編號 | 材料 | 長度(cm) | 橫截面 (mm2) |
A | 銅 | 60 | 0.6 |
B | 銅 | 60 | 0.7 |
C | 銅 | 60 | 0.8 |
D | 銅 | 70 | 0.6 |
E | 銅 | 80 | 1.0 |
F | 銅 | 100 | 0.6 |
G | 尼龍 | 80 | 1.0 |
H | 鋼 | 80 | 1.0 |
分析 猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積、琴弦的長短、琴弦的材料有關(guān),實(shí)驗(yàn)探究時應(yīng)采用控制變量法.
(1)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時,控制琴弦的長度和材料不變.
(2)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長短的關(guān)系時,控制橫截面積和材料不變.
(3)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關(guān)系時,控制橫截面積和長度不變.
(4)探究琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度的關(guān)系時,控制琴弦的橫截面積、琴弦的長短、琴弦的材料不變.
解答 解:
(1)為驗(yàn)證猜想一,可選擇長度和材料都相同,而橫截面積不同的琴弦A、B、C進(jìn)行研究.
(2)為驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選擇橫截面積和材料都相同,而長度不同的琴弦A、D、F進(jìn)行研究.
(3)為了驗(yàn)證猜想三,應(yīng)選擇橫截面積和長度都相同,而材料不同的琴弦E、G、H進(jìn)行研究.
(4)探究琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度的關(guān)系時,需要使用同一種琴弦,且控制撥弦的力相同、弦的松緊程度不同,來研究音調(diào)高低和琴弦的松緊程度的關(guān)系.
故答案為:
(1)A、B、C;
(2)A、D、F;
(3)E、G、H;
(4)取任意編號的一種琴弦,調(diào)整其松緊程度,用相同的力撥動琴弦,比較音調(diào)的高低.
點(diǎn)評 一個物理量受多個因素影響時,探究其中一個因素和物理量的關(guān)系時,控制其他因素不變,這種方法是控制變量法,在物理探究實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到,一定要掌握.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受壓力增大時,電路總電阻變大,壓力表示數(shù)變小 | |
B. | 受壓力增大時,電路總電阻變小,壓力表示數(shù)變小 | |
C. | 受壓力增大時,電路總電阻變大,壓力表示數(shù)變大 | |
D. | 受壓力增大時,電路總電阻變小,壓力表示數(shù)變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)聲的音叉激起水花 | |
B. | 鋼尺伸出桌邊的長度變短,振動時聲音的音調(diào)變高 | |
C. | 音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開的越遠(yuǎn) | |
D. | 抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)的音樂聲減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 聲音在真空中傳播的速度最大 | |
B. | 聲音在固體中的傳播速度一定大于在液體中的傳播速度 | |
C. | 人耳聽不到次聲波,是因?yàn)轫懚忍?/td> | |
D. | 道路兩旁植樹是在傳播過程中減弱噪聲的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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