【題目】校運(yùn)會(huì)開幕式上,小王同學(xué)所在班級(jí)的隊(duì)伍正齊步走過主席臺(tái),這時(shí)以什么作為參照物,小王同學(xué)是靜止的(
A.地面
B.教學(xué)樓
C.主席臺(tái)
D.同班同學(xué)

【答案】D
【解析】解:
校運(yùn)會(huì)開幕式上,小王同學(xué)所在班級(jí)的隊(duì)伍正齊步走過主席臺(tái),小王同學(xué)相對(duì)于地面、教學(xué)樓和主席臺(tái)的位置都在不斷發(fā)生變化,小王相對(duì)于地面、教學(xué)樓和主席臺(tái)是運(yùn)動(dòng)的;小王同學(xué)相對(duì)于他的同班同學(xué)沒有位置變化,所以小王同學(xué)是靜止的,故D正確.
故選D.
運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于參照物來說的,當(dāng)物體相對(duì)于參照物有位置的改變就是運(yùn)動(dòng)的,位置沒有改變就是靜止的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電子式電能表表盤上標(biāo)有“3000imp/kWh”字樣(“3000imp/kWh”指接在這個(gè)電能表上的用電器消耗1 kWh的電能,電能表上的指示燈閃爍3000次),F(xiàn)將若干盞規(guī)格都為“220V 20W”的節(jié)能燈接在該電能表上一起正常工作15min,電能表的指示燈閃爍了135次,這些節(jié)能燈消耗的電能為 J,接入的節(jié)能燈共有 盞。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水平地面上一靜止木箱重800N,某人用50N的水平推力推動(dòng)木箱前進(jìn)10m,撤消推力后木箱又繼續(xù)前進(jìn)了2m,全過程中,水平推力做功 J,重力做功 J.

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【題目】如圖所示,把裝水的大燒杯放在水平升降臺(tái)上,將一輕質(zhì)玻璃杯倒扣在水中,玻璃杯內(nèi)封閉一些氣體,玻璃杯底用支架固定,支架在水中部分的體積忽略不計(jì),水面都是靜止的。將升降臺(tái)緩慢升起一定高度(玻璃杯口沒有接觸大燒杯底部),水面靜止后,下列說法正確的是

A.玻璃杯內(nèi)的氣體壓強(qiáng)逐漸變大

B.玻璃杯外、內(nèi)水面高度差變大

C.大燒杯底部?jī)?nèi)表面受到的壓強(qiáng)變大

D.支架對(duì)玻璃杯的壓力變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】目前北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)已應(yīng)用于測(cè)繪、電信、減災(zāi)救災(zāi)等諸多領(lǐng)域,該系統(tǒng)是依靠_____傳遞信息的(選填“電磁波”或“超聲波”),我國(guó)核動(dòng)力潛艇長(zhǎng)城號(hào)利用核反應(yīng)堆中發(fā)生的_________ (選填核裂變核聚變”)提供動(dòng)力。

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【題目】關(guān)于材料與技術(shù)的應(yīng)用,下列說法中正確的是(

A. 納米材料制成的奶瓶具有抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的功能

B. 我們?nèi)粘I钪惺褂玫亩䴓O管是由導(dǎo)體制成的

C. 超導(dǎo)材料電阻為零,所以適合做輸電線

D. 核潛艇是利用核裂變提供動(dòng)力,核能屬于可再生能源

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】醫(yī)院里,墻面上貼著大大的“靜”字,表示禁止大聲喧嘩,這是在控制噪聲;用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”,說明超聲波能夠傳遞傳遞

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】日常我們聽到的聲音是靠 傳來的,聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān),還跟 有關(guān).

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【題目】(4分)如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn),每個(gè)鉤碼重為0.5 N。

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡。

(2)在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點(diǎn)懸掛 個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平位置平衡,測(cè)力計(jì)的拉力為 N;若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向左上方,杠桿仍然在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將 (填“變大”、“變小”或“不變”)。

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