14.小亮同學(xué)做測(cè)定“小燈泡的額定電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動(dòng)變阻器(50Ω1A)、以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線.如圖是小亮同學(xué)沒(méi)有連接完整的電路.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的電路連接完整.
(2)小亮同學(xué)正確連好電路后閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障可能是小燈泡斷路(寫出一種即可).
(3)小亮同學(xué)排除故障后閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某處時(shí),電壓表的示數(shù)為2.2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向B(選填“A”或“B“)端移動(dòng).該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還有改變燈泡兩端電壓的作用.
(4)小亮還利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),他將小燈泡換成多個(gè)定值電阻R,保持電壓表示數(shù)始終為2V,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),更換的電阻阻值不能夠大于25Ω.

分析 (1)根據(jù)P=UI求出小燈泡的最大電流,選擇出電流表的量程,和小燈泡串聯(lián)接入電路;
(2)燈泡不亮,可能是燈泡斷路或燈泡斷路或燈泡之外的電路斷路;電流表無(wú)示數(shù),可能是電流表斷路或電流表之外的電路斷路;電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外不存在斷路;綜合分析可知電路故障為燈泡斷路.
(3)滑動(dòng)變阻器在電路中一方面可以保護(hù)電路,另一方面可以改變燈泡兩端電壓;
(4)先根據(jù)電壓表的量程、分度值以及指針的位置讀出電壓表的示數(shù);然后根據(jù)串聯(lián)電路的電阻與電壓的關(guān)系,并結(jié)合滑動(dòng)變阻器的最大阻值解答.

解答 解:(1)由P=UI得:
燈泡中的電流I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1W}{2.5V}$=0.4A<0.6A,所以電流表的量程選擇0.6A的量程;
電流表和小燈泡串聯(lián),實(shí)物圖連接如下:

(2)連好電路后閉合開關(guān),移動(dòng)滑片變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障可能是小燈泡斷路;
(3)據(jù)串聯(lián)電路的規(guī)律可知,誰(shuí)的電阻大,誰(shuí)分擔(dān)的電壓多可知,要想讓燈泡的電壓變大,可以讓變阻器的電壓變小,故讓變阻器的阻值變小即可,所以應(yīng)將變阻器向右移動(dòng),即向B端移動(dòng);
滑動(dòng)變阻器在電路中一方面可以保護(hù)電路,另一方面可以改變燈泡兩端電壓;
(4)在探究電流跟電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,保持電阻兩端的電壓為2V不變,滑動(dòng)變阻器兩端分壓為:6V-2V=4V,定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),通過(guò)它們的電流相等,滑動(dòng)變阻器分壓是定值電阻分壓的2倍,則滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是定值電阻阻值的兩倍,滑動(dòng)變阻器最大阻值為50歐姆,則定值電阻最大阻值為25Ω.
故答案為:(1)如上圖;(2)小燈泡斷路;(3)B;改變燈泡兩端電壓;(4)25.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了伏安法測(cè)小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn),考查了連接實(shí)物圖、電路故障分析和功率計(jì)算公式的應(yīng)用等內(nèi)容,涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,但都屬于基礎(chǔ)題;知道伏安法測(cè)功率的原理是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示,當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí),左邊完全相同的音叉會(huì)振動(dòng)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”),靠在左邊音叉的小球能彈起.這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明空氣可以傳聲(空氣可以傳遞能量).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.鉆井平臺(tái)被稱為流動(dòng)的島嶼(它是漂浮在水面上的),我國(guó)自主設(shè)計(jì)、建造的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)“海洋石油981”號(hào)(如圖1所示)于2012年5月9日在南海正式開鉆.(海水的密度取1.0×103kg/m3

