【題目】下列說法中正確的是( )
A.紫外線照射對人體總是有益的
B.臭氧層能很好地吸收來自太陽的紫外線
C.物體在常溫下不會發(fā)射紅外線,只有溫度高到一定程度才發(fā)出紅外線
D.紅外線是一種可見光,能被肉眼看到
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)聲與光的說法中錯(cuò)誤的是( )
A.“聲”和“光”總是沿直線傳播
B.光在空氣中的傳播速度約為340m/s
C.“蟋蟀在鳴叫”說明蟋蟀是聲源;“金光閃閃”說明金子是光源
D.超聲波和次聲波的傳播都需要介質(zhì)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí).
(1)如圖甲所示,圖示操作中的錯(cuò)誤是 .糾正該錯(cuò)誤后,小明用彈簧測力計(jì)拉木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動,此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小,這是應(yīng)用了 知識.
(2)如圖乙所示,老師給聰明的小明提供了兩個(gè)同種材料制成的正方體A和B(各面粗糙程度均相同,且都帶有拉環(huán)),并巧妙地用定滑輪改變了拉力的方向進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請你與小明一起參加探究:
①如圖,當(dāng)勻速拉動B時(shí),讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1;
②將A疊放在B上,再勻速拉動B時(shí),讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F2;發(fā)現(xiàn)F2>F1,這說明 .
③只利用給定的實(shí)驗(yàn)器材, (選填“能”或“不能”)探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
④小明想要繼續(xù)探究滑動摩擦力與接觸面積的關(guān)系,他用如圖所示的裝置分別勻速拉動正方體A和B來測量它們所受到的滑動摩擦力.他發(fā)現(xiàn)“勻速拉動體積大的物體A時(shí),所用的拉力大”,于是他認(rèn)為“接觸面積大的物體所受的摩擦力大”.老師指出小明的做法欠妥,請你利用給定的實(shí)驗(yàn)器材,在步驟②的基礎(chǔ)上,幫助小明完成以下探究:將 (填A(yù)和B的位置關(guān)系),再勻速拉動 時(shí),讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F3;測量結(jié)束后,你將如何分析數(shù)據(jù),判斷小明的觀點(diǎn)是正確還是錯(cuò)誤的: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究"影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素"實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明同學(xué)在安裝好液體壓強(qiáng)計(jì)后,用恒定不變的力按壓住壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差,如圖甲所示,持續(xù)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)兩側(cè)液面的高度差保持不變,該同學(xué)的操作是為了 ,得到的結(jié)果是 。
(2)如圖甲用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差,將橡皮膜放入酒精中,U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說明 ;
(3)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差,通過 方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié),
A.從U型管內(nèi)向外倒出適量水;
B.拆除軟管重新安裝;
C.向U型管內(nèi)加適量水;
(4)比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的 有關(guān);比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知, 液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的 有關(guān).
(5)細(xì)心的小華還發(fā)現(xiàn)乙圖中金屬盒的橡皮膜 ;
A.向外凸出; B.向里凹入; C.仍然是平的。
說明酒精對橡皮膜產(chǎn)生的壓強(qiáng) (選填“大于”、“等于”或“小于”)金屬盒內(nèi)的氣體壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】萍萍幫媽媽涮洗餐具,演奏出鍋,碗,筷,勺的“交響曲”,響聲是由于餐具的 產(chǎn)生的,根據(jù)聲音的 可以判斷出是鍋還是碗發(fā)出的響聲.
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