【題目】圖甲是燈泡 L1 和 L2 的電流隨電壓變化的圖像.將它們按圖乙所示接入電路中，閉合開關(guān) S， 整個電路消耗的實際功率為 1.6 W.下面的說法中正確的是（ ）

A.電流表的示數(shù)為 0.3A
B.電源電壓為 3.5 V
C.燈泡 L1 的功率為 1 W
D.燈泡 L1 比 L2 暗

【答案】C
【解析】由圖象可知，燈泡 L1 和 L2并聯(lián)在電路中，電流表時測干路的電流，閉合開關(guān) S， 整個電路消耗的實際功率為 1.6 W，根據(jù) , 并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，由圖甲可以看出 , , , ,AB不符合題意； ，C符合題意； ，所以 燈泡 L1 比 L2亮，D不符合題意。
故答案為：C.
并聯(lián)電路電流等于各支路之和，用電壓和總電流的乘積求總電功率.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年“五一”期間，爸爸開車帶著魯魯去旅游．汽車（包括車上的人和物品）質(zhì)量為1.6×103kg，汽車以90km/h的速度在平直公路上勻速行駛230km，所受的平均阻力是汽車總重的0.05倍，汽車發(fā)動機的效率為25%，汽油的熱值是4.6×107J/kg（假設(shè)汽油完全燃燒）．
（1）汽車以90km/h的速度在平直公路上勻速行駛時，汽車發(fā)動機的牽引力是多少？
（2）汽車行駛230km牽引力做了多少功？
（3）汽車全程消耗汽油多少千克？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點的籃子，籃子里有剩飯、剩菜，再把一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里，如圖所示，就做成了一個“簡易冰箱“．即使經(jīng)過一天時間里面的飯菜也不會變質(zhì)。與“簡易冰箱”的工作原理相同的是（ ）

A. 吃棒冰解熱 B. 衣箱中的樟腦丸逐漸變小

C. 秋天早晨的“大霧” D. 在中暑病人額頭上擦酒精

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《石墨烯》回答問題。

石墨烯

2018年2月25日晚，在平昌冬奧會閉幕式上，文藝演出“北京8分鐘”驚艷了全世界，其中蘊涵著大量的“中國智慧”和“中國制造”，像石墨烯智能發(fā)熱服、世界上最大卻又最輕的熊貓木偶、可以與人共舞的機器人……這些新技術(shù)成就了閉幕式上的“北京8分鐘”。

石墨烯是目前世上最薄、最堅硬的納米材料，石墨烯只有一個原子那么厚，約0.3納米，是一張A4紙厚度的十萬分之一，頭發(fā)絲的五十萬分之一，硬度比現(xiàn)在最強的鋼鐵還要強100倍。作為電導體，它有著和銅一樣出色的導電性。作為熱導體，它比目前任何其他材料的導熱效果都好。用石墨烯做成的服飾具有很好的保溫、發(fā)熱效果，像“北京8分鐘”中演員們的服裝，它是以石墨烯發(fā)熱膜作為發(fā)熱載體的保暖理療服飾，接上USB充電加熱，即可成為“要溫度不要厚度”的可穿戴材料。

利用石墨烯，科學家能夠研發(fā)一系列具有特殊性質(zhì)的新材料。比如，石墨烯晶體管的傳輸速度遠遠超過目前的硅晶體管，因此有希望應(yīng)用于全新超級計算機的研發(fā)；石墨烯還可以用于制造觸摸屏、發(fā)光板，甚至太陽能電池。如果和其他材料混合，石墨烯還可用于制造更耐熱、更結(jié)實的電導體，從而使新材料更薄、更輕、更富有彈性�？梢�，石墨烯的應(yīng)用前景十分廣闊。

根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）石墨烯有希望應(yīng)用于全新超級計算機的研發(fā)，是因為_____。

（2）石墨烯只有一個原子那么厚，約0.3納米，由此可判斷原子直徑的數(shù)量級為_____。（選填選項前的字母）A.10﹣3m B.10﹣6 m C.10﹣10 m D.10﹣15 m

（3）列舉出文中提到的石墨烯的一個特點_____，依據(jù)該特點，請你猜想一種石墨烯可能的應(yīng)用_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明爸爸買了一只名貴的茶壺如圖所示，他聽說此茶壺是用一種特別的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度，于是他用天平測出整個茶壺的質(zhì)量為159g，其中茶壺蓋的質(zhì)量為44.4g，他把茶壺蓋浸沒在裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質(zhì)量是14.8g．（ρ水=1.0×103kg/m3）則：

（1）壺蓋的體積是多少cm3____？

（2）制作這個茶壺的材料的密度是多少g/cm3_____？

（3）制作這個茶壺用了多少cm3的材料____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,甲、乙兩套裝置中，每個滑輪的質(zhì)量相等，繩重和摩擦忽略不計．用 甲裝置把重為 100N 物體 G 升高 2m，所用拉力為 62.5N，甲、乙裝置的機械效率分別 η1、η2 ， 則 η1= ；若用乙裝置提相同的重物，則拉力 F2 F1（選 填“>”、“<”或“=”，下同），機械效率 η2η1 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變，R1 為定值電阻，R2 為滑動變阻器（a、b 為其兩端點）．閉 合開關(guān) S，當滑片 P 在某一端點時，電壓表示數(shù)為 10V，R2 消耗的電功率為1W；當滑片 P 移 動至某一位置時，電流表示數(shù)為 0.3A，R2 消耗的電功率為 1.8W.則電源電壓為V； R1=Ω；當滑片 P 從 a 移到 b 的過程中，電路消耗的總功率變化了W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的甲、乙兩圖分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置．

（1）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，將點燃的蠟燭A整立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，這樣操作的目的是為了 ，同時也證明了像與物體的大小相等．

（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，調(diào)整蠟燭、透鏡和光屏到圖乙所示位置時，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，此時甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的不同點是 ，此時保持凸透鏡位置不動，將蠟燭逐漸向凸透鏡的焦點靠近，要想在光屏上觀察到清晰的燭焰的像，則光屏應(yīng)從圖乙的位置向 （選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動，所成像的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習比熱容知識后，小方和小東用相同的實驗裝置，驗證水比煤油的吸熱能力強．
（1）本實驗需要用到天平這一測量工具，目的是 ．
（2）加熱5min，水吸收的熱量（選填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量．
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小方和小東分別畫出了水和煤油的溫度和加熱時間的圖象A和圖象B，在A、B圖象中能合理反映該實驗結(jié)果是（選填“A”、“B”）．由圖象可知：煤油的比熱容是J/（kg℃），在加熱到第 10min 時，水的溫度是℃．[c水=4.2×103J/（kg℃）]

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