(1)若平臺(tái)及載物的總質(zhì)量為60000t時(shí),其排開海水的體積大約是多少m3?
(2)為了方便工作,鉆井平臺(tái)安裝有電梯,其運(yùn)行速度為v=0.5m/s.某次電梯上升過(guò)程中,其承重與運(yùn)行時(shí)間的關(guān)系如圖2所示,則電梯對(duì)承重做了多少功?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.為了測(cè)量一個(gè)標(biāo)有“2.5V  0.625W”小燈泡的電阻,小雄連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示. 
(1)圖中電壓表還沒(méi)有連入電路,請(qǐng)你用筆畫線作為導(dǎo)線,將電壓表正確地連入電路中.
(2)實(shí)驗(yàn)前,他發(fā)現(xiàn)電路中還有一處連接不恰當(dāng),請(qǐng)你指出電流表量程選擇錯(cuò)誤.
(3)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處在A端.(選填“A”或“B”)
(4)正確連接電路后,無(wú)論小雄怎么調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)電流表均無(wú)示數(shù),電壓表顯示電源電壓,原因可能是小燈泡斷路.
(5)排除故障后,小雄分別測(cè)出了小燈泡兩端的電壓為1.5V、2V、2.5V時(shí)的電流并計(jì)算出對(duì)應(yīng)的電阻R1、R2、R3.然后用R1、R2、R3的平均值作為小燈泡兩端電壓為1.2V時(shí)的電阻.他的做法不正確.(選填“正確”或“不正確”)
(6)這個(gè)小燈泡在正常工作時(shí)的電阻為10Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.某興趣組同學(xué)利用甲圖所示的電路進(jìn)行了多個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中電源電壓為6V且恒定不變;滑動(dòng)變阻器在電路中除了保護(hù)電表即保護(hù)電路以外,在不同的實(shí)驗(yàn)中作用各不相同.

(1)第一小組的同學(xué)要測(cè)量電阻Rx的阻值,他們?cè)贏、B間接入待測(cè)電阻Rx,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將答題卡圖乙中的實(shí)物圖連接完整;該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是改變電阻的電壓和電流.
(2)第二小組的同學(xué)要研究“電流與電阻的關(guān)系”.他們將阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻分別接在A、B間,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,記下電流表示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是控制電阻兩端的電壓為2.5V不變;為了完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值至少35Ω的滑動(dòng)變阻器.
(3)第三小組的同學(xué)要測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率.他們?cè)贏、B間接入2.5V的小燈泡,正確連接電路,實(shí)驗(yàn)步驟及操作都正確.閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于小燈泡的額定電壓,小燈泡發(fā)光較亮,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是變阻器的阻值未調(diào)至最大阻值處;該組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后,調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材繼續(xù)實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片直到電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丁所示,則小燈泡的額定功率為0.6W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.在一節(jié)體育課上,王宇、張銘和李勝同學(xué)比賽跑步.在他們?nèi)酥,張銘的體重最小,李勝的體重最大.當(dāng)他們同時(shí)開跑后,到達(dá)終點(diǎn)的順序依次是王宇、張銘、李勝,假設(shè)在賽跑過(guò)程中,他們?cè)谒椒较蛏系钠骄鶆?dòng)力大小相同,則下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.李勝做的功最多B.王宇做的功和張銘做的功一樣多
C.張銘在此次比賽中的功率最小D.王宇在此次比賽中的功率最大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖甲所示,是我們實(shí)驗(yàn)室常用的托盤天平.

(1)它的工作原理是利用杠桿的平衡條件,實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿.
(2)天平使用前要調(diào)節(jié)平衡,如果指針偏向分度標(biāo)尺左側(cè),則應(yīng)該向右 (“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(3)小明的媽媽在某金店購(gòu)買了一款心儀已久的黃金手鏈,小明媽媽擔(dān)心產(chǎn)品質(zhì)量,請(qǐng)小明鑒別.小明借助實(shí)驗(yàn)室的器材采取了下面的步驟:
①用天平測(cè)量手鏈的質(zhì)量m,所用砝碼和游碼位置如圖乙所示,則手鏈質(zhì)量m=37g;
②用量筒測(cè)手鏈的體積V,放入項(xiàng)鏈前、后水面位置如圖丙所示,手鏈體積V=2cm3;
③查閱教材得到黃金密度為ρ=19.3×103kg/m3;
④通過(guò)計(jì)算,可以判定這款手鏈產(chǎn)品不是 (“是”或“不是”)純金的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,在一裝有水的大燒杯中,放一支裝有水的試管,若給大燒杯加熱,使其中的水沸騰,則試管中的水將( 。
A.一定也沸騰B.一定不沸騰
C.底部沸騰,上部不沸騰D.可能沸騰,也可能不沸騰

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.品瑞同學(xué)做“用電壓表測(cè)電壓”的實(shí)驗(yàn),正確連接了電路,閉合開關(guān)后,電壓表的示數(shù)如圖所示,由此可以看出實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是電壓表選擇量程過(guò)大,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為精確的做法是選用“0~3V”量程進(jìn)行測(cè)量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案