī)的工作原理

D.如圖�。喝绻麑�(duì)沸騰的水繼續(xù)加熱，溫度計(jì)的示數(shù)將會(huì)不斷地升高

【答案】ABC

【解析】

A．電流表內(nèi)部結(jié)構(gòu)中，當(dāng)線圈有電流通過(guò)時(shí)，在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用，從而帶動(dòng)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故A正確；

B．鎢絲受熱，電阻變大，通過(guò)燈泡的電流變小，從而亮度變暗，故B正確；

C．對(duì)管中物質(zhì)加熱，管中空氣溫度升高，受熱膨脹，推動(dòng)塞子做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能，熱機(jī)也是根據(jù)這一原理工作的，故C正確；

D．燒杯中的水沸騰時(shí)，雖然繼續(xù)吸時(shí)，但溫度保持不變，所以溫度計(jì)的示數(shù)不會(huì)變化，故D錯(cuò)誤。

故選ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)心金屬圓柱體甲的密度為3×103千克/米3，放在水平地面上的薄壁柱形容器乙足夠高，內(nèi)盛有適量的水。

放入前

放入后

(帕)

980

1470

(帕)

1500

3000

①若圓柱體甲的質(zhì)量6千克，求甲的體積V甲。

②若容器乙的底面積為110-2米2，把甲放入乙容器，使甲浸沒(méi)在水中，放入前后水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p水及容器對(duì)地面的壓強(qiáng)p容。記錄在上表中。求

(a)放入前后容器中水深度的增加量Δh水；

(b)物體甲的重力G甲。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖甲是小明彎腰從地面提起用繩子系住的重物的情景，脊柱可繞骶骨（軸）O轉(zhuǎn)動(dòng)，腰背部肌肉對(duì)脊柱的拉力作用沿圖中ab線．

①畫(huà)出繩子對(duì)手的拉力．畫(huà)出肌內(nèi)對(duì)脊柱的拉力方向，并畫(huà)出這個(gè)力的力臂______．②判斷肌肉對(duì)脊柱的拉力__________繩子對(duì)手的拉力（選填“大于”、“等于”、“小于”）

（2）如圖乙，手用F1的力直接將物體勻速提升h，若借助滑輪組把物體勻速提升相同高度，F2做功為100J，若滑輪組機(jī)械效率為30%，則做功為__________J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在課下通過(guò)查閱資料知道通電線圈相當(dāng)于一匝的通電螺線管，其兩側(cè)的磁極與線圈中電流方向的關(guān)系也符合安培定則——用右手握住線圈，讓四指指向線圈中電流的方向， 則大拇指所指的那側(cè)就是線圈的N極。

（1）他做了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，如圖所示，把一個(gè)條形磁體放在一玻璃制成的光滑圓柱下，磁鐵的下端為S極，在圓柱上方套一導(dǎo)體圓環(huán)，當(dāng)圓環(huán)通入電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)圓環(huán)可以懸浮在空中。請(qǐng)你猜想圓環(huán)中通入了俯視_____時(shí)針?lè)较虻碾娏鳎ㄟx填“順”或“逆”）。

（2）你猜想的依據(jù)為_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】八大行星之一火星，距離太陽(yáng)為地球到太陽(yáng)的 1.5 倍。大氣稀薄，布滿“霧霾”一樣的極小灰塵，常有塵暴發(fā)生。2018 年 11 月 26 美國(guó)發(fā)射 的“洞察號(hào)”探測(cè)器，成功在火星著陸，利用太陽(yáng)能電池板提供動(dòng)力， 并拍到了火星上的日出，發(fā)現(xiàn)火星上看到的太陽(yáng)只有地球上的三分之 二。下列有關(guān)論述正確的是（）

A.探測(cè)器臨近地面時(shí)用緩沖火箭實(shí)現(xiàn)著陸，是利用力的作用是相互的

B.太陽(yáng)看起來(lái)小，是因相機(jī)鏡頭為凸透鏡，距離越遠(yuǎn)所成的虛像越小

C.“洞察號(hào)”探測(cè)器上的太陽(yáng)能電池板是將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D.火星體積為地球 15%，質(zhì)量為 11%，因此可推斷火星比地球密度大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。

Ⅱ.讓不同質(zhì)量鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。 回答下列問(wèn)題：

（1）步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與_____的關(guān)系；

（2）步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與_____的關(guān)系；

（3）該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球______的大小，該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指小球從斜 面上靜止?jié)L下與物塊_____（填“碰撞前”或“碰撞后”）的速度，是通過(guò)觀察比 較木塊_____反映出來(lái)動(dòng)能大�。� 下面的四個(gè)研究實(shí)例中也采用這種方法的是：（________）

A、學(xué)習(xí)電壓時(shí)，我們可以通過(guò)對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它

B、探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時(shí)，通過(guò)分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來(lái)認(rèn)識(shí)

C、探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，通過(guò)小燈泡的亮度來(lái)比較電功大小

D、探究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻） 關(guān)系

（4）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將__________（選填能或不能）達(dá)到探究目的， 理由是：____；

（5）有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖右所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度靜止釋放，撞擊同一木塊，該實(shí)驗(yàn)方案是否可行？答：_____若他按此方案操作，他會(huì) 看到的現(xiàn)象是：___ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為9 V且保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在最右端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3 A，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率為1.8 W；當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移至中點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)變化了2 V，小燈泡恰好正常發(fā)光。下列說(shuō)法正確的是

A.滑動(dòng)變阻器的最大阻值為30Ω

B.小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為15Ω

C.滑片在最右端時(shí)，小燈泡的功率為0.9 W

D.小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器的功率為2 W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的測(cè)量，應(yīng)該測(cè)___數(shù)據(jù)（選填“一組”或“多組”），為了得出比較完整的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還需選擇___物質(zhì)的物塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“相同”或“不同”）�！皽y(cè)定某種液體的密度”實(shí)驗(yàn)的原理是____，主要實(shí)驗(yàn)器材有量筒、___、燒杯、待測(cè)液體等。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩燈的額定電壓均為6V，測(cè)得兩燈的電流與電壓關(guān)系圖像如圖所示。當(dāng)乙燈的實(shí)際功率是2.4W時(shí)，它兩端的實(shí)際電壓是_____V；當(dāng)把甲、乙兩燈串聯(lián)接在7V的電源上時(shí)，電路消耗的總功率是_________W。

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同步練習(xí)冊(cè)答案