【題目】隨著電熱水器的不斷改進(jìn),如圖所示的電熱水壺深受人們的喜愛(ài)。它的容積為2L,壺身和底座的總質(zhì)量是1.2kg,水壺內(nèi)底的面積為240 cm2,底座與水平桌面的接觸面積為250cm2,裝滿(mǎn)水后水深16cm。(ρ水=1.0×103kg/m3)求:
(1)裝滿(mǎn)水后水的質(zhì)量;
(2)裝滿(mǎn)水后水對(duì)電熱水壺底部的壓強(qiáng)和壓力;
(3)裝滿(mǎn)水后電熱水壺對(duì)水平桌面的壓力和壓強(qiáng)
【答案】(1)2kg(2)1.6×103Pa 38.4N(3)32N 1.28×103Pa。
【解析】
(1)水的體積:
V=2L=2×10﹣3m3,
由可得,電熱水壺中水的質(zhì)量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×2×10﹣3m3=2kg;
(2)壺內(nèi)水的深度:
h=16cm=0.16m,
水對(duì)電熱水壺底部的壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.16m=1.6×103Pa;
水對(duì)電熱水壺底部的壓力:
F=pS=1.6×103Pa×2.4×10﹣2m2=38.4N;
(3)壺對(duì)桌面的壓力:
F=G=mg=(1.2kg+2kg)×10N/kg=32N,
受力面積:
S=250cm2=2.5×10﹣2m2;
此時(shí)桌面受到的壓強(qiáng):
答:(1)電熱水壺中水的質(zhì)量是2kg;
(2)裝滿(mǎn)水后水對(duì)電熱水壺底部的壓強(qiáng)為1.6×103Pa,壓力為38.4N;
(3)裝滿(mǎn)水后水后壺對(duì)桌面的壓力是32N,壓強(qiáng)是1.28×103Pa。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(甲)所示,物體甲重30N,被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止.如圖(乙)所示,物體乙重60N,在40N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)。則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是
A. f甲=30N,f乙=60NB. f甲=30N,f乙=40N
C. f甲=50N,f乙=60ND. f甲=50N,f乙=40N
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn).小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài).
(2)小徽先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開(kāi)關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:______.
(3)排除故障后,她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示,可讀出I1=0.5A,I2=______A,I=______A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果.在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:______.(寫(xiě)出關(guān)系式即可)
(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證,你還可以采用的方法是:______.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有四位同學(xué),為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,回答下列問(wèn)題.
燒杯號(hào) | 液體 | 質(zhì)量(g) | 初溫(℃) | 末溫(℃) | 加熱時(shí)間(min) |
1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
(1)比較1、2兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是____________________________________________.
(2)比較3、4兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是_____________________________________________.
(3)比較1、3兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是___________________________________________.
(4)綜合上述結(jié)論,物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與________________________________有關(guān).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)量電路圖中通過(guò)燈泡L1的電流,電流表應(yīng)該接在如圖中的哪一個(gè)位置( )
A. 在A點(diǎn) B. 在B點(diǎn) C. 在C點(diǎn) D. 在D點(diǎn)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況,請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題;丁同學(xué)正確使用電流表,請(qǐng)寫(xiě)出他測(cè)量電流的大小。把它們分別寫(xiě)在下面的橫線上。
(1)甲的問(wèn)題:電流表的正負(fù)接線柱在接線時(shí)_____;
(2)丁在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)量的電流表示數(shù)為:_____。
(3)小王同學(xué)在用電流表測(cè)電流和電壓表測(cè)電壓的實(shí)驗(yàn)中,兩只燈泡均發(fā)光,兩電表均有示數(shù)。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,電流表示數(shù)增大,造成這種情況的原因可能是_____。
A.燈L1斷路 B.燈L2短路 C.燈L1短路 D.燈L1、L2都斷路。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·重慶A卷】水平地面上有底面積為300 cm2、不計(jì)質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A,內(nèi)有質(zhì)量為400 g、邊長(zhǎng)為10 cm、質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B,通過(guò)一根長(zhǎng)10 cm的細(xì)線與容器底部相連,此時(shí)水面距容器底30 cm(如圖)。計(jì)算可得出( )
A. 繩子受到的拉力為14 N
B. 容器對(duì)水平地面的壓力是90 N
C. 剪斷繩子,待物塊靜止后水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化了200 Pa
D. 剪斷繩子,待物塊靜止后水平地面受到的壓強(qiáng)變化了200 Pa
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在氣缸A中密封有壓縮空氣,B是一種被銷(xiāo)釘K鎖住的活塞,C是一個(gè)溫度計(jì).若活塞與氣缸壁間沒(méi)有摩擦,當(dāng)把銷(xiāo)釘拔出后,將看到的現(xiàn)象:
(1)活塞將向 運(yùn)動(dòng);
(2)溫度計(jì)的示數(shù)將 ,因?yàn)?/span> .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有五塊完全相同的磚以三種形式擺放在水平地面上。圖甲是兩塊磚疊放;圖乙是單塊磚平放;圖丙是兩塊磚并排平放。它們對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙、p丙。比較它們的大小,下列判斷正確的是
A. p甲 > p乙 > p丙B. p甲 < p乙 < p丙
C. p甲 = p乙 = p丙D. p甲 =2 p乙 =2 p丙
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com