編號 | 材料 | 長度(cm) | 橫截面積(mm2) |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | 80 | 1.02 |
F | 銅 | 100 | 1.02 |
G | 鋼 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
分析 琴弦振動頻率可能與琴弦的橫截面積、琴弦的長短、琴弦的材料有關(guān);
根據(jù)控制變量法的要求,結(jié)合實驗探究的目的,確定需要控制的變量,分析表中的實驗數(shù)據(jù),即可答題.
解答 解:
(1)小華和他的同學們計劃探究“琴弦振動頻率跟琴弦的橫截面積的關(guān)系”,由于琴弦橫截面積的改變可能會導(dǎo)致琴弦振動頻率的變化,因此該實驗中自變量是琴弦的橫截面積;
又因為琴弦振動頻率還可能與琴弦的材料和長度有關(guān),因此應(yīng)控制琴弦的材料、長度均相同;
當研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)時,應(yīng)控制材料和長度相同,改變琴弦的橫截面積,故選A、B、C;
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,編號為E、G、H的三根琴弦的長度與橫截面積均相同,而材料不同,所以,他們實際探究的是琴弦振動頻率跟琴弦材料的關(guān)系.
(3)為了完成計劃探究的實驗,即琴弦振動頻率跟琴弦的橫截面積的關(guān)系,應(yīng)控制琴弦的長度和材料相同,而琴弦的橫截面積不同,所以應(yīng)選擇琴弦A、B、C(或D、E)進行實驗.
故答案為:
(1)琴弦的橫截面積;琴弦的材料和長度;
(2)材料;
(3)A、B、C(或D、E).
點評 本題主要考查了學生對控制變量法的理解以及對實驗數(shù)據(jù)的分析能力;當一個物理量受多個因素影響時,探究其中一個因素和物理量的關(guān)系時,控制其他因素不變,這種方法是控制變量法,在物理探究實驗中經(jīng)常用到.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 指尖的像 | B. | 指尖的影子 | ||
C. | 變暗的完整的蠟燭像 | D. | 缺損的蠟燭像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
氣體的溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 |
氣體的壓強/帕 | 1.01×105 | 1.03×105 | 1.07×105 | 1.1×105 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
序號 | 智能手機的結(jié)構(gòu)和使用過程中的物理現(xiàn)象 | 相關(guān)的物理知識 |
示例 | 智能手機上網(wǎng) | 智能手機上網(wǎng)是利用電磁波傳遞信息的 |
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